原標題：濰坊經濟區英才學校:“高鐵元素”助力全環境育人

來源：山東教育報

原標題：濰坊經濟區英才學校:“高鐵元素”助力全環境育人

來源：山東教育報

濰坊經濟區英才學校毗鄰濟青高鐵北線，東鄰濰坊高鐵北站，具有得天獨厚的高鐵區位優勢。近年來，該校將“高鐵元素”與構建育人體系深度融合，挖掘高鐵勢能，擦亮育人底色，創建“一張票、一列車、一座站”的育人架構模式，助推學校立德樹人工作不斷走向深入。

一張“英才票”，添彩“陽光分班”

“媽媽，我抽到了一張紅色車票！”“我的車票是綠色的！”“我抽到了一張藍色車票！”……一張張彩色的高鐵車票，一張張朝氣蓬勃的臉龐，一陣陣興奮驚喜的歡聲笑語，構成了學校“陽光分班”的主旋律。

新生入學面臨的首要大事就是分班。為有效促進新生快速融入學校的集體學習和生活，培養學生的獨立自主意識，學校創造性地實行了“陽光分班”政策。

“為發揮學生的主觀能動性，使其做學習成長的主人，自２０２１年建校伊始，我們就注重營造公平、公正、公開的育人氛圍，而‘陽光分班’就是我們整個育人系統的開始。”學校副校長劉濤介紹說。

為此，學校將“陽光分班”全程置于家長的見證下。一年級新生在“售票處”隨機抽取屬于自己的“英才號車票”，不同顏色的高鐵票對應不同的班級，學生根據車票顏色選擇相應班級，繼而“登車”開啟求學之旅。整個分班過程公平、陽光、透明。抽簽分班讓學生為自己的未來做主，體現了學校有生命溫度的教育理念。此舉贏得了學生和家長的廣泛好評。“孩子通過參加‘陽光分班’，獲得了不一樣的開學體驗，一張高鐵票也讓孩子對即將開始的學習生活充滿了憧憬。”一名新生家長深有感觸地說。

一列“英才號”，載育“七有”少年

在學校大廳的展示墻上，一列“英才號”高鐵彰顯著它的別具一格。７節車廂上分別標有“英才”漢語拼音的７個字母提煉出的好品質。讓每名學生都具備“七有”品質便是學校育人體系的指向目標。為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，學校在綜合把握學生成長規律的基礎上，結合學校實際，首創性地提出培養“七有”少年的立德樹人工作方針。

“學生的發展是全面的發展，因此育人體系的構建必須涵蓋學生成長的各個方面。”學校德育處主任佟雨函說，“自‘持票’登上‘英才號’高鐵開始，每名學子就要根據‘七有’少年目標，明確自我行為規范和發展目標。為此，各班級實行育人導師包靠制度，由育人導師為每名學生量身制定成長方案并全程跟進，及時提出具有針對性的指導意見，從而有效促進學生的全面發展。”

為有效推動“七有”少年的培養，學校還舉行“五星中隊”評選活動。通過將學生的“七有”目標具體化，構建安全、衛生、“兩操”、就餐、禮儀等與學生在校密切相關的評價體系，細化評價指標，將學生個體發展與班級集體建設緊密聯結，定期張榜公示評選結果，實現學生發展與班級管理的有機統一。

一座“英才站”，探索育人試點

學校堅持“看見每一個，鼓舞每一個，成就每一個”的發展理念，注重培養學生昂揚向上的世界觀、人生觀、價值觀，主動創新求變，將學校打造成育人試點“綜合體”。在“英才站”的“群英榜”幕墻上，一張張記錄學生點滴進步的照片成為學校踐行立德樹人理念的縮影。

“今天到場的英才校友，他們中有在名牌師范大學就讀的學子，有研制出攻克病毒疫苗的醫學專家，有破解芯片‘卡脖子’難題的技術達人，還有教書育人的人民教師……”在一場別開生面的以“我們的樣子，就是中國未來的樣子——２０２３英才校友大聯歡”為主題的開學典禮上，學校少先隊大隊輔導員正在向學生們介紹參加儀式的“英才校友”。

學校注重培養學生對于自身發展的規劃設計，結合學生發展現狀及潛在動能，探索樹立學生人生規劃的近期、中期、遠期目標。此舉使學生獲得源源不斷的內生動力。“我們要努力學習，不負大好光陰，用實際行動為‘英才站’的建設添磚加瓦！”一名六年級學生在參加完開學典禮后說。

與此同時，學校積極圍繞“高鐵元素”探索試點育人新模式。組織開展高鐵研學，實地參觀高鐵站，讓學生親身感受我國高鐵建設的領先地位，培養學生對國家、民族的認同感、榮譽感。研發鐵路安全宣教課程，培養學生的鐵路安全意識，營造全社會愛路、護路的良好氛圍。

“在接下來的治校育人工作中，我們將擦亮高鐵名片，持續推動工作創新，堅持‘立德樹人全環境營設、全要素配備、全過程把控、全員參與’的工作思路，實現育人工作再獲新發展、再上新臺階。”學校黨支部書記、校長尚楊說。

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。