齊魯網(wǎng)·閃電新聞11月17日訊 今天上午，“‘十三五’成就巡禮”主題系列新聞發(fā)布會第三場在濟南舉行。十三五”以來，山東教育面貌發(fā)生格局性變化。基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育高質(zhì)量發(fā)展。會上山東省委教育工委常務(wù)副書記、省教育廳黨組書記、廳長鄧云鋒，省委教育工委副書記，省教育廳黨組副書記、副廳長白皓，省教育廳副廳長戴龍成介紹了“十三五”期間山東教育高質(zhì)量發(fā)展情況，并回答記者提問。

突出山東特色，立德樹人機制不斷完善

深入實施大中小學德育一體化改革，推進思政課改革“六大行動”，在全國率先分類編制高校學科專業(yè)、中小學學科德育方案，推動形成“三全”育人格局。同時突出山東特色，在全國率先開設(shè)大中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課程，組織編寫沂蒙精神教材和海洋文化讀本，深入實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、沂蒙精神弘揚和海洋文化教育工程，引導(dǎo)學生堅定文化自信、傳承紅色基因、提升人文素養(yǎng)。

正面評價94.1%，高考綜合改革平穩(wěn)落地

作為國家第二批高考綜合改革試點省份，構(gòu)建了具有山東特色的春季高考和夏季高考分類考試制度體系，社會對高考綜合改革正面評價達94.1%。新的夏季高考制度取消了文理分科，提供20種考試科目“套餐”，實行“專業(yè)+學校”志愿模式，建立了基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的錄取機制。今年夏季高考普通類第一次填報志愿本科計劃完成率達到99.99%。

深化了春季高考考試制度改革，完善技能考核辦法，健全“文化素質(zhì)+專業(yè)技能”的春季高考招生模式，職業(yè)教育吸引力大幅提升。2020年，山東中職教育招生錄取44.1萬人，其中有2.5萬人達到普高錄取線，中職招生同比增長12.78%；高職教育錄取36.8萬人，其中有2.44萬人達到本科錄取分數(shù)線，破解“職校只能招收低分生 ”的難題。 

擴大資源供給，讓幼兒入園不再“難”。頒布《山東省學前教育條例》，整治完成城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園2056所，新建改擴建幼兒園15923所，新增學位244.8萬個，為適齡兒童提供了更多入園機會。

“大班額瘦身”，讓城鎮(zhèn)中小學不再“擠”。優(yōu)化城鎮(zhèn)中小學規(guī)劃布局，新建改擴建中小學4064所，新增學位354萬個，66人以上超大班額全部消除，56人以上大班額比例由2015年的23.49%降至1%以下，所有縣（市、區(qū)）通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗收。

兜住公平底線，讓弱勢群體不再“弱”。建檔立卡貧困家庭學生全部勸返復(fù)學，殘疾兒童、特困家庭兒童15年教育全免費，貧困村留守兒童關(guān)愛室全覆蓋，建設(shè)博愛學校7所，具備受教育能力的殘疾兒童少年義務(wù)教育入學率達到99.45%，保障“弱有所教、弱有所助”。

開展托管服務(wù)，讓家長課后不再“等”。全面推行小學生課后服務(wù)，覆蓋率達到94.63%，惠及小學生365萬名，有效解決了群眾關(guān)注的“放學早、無人看”難題。

破解山東高?！吧蕉喾迳佟崩Ь?，高等學校特色發(fā)展初見成效

整合組建新的齊魯工業(yè)大學（山東省科學院）、山東第一醫(yī)科大學（山東省醫(yī)學科學院），積極籌建康復(fù)大學，成立尼山世界儒學中心，3所職業(yè)院校升格為本科層次職業(yè)技術(shù)大學。省部（局）共建13所高校，省市共建9所高校，5428家企業(yè)參與高校辦學。

啟動高水平大學和高水平學科“雙高”建設(shè)，支持3所駐魯部屬高校創(chuàng)建世界一流大學；分類支持省屬高校建設(shè)15所左右的高水平大學、50個左右高水平學科，筑高峰、沖一流、強特色，著力破解山東高校“山多峰少”困境。

不斷擴大“朋友圈”，全球100個國家或地區(qū)與山東省高校建立了友好合作關(guān)系3259對，舉辦中外合作辦學機構(gòu)16個、中外合作辦學項目179個，8所高校開展境外辦學，高等教育的國際影響力逐步擴大。高校先后獲批國家一流專業(yè)點213個、一流本科課程204門。

職業(yè)教育“山東模式”初步定型

搭建“職教高考”、五年一貫制和專升本等技術(shù)技能人才成長立交橋，職業(yè)教育吸引力大幅提升。對接行業(yè)技術(shù)規(guī)范，一體化設(shè)計職業(yè)教育各學段標準，開發(fā)322個專業(yè)教學標準和147個中職、高職與應(yīng)用型本科相銜接的課程體系，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈與教育鏈的有機融合。制定全國首個混合所有制辦學文件，立項40個混合所有制改革試點，拉動社會投入近百億元。認定首批142家省級產(chǎn)教融合型企業(yè)，支持職業(yè)院校與知名大企業(yè)建立校企命運共同體，把工廠建到校園里、課堂搬到車間去、專業(yè)長在產(chǎn)業(yè)上。近年來，山東省現(xiàn)代制造、養(yǎng)老服務(wù)、軌道交通等八個快速發(fā)展行業(yè)，70%以上的一線新增從業(yè)人員畢業(yè)于職業(yè)院校。

形成“山東模式‘10條經(jīng)驗’”，城鄉(xiāng)師資配置進一步均衡

目前，全省共有教職工150.1萬人，較2015年增加20.3萬人。在126.9萬專任教師中，幼兒園專科以上學歷教師占80.9%，中小學、中等職業(yè)學校教師本科以上學歷教師占比均超過90%，普通高校碩士研究生以上學歷教師占61.5%。近3年城鎮(zhèn)學校向鄉(xiāng)村學校交流教師4.3萬人，首屆畢業(yè)的2947名省屬公費師范生全部充實到鄉(xiāng)村學校，城鄉(xiāng)師資配置進一步均衡。

中小學（幼兒園）正、副高級崗位分別增設(shè)3萬、1.4萬個，高校正、副高級崗位分別增設(shè)0.96萬、0.67萬個。足額保障教師工資，班主任津貼提高至每月300元至1000元。鄉(xiāng)村教師享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼政策全面落實，建成4萬套鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍。積極推行教師乘坐公交、地鐵、游覽景區(qū)等惠師舉措。