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2023-01-05 17:08:01
原標(biāo)題:護(hù)童成長(zhǎng)|菏澤市:“五社聯(lián)動(dòng)”關(guān)愛留守和困境兒童
來源:大眾報(bào)業(yè)·齊魯壹點(diǎn)
原標(biāo)題:護(hù)童成長(zhǎng)|菏澤市:“五社聯(lián)動(dòng)”關(guān)愛留守和困境兒童
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菏澤市以關(guān)注鄉(xiāng)村留守和困境兒童群體為切入點(diǎn),創(chuàng)新多維聯(lián)動(dòng)機(jī)制,打造“愛伴童行”活動(dòng)品牌,為鄉(xiāng)村留守和困境兒童提供專業(yè)化服務(wù),陪伴鄉(xiāng)村留守和困境兒童健康成長(zhǎng),助力鄉(xiāng)村振興。
一、以鄉(xiāng)村社區(qū)為平臺(tái),樹立服務(wù)對(duì)象主人翁意識(shí)
鄉(xiāng)村社區(qū)是鄉(xiāng)村留守和困境兒童賴以生存的家園,也是鄉(xiāng)村未來發(fā)展的希望。菏澤市民政局聯(lián)合花城社工組織以定陶區(qū)琉璃廟鎮(zhèn)為根據(jù)地,將其周邊范圍的100余名困境兒童納入服務(wù)對(duì)象體系,通過開展“我和我的家鄉(xiāng)”系列10次主題活動(dòng),參與人數(shù)1000人次,引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象從“人、物、事”三方面進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己生活的村莊,提升獲得感、幸福感和榮譽(yù)感。
二、以社區(qū)社會(huì)組織為載體,提升服務(wù)的“內(nèi)生力”
積極發(fā)展兒童類社區(qū)社會(huì)組織,指導(dǎo)社區(qū)(村)利用黨群服務(wù)中心公用辦公場(chǎng)所,培育鄉(xiāng)村兒童類社區(qū)社會(huì)組織一個(gè),建立兒童服務(wù)站一個(gè),發(fā)掘“村莊達(dá)人”30余人,開展能力建設(shè)、人員培訓(xùn)、資源對(duì)接等支持性服務(wù)8次,讓熱心村民參與其中,并建立組織人員的相關(guān)檔案資料,合理配置資源,增加對(duì)困境兒童的援助力量。
三、以社會(huì)工作者為支撐,保障服務(wù)行之有效
依靠本村力量、利用本村資源、改善本村環(huán)境、強(qiáng)化本村功能、促進(jìn)人際互動(dòng),是改善困境兒童成長(zhǎng)環(huán)境的重要思路。菏澤市民政局發(fā)動(dòng)花城社會(huì)工作服務(wù)中心25名專業(yè)社會(huì)工作者,充分利用琉璃廟村內(nèi)的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),召集村中的困境兒童在“新時(shí)代文明實(shí)踐廣場(chǎng)”開展趣味游園、歷奇輔導(dǎo)等兒童喜聞樂見的小組活動(dòng)200次,服務(wù)人數(shù)7000人次,為穩(wěn)固困境兒童群體的朋輩支持網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造條件。此外,為提高服務(wù)對(duì)象的學(xué)習(xí)效率,在村委會(huì)三樓開設(shè)了“周末課堂”300次,服務(wù)人數(shù)達(dá)8000人次,該課堂提供課業(yè)輔導(dǎo)和主題活動(dòng),比如安全小課堂、手工小課堂、音樂小課堂等,重視兒童的參與感、體驗(yàn)感、獲得感。另外利用村內(nèi)“大喇叭”廣泛宣傳達(dá)500余次,運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法,多措并舉,提升困境兒童融入社會(huì)的能力。
四、以鄉(xiāng)村社區(qū)志愿者為輔助,樹立鄉(xiāng)村文明新風(fēng)尚
招募村內(nèi)大學(xué)生志愿者12人參與兒童服務(wù)站工作,極力為鄉(xiāng)村留守和困境兒童營(yíng)造良好的生活、學(xué)習(xí)氛圍,展現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村的魅力時(shí)刻。寒暑假期間,村內(nèi)大學(xué)生為困境兒童開展美術(shù)、思想道德、書法、乒乓球、圍棋、閱讀等特色課程400場(chǎng),每場(chǎng)課程達(dá)兩個(gè)小時(shí),通過多樣化課程,多形式陪伴兒童成長(zhǎng)。基于共同的生活環(huán)境,大學(xué)生志愿者更能為服務(wù)對(duì)象樹立榜樣,逐夢(mèng)未來。
五、以社會(huì)慈善資源為補(bǔ)充,提升服務(wù)的“外生力”
廣泛鏈接本村中的企業(yè)家、社區(qū)慈善資源或社會(huì)慈善資源,自愿捐款捐物30余次,增加“周末課堂”的桌椅配置30套,增加課外閱讀書目460本,硬化活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施建造,引進(jìn)社會(huì)優(yōu)秀教育資源,選派社會(huì)工作者進(jìn)修,切實(shí)確保服務(wù)工作有場(chǎng)所、有陣地、有質(zhì)量,采取多維聯(lián)動(dòng),輻射周邊70戶救助家庭,每年開展500余次活動(dòng),含括了生活經(jīng)濟(jì)救助、學(xué)習(xí)課后輔導(dǎo)、生活拓展、外出參觀博物館、心理疏導(dǎo)、精神慰藉、康復(fù)訓(xùn)練、能力提升等服務(wù)。
值班主編:韓虹麗
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