原標題：臨沂：“智慧校園”賦能教育高質量發展

來源：山東教育報

“中小學全學科資源40T，學校、班

級、教師網絡空間開通率100%，教師和學生活躍用戶150余萬人……”近日，臨沂市進行智慧教育云平臺建設5周年總結時，一組應用數據格外亮眼。

臨沂市于2017年啟動智慧教育云平臺開發建設，2018年啟動“智慧校園”創建，大力加強以“智慧教學”“智慧管理”“智慧服務”為主要內容的教育信息化建設。目前，依托臨沂市智慧教育云平臺，全市已建設市級“智慧校園”150 所，省級教育信息化示范單位及驗收合格單位73個，入選教育部信息化試點學校、中央電教館“百所數字化校園”試點學校各1所，做法入選教育部《中國智慧教育區域發展研究報告》。“智慧校園”正以更優質、更便捷、更溫馨的樣態展現在沂蒙老區的校園里，為臨沂教育高質量發展賦能增效，為百萬師生帶來實惠與便利。

“智慧教學”讓教育更優質

春季開學伊始，臨沂第三實驗小學教育集團通過“空中課堂”開展線上教研，集團內各學校發揮集體智慧，做足了開學前的準備工作。依托智慧教育教學平臺，該教育集團開展線上教研、在線互動專遞課堂等成為常態，并且鏈接國內多所名校，可以即時共享名校課堂，為學校課堂教學提質增效注入“智慧力量”。

蘭山區在優化教育信息化基礎設施建設的基礎上，以實施優質高效“智慧教學”為目標，搭建了智慧教育教學平臺、網上智能閱卷平臺、城鄉互動教學平臺、“空中課堂”教學平臺4個平臺及教育大數據中心，將個性化學習、監管服務、監測預警、過程性評價、考試成績、家長參教等納入大數據系統，推進“智慧課堂”建設，優化城鄉同步課堂，促進優質教育資源共享，有效推動了城鄉教育均衡發展。

“智慧教學”強課提質，信息化促進教育公平。目前，全市已建成200余處城鄉同步課堂，開設“智慧課堂”教學班1200多個。傳統教學模式正逐步向高效“智慧課堂”教學模式轉變，學生學習方式正由被動學習向主動學習轉變，“智慧教學”新生態逐步壯大。

“智慧管理”讓辦公更高效

每個工作日上午8：30，莒南縣第三實驗小學政務處負責健康校園管理的李老師都要調度各年級、各班級的學生到校情況。過去，她通過釘釘群等工作群統計班主任的報告，工作量很大。如今，學校建成了智慧校園平臺，學生到校刷臉考勤，學生請病假由家長或班主任在出勤系統錄入，學生出勤管理系統實時更新大數據。李老師只需登錄平臺，點擊學生出勤管理模塊，各年級、各班級學生到校、請事假和病假的情況就一目了然，并能生成報表，既省時又省力。

如今，在莒南縣第三實驗小學，師生考勤、班級報修、隱患報告、圖書借閱、活動審批、功能室借用、意見征集等校園管理事項都被納入智慧校園平臺系統，實現“智慧管理”。學校建成智慧校園平臺，實現了“傳統工作智能化、管理過程標準化、數據分析可視化”。

在“智慧校園”建設過程中，臨沂市重視以信息化提升教育治理效能，將校園治理事項全部納入智慧校園平臺系統，推進校園管理現代化，為教育教學發展營造良好氛圍。目前，臨沂市已有900余所學校建設了智慧校園平臺，“智慧管理”在中小學校園里開花結果。

“智慧服務”讓校園更溫馨

師生入校需刷臉識別身份、由紅外線體溫檢測門檢測體溫，身份符合、體溫正常的，門禁自動開閘放行，入校時間、體溫等信息自動記入學校考勤系統；身份不符或體溫異常的，系統會自動發出警報，道閘閉合。家長想進校，必須先刷身份證，再通過刷臉核對、測溫。這是平邑縣第二實驗小學“智慧安防”在校門口的應用情景。該校門禁系統不僅實現了智能測溫、智能考勤、智能訪客，而且與公安系統的數據庫對接，自動識別、阻止公安系統備案的有違法犯罪記錄的人員進校，并向公安機關報警。

“智慧安防”是臨沂市“智慧校園”建設優化教育服務保障的一個縮影。如今，在臨沂市，“智慧校園”在教育服務保障上的應用已遍地開花。臨沂新橋中學食堂安裝了人臉識別系統，學生到食堂門口刷臉就能就餐。平時，學生可以在智慧點餐系統上自主選擇每周餐品；周末在家里，可以和父母一起通過手機應用訂餐。臨沂金雀山小學“智慧供暖”系統不僅能按時段精準供暖，而且能實時精準調節室溫，讓教室里始終溫暖如春……

“智慧服務”項目在校園里的應用，給廣大學子帶來越來越多現代科技發展的福利。目前，臨沂市已有1000余所學校啟用了“智慧安防”“智慧供暖”“智慧食堂”等“智慧服務”系統。

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