原標題：共引共享共用機制 激活人才隊伍建設(shè)

來源：中國教育報

近日，濟南大學(xué)與俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士徐軍祥簽約儀式舉行。徐軍祥院士長期從事水文地質(zhì)和環(huán)境地質(zhì)工作，在地下水調(diào)控理論、技術(shù)方法和基于生態(tài)環(huán)境良性循環(huán)的水資源地下調(diào)蓄模式等領(lǐng)域取得突出的應(yīng)用成效。徐軍祥院士的全職加盟是濟南大學(xué)助力推動黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、聚焦學(xué)科品牌建設(shè)和探索高端人才引育機制創(chuàng)新的又一重大成果。濟南大學(xué)水利工程學(xué)科建設(shè)將進入發(fā)展的“快車道”，并為優(yōu)化山東省城市防洪排澇體系建設(shè)、加強水資源集約節(jié)約利用、加快新舊動能轉(zhuǎn)換、培育優(yōu)良產(chǎn)業(yè)生態(tài)帶來更好的發(fā)展契機。

為深化產(chǎn)教融合，主動對接國家和區(qū)域創(chuàng)新戰(zhàn)略需求，引導(dǎo)高校人才向經(jīng)濟社會發(fā)展集聚、向重點產(chǎn)業(yè)和行業(yè)企業(yè)集聚，推動高校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究工作與產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展融合，服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換，濟南大學(xué)首創(chuàng)“校企合作提需求+校企攜手引人才+校企共同配政策+校企聯(lián)合做考核”的人才共引共享共用機制。

通過共引共享共用機制，人才與學(xué)校和企業(yè)分別簽訂工作協(xié)議。學(xué)校提供引進人才的崗位和基本薪酬，負責人才管理，考核人才教學(xué)、科研等工作；企業(yè)提供引進人才的績效薪酬，負責提出科研需求，考核人才技術(shù)攻關(guān)、研發(fā)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化等工作。

共引共享共用的人才，一方面嚴格按照學(xué)校規(guī)定履行教書育人職責，并將在行業(yè)企業(yè)取得的新科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)內(nèi)容，深化校企協(xié)同育人，支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)；另一方面，按照企業(yè)需求開展科學(xué)研究，切實解決現(xiàn)實生產(chǎn)中的技術(shù)難題，徹底打通成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”，有效破除人才評價中的“五唯”痼疾和功利化辦學(xué)導(dǎo)向，形成“一人雙崗、就職高校、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的校企人才融合發(fā)展新格局。

濟南大學(xué)持續(xù)推進人才評價改革，修訂出臺《高層次人才管理辦法（試行）》等制度。修訂專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）評聘辦法，增設(shè)社會服務(wù)型專業(yè)技術(shù)職務(wù)指標。健全教師榮譽體系，出臺《教職工榮譽退休制度》，多年來隆重舉辦教師節(jié)慶祝表彰大會，教職工的職業(yè)榮譽感和集體歸屬感有效增強。

濟南大學(xué)加強黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持“人才興校”戰(zhàn)略，高度重視培養(yǎng)人才、團結(jié)人才、引領(lǐng)人才、成就人才，學(xué)校人才規(guī)模穩(wěn)步壯大，人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，人才效能持續(xù)增強。學(xué)校穩(wěn)步推進人才隊伍建設(shè)，成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面實施人才“十百千”工程，2021年引進人才133人，其中省級及以上領(lǐng)軍人才5人（含全職院士1人）、高層次人才34人、海外人才28人，引進規(guī)模和質(zhì)量顯著提升。

濟南大學(xué)深入貫徹中央人才工作會議和省人才工作會議要求，進一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的濃厚氛圍，把黨對人才工作的要求落細落實。強化人才建設(shè)資金統(tǒng)籌整合，完善多元人才投入機制，將學(xué)校首創(chuàng)的人才共引共享共用政策堅持好、完善好、落實好。大力培育青年人才，建立全鏈條支持機制，協(xié)調(diào)解決住房、子女入學(xué)、家屬就業(yè)等“關(guān)鍵”小事，實施青年英才培育工程，設(shè)立“揭榜制”青年人才項目，讓青年人才脫穎而出，有計劃、有重點地選拔青年英才到國內(nèi)外高水平大學(xué)深造和攻讀學(xué)位，到企業(yè)和基層掛職歷練。全力打造高水平載體平臺，為人才施展才華搭建廣闊舞臺，形成“平臺集聚人才”與“人才成就平臺”良性互動的局面。深化人才發(fā)展體制機制改革，更加突出人才評價的貢獻導(dǎo)向，堅決克服“唯帽子”問題，鼓勵教師依法依規(guī)獲得兼職收入，確保人才引得來、留得住、用得好、干成事。

濟南大學(xué)積極響應(yīng)全省工作動員大會精神，針對增強經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)新力，部署提出“十大創(chuàng)新”的目標任務(wù)，堅持“創(chuàng)新引領(lǐng)走在前 聚力實現(xiàn)新突破”，聚焦重點任務(wù)落實抓創(chuàng)新，積極發(fā)揮教育優(yōu)勢，切實拿出管用措施，為山東省經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供人才和智力支撐。學(xué)校立足國家和區(qū)域高等教育改革發(fā)展全局及學(xué)校整體事業(yè)發(fā)展實際，牢固樹立發(fā)展信心。發(fā)揚“嚴真細實快”的工作作風，全面落實國家和山東省關(guān)于深化產(chǎn)教融合的系列決策部署，聚焦服務(wù)國家和區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略，著力加強學(xué)校社會服務(wù)能力建設(shè)和質(zhì)量提升，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科科研和人才綜合優(yōu)勢，加強與地市、區(qū)縣開展校地全方位戰(zhàn)略合作，服務(wù)山東省“在服務(wù)和融入新發(fā)展格局上走在前、在增強經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)新力上走在前、在推動黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展上走在前”。

濟南大學(xué)以共引共享共用機制激活人才隊伍建設(shè)，將繼續(xù)踔厲奮進、砥礪前行，加快推進教育高質(zhì)量發(fā)展，為全面開創(chuàng)新時代社會主義現(xiàn)代化強省建設(shè)新局面作出應(yīng)有的貢獻。

（劉珂珂 張偉）

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