原標(biāo)題：新時代新征程新偉業(yè)蹲點記丨這里緣何聚集太平洋島國研究人才

來源：大眾報業(yè)·大眾日報

原標(biāo)題：新時代新征程新偉業(yè)蹲點記丨這里緣何聚集太平洋島國研究人才

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聊城大學(xué)太平洋島國研究中心引才育才兩手抓，用好用活各類人才

這里緣何聚集太平洋島國研究人才

□本報記者 張春宇

能夠?qū)崟r抓取網(wǎng)絡(luò)上與太平洋島國有關(guān)的經(jīng)濟、文旅、環(huán)境等信息，氣候環(huán)境指數(shù)變化還能隨時生成動態(tài)可視化圖表……這是聊城大學(xué)太平洋島國研究中心基于大量田野調(diào)查，利用計算機技術(shù)打造的太平洋島國數(shù)據(jù)可視化平臺與風(fēng)險分析系統(tǒng)。

“通過這個系統(tǒng)，我們可以清晰地看到近十年中國與太平洋島國貿(mào)易數(shù)據(jù)的變化，可以根據(jù)大量實時數(shù)據(jù)推斷某海域的未來氣候變化趨勢等。這些信息可以讓我們更及時、準(zhǔn)確地了解太平洋島國的動態(tài)信息，為政府和相關(guān)企業(yè)經(jīng)貿(mào)投資提供參考。”太平洋島國社會環(huán)境大數(shù)據(jù)分析與預(yù)警實驗室主任趙少峰說，基于系統(tǒng)與背后的技術(shù)、研究團隊，他們正在撰寫國內(nèi)首份中國—太平洋島國經(jīng)濟貿(mào)易指數(shù)研究報告。

全方位開展太平洋島國研究，并為國家和社會提供智力支持，如果沒有相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀人才的深度參與，一切都無從談起。“2012年，中心剛剛成立的時候，初始班底都是長期從事世界史研究的專業(yè)教師。太平洋島國長期游離于世界主流事務(wù)之外，無法吸引其他學(xué)科研究者的目光。”太平洋島國研究中心主任陳德正坦言。

作為一個跨學(xué)科交叉平臺，如何才能吸引不同學(xué)科的人才加盟？太平洋島國研究中心選擇想方設(shè)法“制造”項目，讓其他學(xué)者“有事做”且產(chǎn)生研究興趣，進而達成合作意向。

與社會科學(xué)文獻出版社合作出版新版《列國志》“太平洋島國系列”是中心的第一個研究項目。《列國志》旨在通過組織撰寫大型國別百科全書，全面介紹世界各國的基本國情和發(fā)展現(xiàn)狀。利用編纂太平洋島國列國志的契機，吸引了外國語言文學(xué)、國際政治、旅游管理等學(xué)科的教師加入，并在撰寫過程中逐漸成為研究中心的核心成員。

隨著團隊的擴大，研究成果的增多，承擔(dān)的使命越來越多，太平洋島國研究中心獲得了更多關(guān)注。2022年4月，“中國—太平洋島國應(yīng)對氣候變化合作中心”落戶研究中心，更多從事天文、物理、大氣科學(xué)、環(huán)境工程等領(lǐng)域的專家加入進來，現(xiàn)已組建面向氣候變化領(lǐng)域的10個人才項目化團隊。

人才引進和后續(xù)培養(yǎng)同樣重要。太平洋島國研究中心圍繞國家重大戰(zhàn)略制定研究課題，以推動高質(zhì)量共建“一帶一路”、構(gòu)建人類氣候命運共同體為研究方向，拔尖人才領(lǐng)軍帶頭，在各個領(lǐng)域開花結(jié)果。“中心的每一個研究團隊，都有一個本方向的專家?guī)ь^，依托學(xué)科平臺，去創(chuàng)造所有人才都能施展才能的發(fā)展空間。同時，分散的團隊又能擰成一股繩，在共同的研究方向創(chuàng)造更大的成就。”趙少峰說。

黨的二十大報告指出，深入實施人才強國戰(zhàn)略。加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。加強人才國際交流，用好用活各類人才。

“未來，我們將把聊城大學(xué)太平洋島國研究中心建設(shè)成為國內(nèi)最完善的太平洋島國研究機構(gòu)和人才培養(yǎng)基地、增進中國人民與太平洋島國人民友誼的民間橋梁、向國家有關(guān)部門以及社會各界提供信息咨詢的國家級高端智庫。”陳德正說。

■記者手記

給人才更好的發(fā)展空間和科研平臺

□張春宇

在采訪中，趙少峰講起了研究中心最近引進兩位高層次人才的經(jīng)歷。“我在聯(lián)系到兩位博士的時候，他們已經(jīng)跟外省的院校簽約了。但是我不死心，還是把他們邀請到太平洋島國研究中心考察，最終他們選擇了我們這里。”

明明對方開出的待遇更優(yōu)厚，為什么兩位學(xué)者選擇了太平洋島國研究中心？趙少峰告訴記者，因為高端的研究型人才，往往更重視發(fā)展空間和科研平臺。

“做學(xué)術(shù)研究要有‘領(lǐng)頭羊’，有前輩學(xué)者給予指導(dǎo)和規(guī)劃；要有強大的學(xué)科平臺，能夠給人才提供施展才能的舞臺；要有全面穩(wěn)定的人才團隊，能夠支撐開展更深層次的研究。”趙少峰說，“了解人才最需要的東西，并向這個方向去培育人才、建設(shè)團隊，是我們引才的秘訣。”

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