原標(biāo)題：濟(jì)南:“港灣式”服務(wù)助學(xué)生疫情下健康成長(zhǎng)

來(lái)源：山東教育報(bào)

本報(bào)訊 生活服務(wù)“一站到底”、心理服務(wù)“點(diǎn)面有護(hù)”、線上學(xué)習(xí)服務(wù)“云端上新”、家校溝通“養(yǎng)教有方”……在疫情防控特殊時(shí)期，濟(jì)南市推行“港灣式”暖心服務(wù)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

“疫情防控特殊時(shí)期，讓學(xué)生吃得安全、有營(yíng)養(yǎng)，讓社會(huì)安心、放心，是我們竭盡全力做好的事情。”3月23日，濟(jì)南市工業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)盛建軍走進(jìn)食堂，一邊看著學(xué)生津津有味地進(jìn)餐，一邊詢問(wèn)學(xué)生意見。

濟(jì)南市要求，疫情防控特殊時(shí)期確保學(xué)校內(nèi)部暢行“食堂+配餐”飲食營(yíng)養(yǎng)服務(wù)、暢行溫馨生活環(huán)境優(yōu)化服務(wù)、暢行特殊需求關(guān)愛保障服務(wù)。各學(xué)校加大食堂配餐環(huán)境衛(wèi)生、食品安全監(jiān)管力度，確保學(xué)生餐品搭配科學(xué)營(yíng)養(yǎng)，就餐安全、愉悅。各學(xué)校全方位凈化、美化學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化校園服務(wù)內(nèi)容和流程，暢行全方位、全時(shí)段“一站到底”的生活服務(wù)，讓學(xué)生暖心、家長(zhǎng)安心、社會(huì)放心。

日前，濟(jì)南一中邀請(qǐng)山東省第三人民醫(yī)院康復(fù)護(hù)理院護(hù)士長(zhǎng)孫桂君走進(jìn)課堂，從疫情之下的在校生活特別是心理調(diào)適方面與師生互動(dòng)，臺(tái)上、臺(tái)下氣氛活躍，學(xué)生們學(xué)以致用。

濟(jì)南市從“積極生命教育、危機(jī)情況干預(yù)、心理健康關(guān)愛”3個(gè)方面入手，在聚焦學(xué)生安全教育和生命教育的同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)生命意義和人生價(jià)值的思考，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。各學(xué)校按照要求，全面開展了心理健康測(cè)評(píng)篩查，對(duì)有基礎(chǔ)性心理問(wèn)題的學(xué)生以及家庭有困境、學(xué)業(yè)有困難、心理有困擾、行為有異常的學(xué)生，與家長(zhǎng)會(huì)商制訂個(gè)性化關(guān)愛方案，完善心理危機(jī)干預(yù)和轉(zhuǎn)介機(jī)制，心理服務(wù)“點(diǎn)面有護(hù)”，讓每名學(xué)生心中充滿陽(yáng)光。

3月23日，濟(jì)南市燕山小學(xué)學(xué)生在學(xué)校一起觀看了“天宮課堂”第二課直播，激發(fā)了他們追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱情。在做好線下教學(xué)的同時(shí)，面對(duì)緊張的疫情防控形勢(shì)，濟(jì)南市對(duì)濟(jì)南市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和各區(qū)縣的智慧教育平臺(tái)資源進(jìn)行了云端上新，并提前運(yùn)籌教學(xué)資源儲(chǔ)備和模擬演練，為發(fā)生疫情緊急情況能即時(shí)轉(zhuǎn)入線上教學(xué)做好了準(zhǔn)備。

濟(jì)南市還完善了“參與式”家校社共育治理機(jī)制，對(duì)各種防控要求和教育教學(xué)管理安排與家長(zhǎng)充分溝通，保持家校教育的連續(xù)性和一貫性。同時(shí)，重視學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，對(duì)共性問(wèn)題，提供“菜單式”可選擇的家長(zhǎng)課程；對(duì)個(gè)性化問(wèn)題，學(xué)校專業(yè)人員會(huì)同家長(zhǎng)綜合研究個(gè)性化解決方案，切實(shí)做到家校溝通“養(yǎng)教有方”。

(廉德忠)

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