原標(biāo)題：濟(jì)南小學(xué)生為社區(qū)服務(wù)提升支招

來源：山東商報(bào)

商報(bào)濟(jì)南消息 小學(xué)生放學(xué)后就只能待在課后托管班里？假期里的實(shí)踐活動究竟怎樣做才不流于形式？這個暑假，山大附中瀚陽學(xué)校連通家校社三方聚合“放學(xué)后的力量”，在不同年級開展了“媽媽講繪本”“玩轉(zhuǎn)跳蚤市場”“認(rèn)識我的社區(qū)”等活動，開啟了一種協(xié)同育人新模式。尤其是三年級開展的“認(rèn)識我的社區(qū)”活動，學(xué)生們以學(xué)校為圓點(diǎn)逐漸輻射至周圍各個社區(qū)，并選定其中一個社區(qū)為試驗(yàn)區(qū)，收集尋找社區(qū)存在的各種問題，提出具有可操作性的解決方案，為社區(qū)服務(wù)的提升改進(jìn)支招。

今年暑期，適逢“雙減”政策出臺一周年，政策實(shí)施以來，不少學(xué)校都在探索課后服務(wù)新模式，家庭、學(xué)校、社會的協(xié)同共育成為新的焦點(diǎn)。今年5月，山大附中瀚陽學(xué)校開始探索將課后服務(wù)活動升級為家校社協(xié)同育人項(xiàng)目，通過開展問卷調(diào)查和深度訪談，將“培養(yǎng)社會情感學(xué)習(xí)能力”作為該項(xiàng)目的教育目標(biāo)，以年級為單位確定活動主題，每次活動需至少覆蓋1種符合該學(xué)段學(xué)生年齡特征的社會情感學(xué)習(xí)能力，并至少運(yùn)用1種家校社合作類型。

山東商報(bào)·速豹新聞網(wǎng)記者了解到，學(xué)校邀請山東大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院教授李淼作為指導(dǎo)人，將“發(fā)現(xiàn)當(dāng)前阻礙學(xué)生發(fā)展的迫切問題”作為開展家校社共育活動的邏輯起點(diǎn)，了解家長與教師對于“兒童成長發(fā)展”“家庭教育”以及“家校社共育”等多種話題的看法和感受，共收集教師問卷51份、家長問卷1135份，訪談教師和家長代表累計(jì)時(shí)長11.2小時(shí)，轉(zhuǎn)錄訪談資料17.1萬字?！巴ㄟ^分析訪談數(shù)據(jù)與問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)梳理出128個問題，根據(jù)問題選定明確的主題和改進(jìn)目標(biāo)，破除唯‘分?jǐn)?shù)論’為理念，以‘當(dāng)好家長’‘相互交流’‘志愿服務(wù)’‘在家學(xué)習(xí)’‘參與決策’‘與社區(qū)合作’六種家校社合作類型，制定出六個活動形式，并在暑假期間開展了三項(xiàng)活動。”李淼說。

“認(rèn)識我的社區(qū)”的項(xiàng)目是三年級暑期開展的一個實(shí)踐項(xiàng)目。三年級三班賀雅淳小組將“如何解決社區(qū)訪客‘最后一百米’難題”作為活動主題，聚焦外賣員找不到路送餐超時(shí)，親戚來訪易迷路等問題。“在考察中我們發(fā)現(xiàn)了小區(qū)入口沒有明顯的指示標(biāo)記牌，小區(qū)內(nèi)部大路指示牌較少，居民樓上的樓號牌離主路較遠(yuǎn)且有遮擋、字體不明顯等問題。”賀雅淳說，針對以上情況，他們找到物業(yè)人員反饋，物業(yè)工作人員表示會根據(jù)學(xué)生提供的問題進(jìn)行考察并及時(shí)更改。此外，其他小隊(duì)還同時(shí)關(guān)注了如何解決小區(qū)里的安全隱患？垃圾分類、小區(qū)里能否設(shè)立共享自習(xí)室等問題，并逐一提出了合理建議。

學(xué)生們紛紛表示，雖然在走訪和調(diào)查活動中，大家也經(jīng)常被拒絕，但從未想過放棄，反而越挫越勇?！拔覀兩钤谶@個社區(qū)，不光需要享受社區(qū)的服務(wù)，更應(yīng)該成為社區(qū)服務(wù)的觀察者和志愿者，為社區(qū)服務(wù)出一份力，才能讓我們的生活環(huán)境越來越好?！?/p>

瀚陽學(xué)校校長董矛表示，“家校社協(xié)同育人”的目的是創(chuàng)建和維護(hù)一個有助于兒童成長和發(fā)展的支持性環(huán)境，構(gòu)建起兒童與成人的終身學(xué)習(xí)場，打通學(xué)校到社區(qū)、家庭的“最后一公里”?！巴ㄟ^發(fā)揮學(xué)校的教育功能，帶動家庭和社區(qū)，使整個片區(qū)形成一種文化氛圍，讓學(xué)生、家長和老師都能找到歸屬感和安全感?！?/p>

新學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校還將利用周末在社區(qū)開展活動，每個月開展一到兩項(xiàng)。董矛稱，活動本身不是他們的目的，而是以活動為載體，通過學(xué)校引領(lǐng)，建立有利于兒童健康成長的家庭環(huán)境和兒童友好型社區(qū)，構(gòu)造良好的文化環(huán)境。

◎山東商報(bào)·速豹新聞網(wǎng)記者 張雯雯

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