原標(biāo)題：年輕人知識擺攤：哲學(xué)碩士66元為你解“人生意義”

來源：北京青年報(bào)客戶端

原標(biāo)題：年輕人知識擺攤：哲學(xué)碩士66元為你解“人生意義”

來源：北京青年報(bào)客戶端

畢業(yè)季，一些大學(xué)生開始上街?jǐn)[起了攤，他們不賣貨、不做咖啡，也不調(diào)雞尾酒，而是提供“付費(fèi)聊天、咨詢”服務(wù)。

前不久，“倫敦政經(jīng)碩士上街?jǐn)[攤”上了熱搜，引發(fā)大家對“知識擺攤”這一現(xiàn)象關(guān)注的同時，也遭至青年學(xué)術(shù)人的調(diào)侃。自嘲也好，尋就業(yè)出路也罷，一時間憑借自身專業(yè)知識“擺攤”成了不少年輕科研學(xué)子模仿的樣本。

而這股“知識擺攤”潮，或成為畢業(yè)時節(jié)年輕人與社會親密接觸的新窗口。

01 哲學(xué)碩士出攤，66元解“人生的意義”

“最開始88塊錢一個人，想聊多久都可以。”9點(diǎn)夜幕降臨，大理古城才慢慢蘇醒。零散的攤位沿著人民路展開，中山大學(xué)哲學(xué)系的研究生“熱帶魚”支起了“學(xué)術(shù)擺攤”的攤位。

“熱帶魚”是五一假期才來到古鎮(zhèn)的，她坐在古鎮(zhèn)石板路的臺階上，舉著一塊舊紙板：上面用黑色馬克筆寫著“哲學(xué)碩士，精通存在主義。”與周圍賣彩色發(fā)繩、水晶首飾、塔羅牌占卜的不同，“熱帶魚”的攤位販賣“哲學(xué)咨詢、治愈與聊天”。這一靈感源于她在學(xué)校旁聽的《哲學(xué)治療與咨詢》課。

一開始“熱帶魚”只是想著玩一下，但沒想到結(jié)果真的有人前來。

第一位客人是個40歲的新疆大哥。他來到攤前看著眼前這位挑染著藍(lán)色頭發(fā)的女孩問道：“人生的意義是什么？”之后的1個小時里，“薩特”“加繆”“存在主義”等詞語在這條熙熙攘攘的街道中“穿梭”。“人生沒有意義，所以我們要去創(chuàng)造意義。”這場持續(xù)了近1個小時的聊天以“熱帶魚”的這句總結(jié)收場。

作為第一單客戶，“熱帶魚”給這位大哥打了個折，“微信收款66元”，之后大哥消失在了人群中。第一次擺攤就成功掙到了錢，讓“熱帶魚”既震撼又驚喜。

《心靈奇旅》截圖

之后，“熱帶魚”在自己的攤位上增設(shè)了原創(chuàng)的明信片：15元一張；原創(chuàng)詩集，價格不定，同時取消了原先哲學(xué)咨詢的88元，只要買樣攤位上的東西，咨詢就是免費(fèi)的。

“收入很不穩(wěn)定。”她說，顧客少時，一天收入不到100元，但有時攤位的“氣質(zhì)”對上了客人的口味，就能收入頗豐，“有一次，一位小哥哥買了3張明信片，給掃了333元，那天一共收入了600元。”

短短幾天，“熱帶魚”因?yàn)閿[攤認(rèn)識了許多朋友——用四川話為她招攬生意的撿垃圾大爺，受她啟發(fā)舉“女性主義”紙板的女孩，還有不少是旅居的游客。他們坐在“熱帶魚”旁邊，聊天、喝酒、拍照、寫詩。她也將和陌生人相談甚歡的這一刻稱為“永恒”。

“人和人意外相遇，大家卻都能真誠交流。”這是“熱帶魚”擺攤的最大收獲。同時，她認(rèn)為擺攤的所見所聞又會倒逼她去讀更多的專業(yè)書，“這樣才能更有底氣地‘服務(wù)’客人。”

《心靈捕手》截圖

擺攤的第五天，熱帶魚就“火”了，從社交平臺慕名而來的游客一下子涌到了她的面前，“我覺得自己變成了被人消費(fèi)的景觀。”她隨即撤掉木板，暫停了擺攤，又走在了旅居大理的路上。

02 心理治療攤，安撫小情侶的分離焦慮

在大理“知識擺攤”的不止“熱帶魚”。

“拙木”身穿扎染布料的交領(lǐng)漢服，早上喝茶會友，晌午逛菜市場，下午騎著電瓶車、吹著微風(fēng)去水果攤實(shí)現(xiàn)水果自由。

半年前，“拙木”還在深圳，畢業(yè)于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的他，順理成章進(jìn)入一家醫(yī)院做心理治療的工作：一身白衣，整日坐在幾平米的房間里會診。但那時的他覺得自己更像“一個螺絲釘” ，面對著重復(fù)性的工作，很快有了職業(yè)倦怠。

