全省初高中、中職及小學3-6年級全部復學復課——

“學校很細心，考慮到每一處細節”

□大眾報業·大眾日報記者 劉一穎 王原 通訊員 王聰 鐘鵬飛

5月28日上午9點55分，臨沂第七中學高三三班學生高婧涵和同學跑操結束回到教室。“孩子的健康最重要，守護師生生命安全和身體健康也是我們的底線。疫情期間，加強體育鍛煉，尤為重要。”副校長于國華介紹，高三學生返校，每人一進校門就收到了“禮包”：一盆綠植、一張瑜伽墊、一個洗腳盆。

“希望學生們在感受生命綻放的過程中學會敬畏生命，拼盡全力蓄勢待發，與盆栽花卉一起‘盛開’在七月。”于國華向記者闡釋了“一盆綠植”背后的意義。他說，開學復課封閉期間，學校安排體育教師在課間操時間教學生們瑜伽操。“同學們既保持了交往距離，又能起到鍛煉身體和放松心情的雙重效果，大家很喜歡。”高婧涵笑著說，同學們還每晚睡覺前泡腳，消除疲勞改善睡眠，提高免疫力。“學校考慮得太細致了。”

截至5月28日，除小學1-2年級及幼兒園，全省高中、初中、中職及小學3-6年級全部復學復課。一手抓防控，一手抓教學，全省各地學校嚴守疫情防控底線，抓緊抓實教育工作，關注學生心理健康，確保防疫到位、安全到位。

“下周一將迎來全市二模考試，我們正在全力備考。”5月28日上午，煙臺經濟技術開發區高級中學高三13班學生鄭新達告訴記者，4月15日剛返校時，因錯時錯峰就餐，“飯菜‘等’我們太久有些涼”。學校得知后立即解決，給餐盒蓋上保溫墊保溫膜。“學校很細心，考慮到學習生活中的每一處細節。我們沒有感到任何不方便、不自在，早早進入備戰高考的沖刺狀態，大家正為美好的前程拼搏。”

該校黨建辦公室主任林健介紹，開學初期，學校進行多次防疫演練，并制作成防疫教育視頻，供全校學習。在加強疫情防控的同時，學校引導學生盡快進入備考狀態，及時調整教學計劃，第一時間補上居家學習的知識漏洞，并十分關注學生心理健康情況。“我們開放‘心晴小筑’心理活動中心，推出《心晴小筑》心理報紙，針對返校復學后學生的情緒焦慮、人際疏離、返校適應等問題，開設了心理健康知識、心理漫畫等專欄。”

相比高中生，初入青春期的初中生活潑好動、心理更為敏感。“過渡期本著‘零起點、低要求’的原則，我們對學生成績不做過多要求。對掉隊學生少批評、多鼓勵，對問題學生不歧視、多尊重，對重點學生少關注、多觀察，對全體學生少要求、多示范。”東營市廣饒縣英才中學校長于宏利介紹，為實現學生從居家學習到在校學習的平穩銜接，學校將開學后前兩周確定為調整過渡期。

該校心理健康咨詢中心主任許其禮告訴記者，復學以來，不少同學主動前來尋求幫助。“有的同學是因為開學摸底測試成績與預想有差距，情緒焦慮；有的同學是因為長期居家學習，一定程度上導致心理封閉。”對此，學校組織心理咨詢骨干教師根據青春期心理特點，對復學過程中可能會出現的心理健康問題及表現進行梳理，以“溫馨提示”發到教師手中，并為教師購置《中學生心理健康教育讀本》。

學校還注意到，親子關系緊張也是引發學生心理健康問題的一大誘因。學校為每位家長發放自主編印的《告訴我們什么是教育——100個小思考》。“以前就知道嘮叨孩子，現在才知道，教育孩子是門學問，一句話、一個簡單動作就會對孩子產生很大影響。”家長王瓊感慨。

[責任編輯：楊凡、單提詞]

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