原標題：與名師同讀 市南區(qū)舉行新教師讀書沙龍活動

來源：青島日報社／觀海新聞

原標題：與名師同讀 市南區(qū)舉行新教師讀書沙龍活動

來源：青島日報社／觀海新聞

青島日報／觀海新聞4月20日訊 日前，在讀書日即將到來之際，市南區(qū)教育研究中心在市南區(qū)實驗小學教育集團（燕島校區(qū)），為全區(qū)70余名新教師量身打造了一場別樣的讀書沙龍活動。

據(jù)了解，本次讀書活動以市南區(qū)實驗小學教育集團（燕島校區(qū)）“燕”韻悅讀項目化校本研修為藍本，特別邀請市區(qū)兩級名師為導師，以閱讀推薦教育經(jīng)典書目《把課堂還給學生——構建理想課堂》為抓手，以制定新教師成長策略大招為任務驅動，通過名師指導小組探究的方式展開。活動旨在引導新教師在真閱讀中思考，在真探究中提升，在真實踐中發(fā)展，為其站穩(wěn)講臺助力。

現(xiàn)場，閱讀導師市南區(qū)實驗小學燕島校區(qū)主任鞠蕾圍繞推薦書目拋出三個互動話題，新教師們結合自己的閱讀體驗，分別從“為什么要把課堂還給學生？”“把課堂的什么還給學生？”和“怎樣把課堂還給學生？”談出了自己對書中理念的理解和認識。接著每個讀書小組的領讀代表，借助思維導圖，以簡易拆書的方式，帶領全體新教師回顧了書中的重要內容。每位新教師也都在組內分享交流了自己在閱讀中的思考和在閱讀后的實踐。

頭腦風暴，生成智慧大招閱讀貴在將知與行建立有效連接，在新教師真閱讀的基礎上，活動發(fā)布新手成長大招的征集任務。閱讀導師以實例為新教師送上大招制定指南。每個小組基于本組重點閱讀章節(jié)，在各組名師導師的指導下，開始了對新手大招的討論和制定。這期間老師們或熱烈研討，或奮筆疾書，片刻之間，一個個接地氣、可操作的連環(huán)大招在智慧的碰撞中應運而生。

展示環(huán)節(jié)，6個學習小組各顯神通，用直觀創(chuàng)新的方式詮釋著不同的大招套路，一張張制作精良、凝聚智慧的大招手冊內頁成為頭腦風暴的最佳見證。

另外，活動還特別邀請青島名師、青島八大峽小學副校長李根，結合自己的名師成長經(jīng)歷，給青年教師進行了主題為《我的“剛需”閱讀》的讀書指導。李根通過分享自己四個成長時期對讀書的不同剛需，引發(fā)了青年教師對讀書和教育的深度思考。

最后，市南區(qū)2023、2024級新教師培訓班班主任市南區(qū)教育研究中心培訓辦副主任張菁，對新教師們本次活動中表現(xiàn)出的積極奮進、合作創(chuàng)新的良好風貌給予高度評價，同時也對新教師們未來的發(fā)展寄予期望。

據(jù)悉，新教師們通過與名師共讀、共研、共分享教育名著，幫助自己快速提升教育理論水平，極大激發(fā)了青年教師的讀書熱情，在一個個共同思考、討論、探究的過程中，更讓他們在今后的教育實踐中有招可用、有法可循，助力他們在不斷學習中成長蛻變，讓閱讀成為教師專業(yè)發(fā)展的有力支撐，為市南教育的未來發(fā)展貢獻力量。（青島日報／觀海新聞記者 韓星 文／圖）

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