隨后，“拙木”也在大理古鎮(zhèn)擺起了一個心理咨詢的攤位。攤上擺滿了 “oh歐卡”“彩虹卡”“印象火柴”。拙木解釋說，這些都是他心理咨詢過程中常用到的工具，能幫他解讀來訪者的潛意識。桌布正中間朝上的位置，擺放著一個貼著A4紙的硬紙板，彩色馬克筆在白紙上寫著“心理學(xué)”“聊愈”“解惑”等字樣。

讓“拙木”印象最深刻的一次咨詢來自一對情侶。兩人牽著手來到攤位前，女孩彎著腰，目光掃過桌布上擺放的東西，隨即表示想體驗(yàn)下“歐卡”。“拙木”讓女孩從畫有不同圖案的卡片中選出一張不喜歡的，女孩打量了一番后，將一張繪有兩個人擁抱圖案的卡片遞給了“拙木”。“拙木”問：“從卡里你能看到什么？”“我看到他們兩個人抱在一起哭，總覺得他們就要分開了。”女孩黯然回答。

職業(yè)習(xí)慣讓“拙木”對眼前這個看似幸福的女孩產(chǎn)生了“興趣”，“我很想進(jìn)一步探究，為什么她會害怕分開。”

“拙木”注意到，在他和女孩對話的過程中，男生一直沒說話，只是站在旁邊抽著煙，靜靜地聽著。一根煙過后，男生拿起“聊遇”留言本，開始寫一些東西。之后，他走到“拙木”身邊，告訴他自己是一個邊防戰(zhàn)士。“拙木”心中的疑惑頓時有了答案：男生長期駐邊，兩人聚少離多，女生缺少安全感。

邊防士兵在“”聊遇”本上留言

之后他們的話題圍繞責(zé)任和家庭展開，聊愈進(jìn)行了一個小時，最后男人主動給“拙木”轉(zhuǎn)了價目區(qū)里的最高價位：200元。

與之前在醫(yī)院的工作不同，“拙木”面對的不是事先寫好文字材料的來訪者，而是全新環(huán)境中不斷遇到的陌生人。這種隨機(jī)與不確定性，反倒讓他覺得更有收獲，“我能從中真切地體會到踏實(shí)和活著。”

談到現(xiàn)狀和未來，“拙木”認(rèn)為“知識擺攤”是自己向往的生活狀態(tài)，他計(jì)劃長期堅(jiān)持下去。但他也坦言，從3月中旬到4月中旬，擺攤的收入只夠他維持基本的生活支出。所以為了更好地發(fā)展和生活，在擺攤之外，他還是會找另一份收入支撐。

前陣子，“拙木”回到了老家陪家人，但很快他在社交媒體發(fā)布了新消息，在大理古城床單廠的巷子前又出攤了。

03 考研失敗后：他們選擇“知識擺攤”

夜幕降臨，公園、街頭里人頭攢動，人間煙火氣在地?cái)傊醒U裊升起。

“單反攝影，1元一張。3元五張，送法律咨詢。”廣告打在常亮的ipad屏幕上，旁邊還擺著一部復(fù)古DV和一臺拍立得相機(jī)，“紅豆泥”正拿著單反，幫游客拍下了一張江邊夜景照。

“紅豆泥”在出攤

“長安大學(xué)碩士，精通美學(xué)原理，哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)咨詢。”一塊寫著標(biāo)語的紙板、一張野餐布，郭濤和他的朋友坐在折疊椅上，略顯緊張地等待著第一個來詢問的路人。

“紅豆泥”和郭濤，一個是杭州的大四法學(xué)生，另一個是西安的研三美學(xué)碩士。兩人素不相識，卻在人生的岔路口上做出了相同的選擇——“知識擺攤”，在各自城市的公園、街頭販賣著技能和知識。

對他們來說，“找樂子”和“釋放壓力”是擺攤的動機(jī)。“紅豆泥”喜歡拍照，是學(xué)校攝影社團(tuán)的社長。想要深造的她卻在不久前遭遇了考研失利。擺攤讓“紅豆泥”有更多機(jī)會和陌生人交流，這讓她感到舒適。

郭濤面臨的是即將踏入社會、找工作的壓力。“美學(xué)專業(yè)很難找到非常對口的工作，社會公眾也對我們這個專業(yè)不大理解。”郭濤于是決定和朋友一起上街?jǐn)[攤，“很有意義，也很有價值。”

“杭州的小孩真是優(yōu)秀。”一位剛拍完照的山東大叔夸贊“紅豆泥”。“叔叔豪爽地給我轉(zhuǎn)了20塊，那是我的第一單。”過往的路人除了找“紅豆泥”拍照外，還有人是專門沖著宣傳語中的“送法律咨詢”五個字來的，兩位實(shí)習(xí)律師客人加上實(shí)習(xí)律師“紅豆泥”，三個同行在4平方米的攤位面前開始互訴衷腸，吐槽起實(shí)習(xí)中的不易。

《綠光》截圖

談到擺攤收益，“紅豆泥”打趣道：“第一天就賺了44元，是我實(shí)習(xí)4天的工資。”

