原標(biāo)題：在勞動(dòng)教育中暢享豐收的果實(shí)

來源：中國(guó)教育報(bào)

2020年10月的一天，山東省安丘市青云雙語學(xué)校熱鬧非凡。高粱、棉花、玉米、芝麻……這些帶著泥土芬芳的果實(shí)從田間地頭進(jìn)入了學(xué)校的展柜。每個(gè)展柜上方都張貼著作物的名稱種類，還有與之相關(guān)的謎語和詩(shī)歌。在科技樓的門廳里，還擺放著各式各樣的農(nóng)具，一群孩子正圍著一個(gè)柳條筐爭(zhēng)辯著到底是叫“筐”還是叫“簍”。這是山東省安丘市青云雙語學(xué)校勞動(dòng)豐收節(jié)的場(chǎng)景。

校長(zhǎng)徐軍民深有感觸地說，勞動(dòng)教育是“五育”的起始點(diǎn)，也是“五育”的落腳點(diǎn)，勞動(dòng)的育人價(jià)值貫穿于“德智體美”之中?！皠趧?dòng)”體現(xiàn)著“育人”的綜合功能，沒有勞動(dòng)就沒有真正意義上的生活。學(xué)校本屆勞動(dòng)豐收節(jié)，有幸福勞動(dòng)、收獲勞動(dòng)兩大篇章，包括日常習(xí)慣養(yǎng)成展、特色生活技巧展、學(xué)習(xí)勞動(dòng)雙星展、勞動(dòng)最美繪畫展、金色土地展、校園活動(dòng)展和總結(jié)表彰等內(nèi)容。它讓師生在熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、幸福勞動(dòng)、收獲勞動(dòng)中，真正做到了以勞強(qiáng)體、以勞樹德、以勞增智、以勞育美的教育目的——

勞動(dòng)教育

青云雙語的閃光點(diǎn)

青云雙語學(xué)校是安丘市一所民辦公助學(xué)校，在校學(xué)生4000多人，從2005年建校的16年間，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)發(fā)展到安丘市前茅，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

校長(zhǎng)徐軍民介紹，青云雙語學(xué)生的突出特點(diǎn)就是對(duì)鄉(xiāng)土的感恩，對(duì)勞動(dòng)的熱愛。從學(xué)校建校開始，便將“勞動(dòng)教育”放在學(xué)校教育的首位，構(gòu)成了青云雙語“全人”教育的響亮品牌。

一是必要的家務(wù)勞動(dòng)。勞動(dòng)教育從學(xué)會(huì)生活開始，每年新生入校，學(xué)校的第一次家長(zhǎng)會(huì)就是“勞動(dòng)教育”。如一日勞動(dòng)從早上起床收拾床鋪、整理房間，到飯后收拾飯桌、晚上入睡前清洗衣襪等，從這些生活習(xí)慣中，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和勇于承擔(dān)的意識(shí)，養(yǎng)成了優(yōu)良的品格。

二是必需的學(xué)校勞動(dòng)。學(xué)校開發(fā)出校內(nèi)實(shí)踐基地，通過種植園、花卉園、春季植樹、低樹剪枝、草坪修剪、餐廳義工等，讓學(xué)生參與校內(nèi)勞動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生存的技能，增長(zhǎng)智慧和才干，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的真正價(jià)值。

三是必備的社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校規(guī)定，每?jī)芍軐W(xué)生返家日不再布置書本作業(yè)，而是變?yōu)閷W(xué)生參加農(nóng)村勞動(dòng)，并寫出勞動(dòng)日記。學(xué)校還與周邊工廠和社區(qū)簽訂實(shí)踐協(xié)議，把這些工廠作為學(xué)生的實(shí)踐基地，每學(xué)期都要組織學(xué)生到工廠體驗(yàn)現(xiàn)代科技產(chǎn)生的勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

徐軍民校長(zhǎng)說，青云雙語學(xué)校勞動(dòng)教育取得的成績(jī)，要感謝每一位教師的辛勤勞動(dòng)，感恩每一名學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)，感恩每一名勤勞的學(xué)生家長(zhǎng)，是他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了幸福是勞動(dòng)創(chuàng)造的深刻內(nèi)涵。勞動(dòng)教育為每一名學(xué)生的成長(zhǎng)搭建了廣闊的舞臺(tái)。

勞動(dòng)教育

學(xué)生成長(zhǎng)的播種機(jī)

走進(jìn)青云雙語學(xué)校，這里有很多個(gè)校園節(jié)日特色活動(dòng)，其中校園勞動(dòng)豐收節(jié)更加隆重。如“勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成”“美化宿舍校園”活動(dòng)、“廚房小能手”“勞動(dòng)小達(dá)人”“巧手匠心繪生活”活動(dòng)及“我心我手寫勞動(dòng)”“主題班會(huì)說勞動(dòng)”“勞動(dòng)創(chuàng)新慧生活”“豐收作物及用途展”“農(nóng)業(yè)常識(shí)普及展”“師生攝影展”“師生教與學(xué)成果展”“師生勞動(dòng)技能展”等，這些以勞動(dòng)為內(nèi)涵的育人模式，成為每一名學(xué)生成長(zhǎng)的播種機(jī)。

走進(jìn)學(xué)校科技實(shí)驗(yàn)樓，一樓是農(nóng)作物展覽區(qū)，有高粱、棉花、玉米、芝麻、花生、南瓜等30多種常見的作物，還有二十四節(jié)氣的詩(shī)賦。二樓是書畫手工展區(qū)，有師生們精心拍攝的田園風(fēng)光或勞動(dòng)場(chǎng)景等照片、親手繪制的豐收畫卷或書法等作品，還有手工制作的編織品或陶塑等物件。三樓是教學(xué)成果展區(qū)，集中展示了師生的勞動(dòng)日記、學(xué)習(xí)成果、獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。這些無不透露著廣大師生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新品質(zhì)。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，少先隊(duì)員張曉彤興奮地說：“國(guó)慶期間，自己走進(jìn)了田間地頭幫父母收莊稼，雖然勞動(dòng)很辛苦，但收獲很喜悅。只要我們努力學(xué)習(xí)、勤奮拼搏，就一定會(huì)獲得更大的豐收?！?/p>

駐足聆聽，校園里再次響起勞動(dòng)豐收節(jié)的主題歌，歡快的歌曲、激昂的歌詞、優(yōu)美的旋律，正是青云雙語人昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌。打好勞動(dòng)底色，扣好人生第一粒扣子，讓每一名學(xué)生在幸福成長(zhǎng)中行穩(wěn)致遠(yuǎn)……

（李相德）

[責(zé)任編輯：蔣冬玲]

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