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“五維”領航發展高標準勞動教育

來源:中國教育報

作者:姜洪濤 張建輝 王志浩 郭云龍

2022-08-08 09:30:08

原標題:“五維”領航發展高標準勞動教育

來源:中國教育報

新時代,落實立德樹人根本任務、增強勞動教育的育人功能,正成為家校社協同共育的重要課題。作為“山東省中小學勞動教育實驗區”的昌邑市,通過構建“目標領航、平臺支撐、系統實施、對流融通、綜合評測”為一體的區域勞動教育發展模式,交出了一份亮麗的答卷。

強化目標領航

構建勞動教育工作新格局

《義務教育勞動課程標準(2022年版)》發布后,昌邑市教體部門就抓緊學習、研究和落實標準,組織召開了專家、校長、教師、家長共同參與的專題研討會,多元主體“在學習中提高專業素養,在研討中明確工作思路,在分享中展示育人風采”正成為昌邑市推動勞動教育落地的重要抓手,現已成功舉行16期主題活動。近年來,昌邑市先后出臺《全面加強中小學生勞動教育的實施意見》等10個文件,建設了新時代勞動教育發展研究中心,由11位專家組成中小學勞動教育指導委員會。設立勞動教育名師工作室6個,實施100位勞動教育“種子教師”成長計劃,誠邀包括民間傳統文化藝人、“五老”志愿者、杰出農民代表等在內的100人組成勞動教育民間指導團,全面提升了縣域勞動教育研究和實踐水平。

強化平臺支撐

聯動共建全方位保障網絡

2022年五一勞動節前夕,一年一度的昌邑市中小學勞動教育論壇暨學校創新成果展示活動在昌邑市石埠經濟發展區舉行,與會專家圍繞勞動教育信息化、學生勞動競賽機制、班本勞動課程等8個議題作主旨講座。石埠經濟發展區圍繞鎮域勞動教育“組織運行、資源開發、課程建設、教研培訓”一體化發展作了典型發言,會議推動了石埠小學勞動教育主題實踐學習、石埠初中生活化家庭勞動教育、石埠流河小學新田園勞動教育再進階。展示推介升級區域運行,品牌建設提升育人質量,昌邑市著力推動“對接高校·招才引智”策略,9個高校專家團隊、4項高校優秀研究成果、12項合作課題研究在昌邑市落地生根,70所中小學共建勞動教育聯盟,“一校一模型一品牌”發展模式得到深化發展。

強化系統實施

整體提升三維場域育人質量

充分發揮勞動的綜合育人功能,加強“家庭、學校、社區”三維場域的整體建設,昌邑市組織建設了“家校勞動教育課程超市”,開發了包括親子美食課程在內的6個系列20余個親子家庭勞動成長課程,發布了“勞動教育清單”,開展家庭勞動教育講座,現已形成成熟的家庭勞動教育模式。沒有勞動實踐的勞動教育,就像“空中樓閣”,結合學校在地文化特色,建設校內外基地展館,塑造勞動教育品牌,營造良好環境氛圍是昌邑市勞動教育的另一亮點。昌邑市龍池鎮龍池小學立足龍池革命老區紅色資源,規劃建設“一館一坊三室一長廊一基地”,農耕文化展覽長廊陳列了革命戰爭時期農具200余件,4層樓“農耕文化墻繪長廊”,校內“龍鄉少年農墾勞動園”,讓紅色文化與勞動教育融合浸潤師生心靈。昌邑市投資2.5億元建設中小學綜合實踐基地,推進濰柴智能制造、國家海洋研究所等18個高端基地群和160個社區勞動基地建設,全市70所中小學實現校內勞動教育館和校外實踐基地全覆蓋。

強化對流融通

打造城鄉勞動教育共同體

近年來,昌邑市注重引導城鄉學校立足自身實際和優勢資源發展特色勞動教育,同時強化城鄉對流融通發展。在城區學校探索社區服務體驗模式,聯合民政、環保、園林等部門設置形式多樣的“專家入學校,學生進社區”活動項目200余個。在農村學校探索工農聯建實踐模式,著力打造“農田園+工業園”的生產勞動教育模式,建立54處中小學農業生產實踐基地、20處中小學工業技術研修基地、16處中小學志愿服務與研學旅行基地。昌邑市第二實驗小學作為城區學校,充分利用3棟校園樓頂平臺,建設紅領巾“樓頂農場”1800余平方米,學生在教師的指導下培育種子,種植蔬菜、花卉、水果,開展社區公益義賣,走訪困難群眾,開設“校長廚房”等活動,引導學生勤儉節約、熱愛勞動。

強化綜合測評

持續推動教育進階再升級

家庭、學校、社會聯動,綜合測試評價“引領方向、保駕護航”,加強勞動教育規范化創建活動,創建各級勞動教育特色學校12所、校外特色勞動教育基地30個,培育名師團隊12個,規劃勞動教育專項課題60個,全面提升勞動教育質量。根據《中小學勞動教育質量評價細則》開展專項督導,征集發布勞動教育經典案例,擴大了輻射帶動作用。發揮新媒體信息宣傳帶動作用,依托“昌邑教育”“昌邑基礎教育”微信公眾號,推介各類典型做法60余項,營造全社會關心和支持勞動教育的良好氛圍。

接下來,昌邑市將全力推進具有全業態、適應力、層次性的中小學勞動教育體系建設,在工作機制、課程建設、資源供給、隊伍強化等方面持續深入推進,逐步構建起縣鎮校聯動、家校社協同的“五育融合”勞動教育新樣態,為中小學勞動教育提供“昌邑模式”。

(姜洪濤 張建輝 王志浩 郭云龍)

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