夜深了，杭州城市花園江邊的行人也稀疏起來，榴園門口的酒吧陸續(xù)打烊。“紅豆泥”和郭濤都各自收拾好東西，朝學(xué)校走去。談到未來是否還會選擇繼續(xù)擺攤，他們同樣堅(jiān)定地回答：“會！等畢業(yè)忙完，和朋友們再來。”

“紅豆泥”在采訪最后說：“擺攤最大的收獲可能是走出了象牙塔，重拾一些對陌生人的信任跟連接。”

04 專家解大學(xué)生求職困境，不建議盲目讀研、讀博

“知識擺攤”是否意味著“學(xué)歷貶值”？選擇“擺攤”的學(xué)生用學(xué)術(shù)與社會面接觸是否有意義？為此，我們采訪了北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院教授錢婧。

錢婧老師因在網(wǎng)上給本碩博學(xué)生答疑解惑，為青年朋友提供學(xué)術(shù)、職場方法論而“走紅”，被網(wǎng)友稱為“最懂我的云導(dǎo)師”。

“每學(xué)年開學(xué)，我都會告訴學(xué)生，想學(xué)好社會科學(xué)，要對社會充滿愛和體驗(yàn)。”在錢婧看來，“學(xué)術(shù)擺攤”就是學(xué)生和社會交互的方式之一。

她認(rèn)為，“知識擺攤”對孤獨(dú)的學(xué)術(shù)人來說是一種心理慰藉，“學(xué)術(shù)創(chuàng)新，意味著你所鉆研的是非常細(xì)碎的小話題，可能世界上只有少數(shù)人能看明白，這份孤獨(dú)讓人難受。所以走出去，哪怕只是發(fā)現(xiàn)自己從某門課上學(xué)到的知識能給人解釋現(xiàn)實(shí)中的問題，還有人樂意付費(fèi)去聽，就是一種非常大的心理安慰。”

多年積累下的經(jīng)歷讓錢婧老師對學(xué)術(shù)青年的孤獨(dú)有著深切的體會和共鳴。“我每次開直播和同學(xué)們視頻連線，都會有很多人向我表達(dá)孤獨(dú)感，他們需要陪伴，需要被人‘懂’。”在錢婧看來，學(xué)術(shù)青年的這種孤獨(dú)感有時甚至?xí)屗麄冑|(zhì)疑“讀書”本身的意義，也會讓他們不安，而做學(xué)術(shù)又是一個被不斷挑選的過程，這又會進(jìn)一步加劇他們的焦慮和孤獨(dú)感。

談及“學(xué)術(shù)擺攤”是否展現(xiàn)了學(xué)術(shù)無法指導(dǎo)青年人走出就業(yè)的困局？錢婧給予了否定的答案。在她看來，想做到從學(xué)術(shù)到就業(yè)軟著陸，需要學(xué)生在學(xué)校期間多做實(shí)事，“最怕學(xué)生上學(xué)只想上學(xué)的事，如果真把未來職場當(dāng)回事的話，就該盡早培養(yǎng)自己的職前素養(yǎng)。”

講到學(xué)術(shù)與就業(yè)之間的關(guān)系，錢婧不建議學(xué)生盲目地去讀研、讀博，“我不建議所有人都去讀研究生。從大學(xué)本科畢業(yè)（比如二十二三歲），到讀完研究生這三年，是職場上非常寶貴的‘黃金三年’。如果在這三年里迫于家里、社會上的壓力或不知道什么原因，稀里糊涂地上了一個可能在職場上沒什么用的研究生，那對人生來說就是一種蹉跎。”

《心靈奇旅》截圖

前幾天，錢婧和一個大型藥企的HR有過關(guān)于“學(xué)術(shù)與就業(yè)”的交流，“我問，像他們這么好的公司，所有崗位中明確要求研究生學(xué)歷的有多少？她說只有20%。如果本科生想跟研究生競爭一個崗位，還是要看實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)業(yè)績。”

錢婧認(rèn)為，畢業(yè)生遇到的求職困境，部分在于一些學(xué)生沒把就業(yè)和讀研放到同樣重要的戰(zhàn)略高度上，“有的同學(xué)在本科應(yīng)聘時遇到挫折，就覺得企業(yè)不錄用自己是因?yàn)閷W(xué)歷不夠，等研究生讀完，如果企業(yè)還不錄用，他就覺得是社會欺騙了我。這就是志氣用錯了方向，權(quán)重?cái)[錯了位置。”近期，她還出版了一本書《學(xué)術(shù)“咸魚”自救指南》，專門為學(xué)術(shù)青年步入職場和科研提供指導(dǎo)。

社會上，也有不少聲音在議論“人均碩博”帶來的學(xué)歷通貨膨脹。對此，錢婧再次強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們還是應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)地去做事、做具體的事，這才是化解焦慮的最佳方式。

實(shí)習(xí)生 代紫庭

（圖為受訪者提供及網(wǎng)絡(luò)截圖）

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