原標題：推進第二課堂建設 打造人才培養“新引擎”

來源：中國青年報

原標題：推進第二課堂建設 打造人才培養“新引擎”

來源：中國青年報

推進第二課堂建設工程是學校落實立德樹人根本任務、構建三全育人工作格局的重要舉措，是培養大學生社會責任感、創新精神、實踐能力的重要途徑。山東華宇工學院在第二課堂的建設與實踐中，堅持“學生中心、需求導向、全面發展、產教融合”的育人理念，立足培養高素質應用型人才的培養目標，聚焦德智體美勞五育并舉，圍繞學生成長發展，構建了“平臺+項目”的第二課堂育人體系，將第二課堂建設作為培養人才的“新引擎”，有效拓展了大學生的社會實踐能力和創新創業能力，提升了大學生的思想政治素質和人文藝術素質，走出了一條特色鮮明、成效顯著的第二課堂育人之路。

從“大水漫灌”到“精準育人”

針對學生成長成才需要，學校制定《第二課堂建設工程實施意見》，將第二課堂納入人才培養方案進行總體規劃管理，構建了“平臺+項目”的第二課堂育人體系。學校分別搭建立德修為、創新創業、能力拓展、社會實踐、文體藝術、勞動素養6個平臺，以養成教育、學科和技能競賽、校本特色項目、寒暑假“5+X”活動、校園文化品牌活動和勞動教育周6個項目為重點，充分滿足學生多樣化、個性化發展需要。

學校面向學生舉辦的第二課堂活動，均以項目課程的形式開展，依托立德修為等6個平臺設置相對應的課程，每年形成第二課堂課程表，供學生自主選擇。為確保育人效果，學校精心設計“第二課堂成績單”，采用學時記錄和學分認證的方法全面考察學生在第二課堂的表現。學生可根據教學體系中的具體內容，結合自己的興趣、特長、能力和需求，自主選擇參加第二課堂課程并獲得相應學時，每16個學時可以轉換1個學分。學生在校期間除必須完成第一課堂學分外，還要認真完成“第二課堂成績單”規定的相應學時，并且在校期間必須修滿6個學分。

截至目前，學校已經連續8年舉辦大學生科技文化藝術節，各專業學生踴躍參與其中，在實踐中筑牢專業基礎，提升專業水平，收獲豐碩成果。學校打造了包括大學生科技文化藝術節、社團文化節、大學生田徑運動會、迎新晚會、元旦聯歡會和大學生合唱節在內的“兩節一會兩聯歡一合唱”校園文化活動品牌，深入推進“一院一品牌”特色活動建設，構建凸顯學校特色的活動體系，每年定期開展豐富多彩的文體藝術活動，為學生鍛煉自我、展現自我搭建平臺。在豐富校園文化活動的帶動下，學校學生近年來先后榮獲第三屆山東省大學生社團節小品曲藝大賽一等獎、山東省“學校體協杯”《全國全民健身操等級規定動作》有氧舞蹈5級大學普通院校組第一名等榮譽。

為了進一步提升第二課堂育人實效，為文化活動提供良好的軟硬件設施，學校建成了面積達792平方米的第二課堂教育體驗中心，為學生參與活動展示、成果展覽、交流分享等活動提供場地。2021年，學校學生的第二課堂參與率達100%。

從“各自為戰”到“協同培養”

為深入推進第一課堂、第二課堂的共建共享共融，解決以往課程安排中各部門“各自為戰”的弊端，學校成立了“第二課堂成績單”工作領導小組，依托學工系統管理平臺，建立了涵蓋課程項目、記錄評價、數據管理的工作運行體系，實現課程分類發布、學生自主報名、過程動態監控、成果實時認定等全過程管理，有效推動了學生處、校團委、教務處等部門和各學院的互聯互動。

在各部門的協同配合下，學校形成了“學校—學院—班級”三級認證審批體系。依托學工系統管理平臺，學校使用數據管理系統，實時記錄、評價第二課堂活動的開展情況，做好第二課堂信息管理系統的運行與維護，實現學生“第二課堂成績單”管理過程的信息化。

學校整合校內資源，成立創新創業學院，建立大學生創新創業中心，構建“三層次三平臺”創新創業教育體系。2021年，學校投入700萬元，開展大學生綜合實踐與創新訓練。近三年來，學生承擔省級和國家級大學生創新創業訓練計劃項目99項，立項校級大學生創新創業訓練計劃項目194項；獲山東省“互聯網+”大學生創新創業大賽銀獎3項，銅獎2項；獲山東省大學生科技創新大賽一等獎2項。2019年學校獲評山東省創新創業典型經驗高校，2020年學校獲評“山東省創客之家”。

從“千篇一律”到“萬紫千紅”

學校聚焦學生個性化發展需求，高度重視學生社團的建設和發展，把學生社團作為拓展知識視野、培育專業素養和人文修養的有效載體，通過開展“五個一”特色社團培育、推進“三個一”專業社團建設、實施“十百萬”社團發展計劃、完善“三方保障”等多元舉措，全面提高社團建設水平。目前，學校擁有學生社團93個，涵蓋思想政治類、學術科技類、創新創業類、文化體育類、志愿公益類五大類，形成了各類社團協調發展的良好局面。學校先后培育了啟智創新創業工作室、機器人協會、大學生藝術團、戲曲社、曉東國標工作室、匠心測量協會、國旗護衛隊、健美操協會8個特色社團，囊括不同專業及興趣領域，以豐富多彩的特色活動開闊學生視野，拓展學生思維。

學校建有“2館”“2中心”和七大創新創業工作室等學生社團活動場所，配備了較為完善的現代化活動設備設施。其中，大學生社團活動中心設有會議室、排練廳等10余間活動室，并專門設置“學生社團之家”作為學生社團開展活動的專屬區域。大學生活動中心三館占地1600平方米，投入資金400余萬元，設備設施齊全，館內設置有演播廳、錄音棚，以及化妝間、衣帽間等配套功能間，可容納近800人參與活動，為學生社團各類活動的順利開展提供了有力保障。學校還為社團配備了優秀的師資團隊，在活動組織與開展的各個階段給予切實有力的指導，幫助學生破解難題，推動社團進一步良性發展。

學校注重以“小切口”呼應“大主題”，積極培育校本特色項目，在全年級全過程開展“課前十分鐘演講”“記周記”“睡前半小時閱讀”等校本特色項目。“課前十分鐘演講”組織同學們每天一講，既拓寬了知識視野，也鍛煉了溝通表達能力；在“記周記”活動中，同學們以文字的形式記錄一周的所學所感，練習了文筆思路，鍛煉了寫作能力；“睡前半小時閱讀”活動倡議同學們每晚閱讀經典作品，養成良好閱讀習慣，培養了學生的自主學習能力，以“鍥而不舍，金石可鏤”的態度，逐步推動學生綜合能力的拓展和提升。

通過近年來的實踐與探索，山東華宇工學院的第二課堂建設工作卓有成效，滿足了學生多樣化、個性化發展需要，實現了“全校學生忙起來、課外學習活起來、能力訓練強起來、創新實踐做起來、五育并舉實起來、培養時間增起來、培養空間大起來”的良好局面，有效促進了學生全面發展。

山東華宇工學院堅持落實立德樹人的根本任務，堅守“為學生成長發展提供高質量的教育和服務，為地方經濟社會發展提供適用的人才和技術”的使命，大力推進高校第二課堂建設，打造人才培養“新引擎”，著力建設地方高水平應用型大學。

（信息來源：山東華宇工學院）

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來源：中國青年報

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