原標(biāo)題：公辦園專任教師全部享有在編待遇

來源：中國教育報(bào)

本報(bào)訊（記者 魏海政 通訊員 王寶剛 王忠）“全力配足配齊配好幼兒園教師，我們責(zé)無旁貸。”日前，山東省濰坊市教育局濱海分局黨組副書記辛華在全區(qū)學(xué)前教育專題會(huì)議上表示，濰坊濱海區(qū)實(shí)現(xiàn)了公辦園專任教師全部享有在編待遇，并通過一體化體驗(yàn)式培訓(xùn)培養(yǎng)促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)成長和綜合素養(yǎng)提升，推動(dòng)了學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。

教師是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。如何聚焦與回應(yīng)提升學(xué)前教育質(zhì)量，濱海區(qū)一直堅(jiān)持人才強(qiáng)教，努力踐行普及普惠、優(yōu)質(zhì)均衡理念，形成了“政府主導(dǎo)、公辦園為主、公辦教師為主”的發(fā)展格局，強(qiáng)力推進(jìn)“幼有優(yōu)育”全面實(shí)現(xiàn)。

2005年以前，濱海區(qū)幼兒園在編教師寥寥無幾，可謂個(gè)個(gè)都是“頂梁柱”，很多園長都感慨：“什么時(shí)候能每年都分給我們幾個(gè)在編教師啊！”

幼教發(fā)展所需，就是工作的努力方向。2005年，濱海區(qū)開始面向社會(huì)公開招聘幼兒園教師，自此建立起幼兒園年度招聘新教師的長效機(jī)制，目前共新招聘在編教師283人。2012年，該區(qū)又啟動(dòng)公招區(qū)聘教師，共招聘104人。2018年，濱海區(qū)制定出臺(tái)了《濱海區(qū)管委會(huì)關(guān)于將符合條件的公立幼兒園納入機(jī)構(gòu)編制管理并核定人員控制總量數(shù)的通知》，在全市率先完成公辦園核編工作，同時(shí)完成全區(qū)幼兒園人員控制總量核定，計(jì)劃5年內(nèi)完成幼兒園控制總量教師招聘工作。2019—2021年，全區(qū)連續(xù)三年幼兒園教師招聘實(shí)現(xiàn)了較之前招聘人數(shù)100%的遞增。到2022年，全區(qū)共招聘控制總量幼兒園教師230人。

濱海區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長李學(xué)貞說：“我園是全區(qū)規(guī)模最大的幼兒園，22個(gè)班級(jí)共44名專任教師，加上辦公室8名人員，全部為在編教師。區(qū)管委會(huì)為幼兒園解決了后顧之憂，我們所有的精力都得以用在幼兒園質(zhì)量提升與可持續(xù)發(fā)展上，沒想到補(bǔ)充在編教師的愿望這么快就實(shí)現(xiàn)了！”

截至目前，濱海區(qū)共有幼兒園專任教師486人，其中由區(qū)財(cái)政全額承擔(dān)工資待遇與社會(huì)保障的教師有346人，占比71%。全區(qū)公辦園專任教師全部享有在編待遇，居全省第一，極大地保障了師資隊(duì)伍的穩(wěn)定與持續(xù)發(fā)展。

在有效補(bǔ)充幼兒園教師的同時(shí)，濱海區(qū)還緊緊圍繞“精準(zhǔn)化+個(gè)性化”的教師培訓(xùn)目標(biāo)，明確教師成長的4個(gè)階段——合格教師、骨干教師、精英教師、名優(yōu)教師，為全區(qū)教師量身定制科學(xué)有效的成長階梯。每年均列支5%的教師專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，開展“區(qū)內(nèi)培訓(xùn)、區(qū)外跟崗培、園際交流培”三級(jí)培訓(xùn)，為教師梯度成長提供保障。

據(jù)介紹，區(qū)內(nèi)培訓(xùn)注重創(chuàng)新模式的構(gòu)建，設(shè)置了園長課程執(zhí)行與教師專業(yè)發(fā)展兩大項(xiàng)目，依托研訓(xùn)一體化的菜單式培訓(xùn)，全面實(shí)施全員“自培”。區(qū)外培訓(xùn)注重教育資源的拓展與實(shí)效性提高，創(chuàng)建了不同層級(jí)教師定期外出跟崗、園長深層次培訓(xùn)、尋標(biāo)結(jié)對(duì)等模式。園際交流培訓(xùn)重在差異資源的開發(fā)與利用，構(gòu)建起了以體驗(yàn)式教研為主的園本研訓(xùn)新常態(tài)與新生態(tài)。

此外，濱海區(qū)采取了“專業(yè)+非專業(yè)”相結(jié)合的培訓(xùn)方式，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。“專業(yè)”培訓(xùn)，指的是學(xué)前教育專業(yè)內(nèi)容的相關(guān)培訓(xùn)，包括學(xué)前教育基本理論知識(shí)、學(xué)前教育政策法規(guī)、學(xué)前教育教學(xué)實(shí)踐的基本技術(shù)與方法等。“非專業(yè)”培訓(xùn)，指的是綜合內(nèi)容，包括通用知識(shí)、時(shí)事政治、法律、職業(yè)道德等。

“教師數(shù)量充足了，專業(yè)培訓(xùn)精準(zhǔn)了，教育理念更新了，高質(zhì)量的學(xué)前教育也就自然而然形成了。讓孩子們上好園、上有質(zhì)量的園，濱海區(qū)做到了！”濰坊市教科院學(xué)前科負(fù)責(zé)人王鑫說。

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