近日，濟南市發布《寒暑假課程建設指導意見》，引導學校和學生對假期生活進行科學合理設計，建立促進學生身心健康、全面發展的假期指導長效機制。

濟南市教育局提出，寒暑假不應是教育的“空白期”，而應是提升學生綜合學習能力的“可為期”。濟南要求寒暑假課程從學生的真實生活和發展需要出發，對學生假期生活進行設計與指導，從生活情境中發現教育資源，堅持教育與生活勞動、社會實踐相結合，以家庭教育與社區實踐為主體，強調學生的親身實踐與成長，培養學生綜合素質。

濟南寒暑假課程內容按照小學、初中、高中分類指導，主要包括學科類、閱讀類、實踐類、研學類、探究類、文化類、藝體類課程，要求各學段、各類別的課程設計要體現學校育人目標，體現學校特色，沉淀學校本色。

此外，濟南市教育局還對寒暑假課程實施、課程評價及課程保障提出了明確要求，要形成學生評價、家長滿意度調查、社區或相關部門評價、學校自評以及縣區和市級評價五位一體的綜合評價體系，形成寒暑假課程建設長效機制。

(中國教育報)

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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