原標(biāo)題：性侵未成年人案件之網(wǎng)絡(luò)交友問(wèn)題分析

來(lái)源：檢察日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：性侵未成年人案件之網(wǎng)絡(luò)交友問(wèn)題分析

來(lái)源：檢察日?qǐng)?bào)

近年來(lái)，以網(wǎng)絡(luò)交友為幌子性侵未成年人的犯罪案件多發(fā)。如何在網(wǎng)絡(luò)空間中切實(shí)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益？山東省淄博市臨淄區(qū)檢察院未成年人檢察工作辦公室對(duì)該院近三年辦理的“網(wǎng)絡(luò)交友”性侵未成年人案件進(jìn)行研究，分析犯罪特點(diǎn)、原因并提出對(duì)策建議。

一、“網(wǎng)絡(luò)交友”性侵未成年人案件現(xiàn)狀及特點(diǎn)

2020年至2022年，臨淄區(qū)檢察院共受理性侵未成年人案件29件43人，受侵害未成年人25人。其中，因“網(wǎng)絡(luò)交友”導(dǎo)致性侵發(fā)生的案件21件30人，受侵害未成年人17人。

一是未成年犯罪嫌疑人隨意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交友并發(fā)生性關(guān)系。前述“網(wǎng)絡(luò)交友”性侵未成年人案件的30名犯罪嫌疑人中，不滿(mǎn)18周歲的16人，大多為初中或中專(zhuān)學(xué)歷，在家待業(yè)或靠打零工為生，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)朋友聯(lián)系，或者利用網(wǎng)絡(luò)社交軟件來(lái)認(rèn)識(shí)新朋友。有的犯罪嫌疑人是受網(wǎng)絡(luò)不良影響而實(shí)施犯罪，在網(wǎng)絡(luò)觀看不良黃色視頻后產(chǎn)生了發(fā)生性關(guān)系的想法并付諸行動(dòng)。如王某某強(qiáng)奸案中，王某某（17周歲）獨(dú)自在家中觀看黃色視頻后，通過(guò)QQ聯(lián)系“附近的人”約到附近居住的王某甲（13周歲），并以交男女朋友為名義，第一次見(jiàn)面就與王某甲發(fā)生了性關(guān)系。有的犯罪嫌疑人是青春期交友需求旺盛，想找人談戀愛(ài)，覺(jué)得談戀愛(ài)發(fā)生性關(guān)系很正常。如陳某某強(qiáng)奸案中，陳某某（17周歲）在打工期間想找人陪伴，經(jīng)打工所在地附近學(xué)校的男生推送QQ號(hào)碼，先后和初中生陸某某（15周歲）、趙某某（13周歲）通過(guò)QQ認(rèn)識(shí)，確立了“戀愛(ài)關(guān)系”，并與兩人多次發(fā)生性關(guān)系。

二是成年犯罪嫌疑人蓄意通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交友，線(xiàn)上實(shí)施猥褻或線(xiàn)下實(shí)施強(qiáng)奸。成年犯罪嫌疑人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交友結(jié)識(shí)未成年被害人，犯罪類(lèi)型主要有兩類(lèi)，一類(lèi)是網(wǎng)上猥褻，一類(lèi)是線(xiàn)下見(jiàn)面強(qiáng)奸。網(wǎng)上猥褻是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)聊天工具，以和被害人談戀愛(ài)為借口，誘騙被害人發(fā)送裸照。線(xiàn)下見(jiàn)面強(qiáng)奸主要分兩種情形，一種是網(wǎng)戀欺騙型，犯罪嫌疑人在偽裝身份、年齡等信息后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交友認(rèn)識(shí)并欺騙未成年人，隨后將未成年人騙至線(xiàn)下見(jiàn)面實(shí)施強(qiáng)奸；另一種是暴力脅迫型，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交友同未成年人認(rèn)識(shí)后約至線(xiàn)下見(jiàn)面，拍攝未成年人裸照后再實(shí)施強(qiáng)奸。

三是未成年被害人輕信網(wǎng)絡(luò)交友，自愿發(fā)生性關(guān)系比例較高。前述“網(wǎng)絡(luò)交友”性侵未成年人案件的16名未成年被害人中，不滿(mǎn)14周歲的未成年被害人有8名，其中自愿與犯罪行為人發(fā)生性關(guān)系的有9人。此類(lèi)案件的未成年被害人正值青春期，在家庭關(guān)愛(ài)和其需求不能匹配時(shí)，會(huì)向同伴或其他人尋求理解、支持。犯罪行為人大多利用這一心理特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)交友過(guò)程中對(duì)未成年人噓寒問(wèn)暖，寬慰其負(fù)面情緒，伴隨金錢(qián)等物質(zhì)誘惑，逐漸消除未成年人的戒備進(jìn)而實(shí)施性侵害。

二、“網(wǎng)絡(luò)交友”性侵未成年人案件的發(fā)生原因

一是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)監(jiān)管不力。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)注冊(cè)缺乏實(shí)名認(rèn)證。為了搶占市場(chǎng)份額，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)會(huì)以簡(jiǎn)化注冊(cè)程序來(lái)吸引用戶(hù)注冊(cè)，這給犯罪分子留下可乘之機(jī)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)缺乏自我監(jiān)管約束，對(duì)用戶(hù)發(fā)送的信息未能自動(dòng)識(shí)別和對(duì)敏感詞屏蔽，導(dǎo)致犯罪行為人能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以淫穢色情語(yǔ)言對(duì)未成年人進(jìn)行試探和引誘。此外，各類(lèi)QQ群、微信群等缺乏統(tǒng)一的管理和監(jiān)督，大多“建而不管”，不法分子隱藏身份加入群中伺機(jī)而動(dòng)。

二是未成年人網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、防性侵害意識(shí)不強(qiáng)。第一，對(duì)于未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全教育仍停留在不能沉迷網(wǎng)絡(luò)、上學(xué)不能使用手機(jī)、不能玩游戲等表層，沒(méi)有真正引導(dǎo)未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)。第二，因缺少學(xué)校和家庭教育的正確引導(dǎo)，未成年人缺乏辨別和甄別能力，容易受一些不良或黃色信息的影響。有的可能因好奇、法治意識(shí)淡薄等原因，模仿網(wǎng)絡(luò)中看到的情節(jié)而引發(fā)犯罪，有的是因?qū)π躁P(guān)系理解不正確或持放任態(tài)度，自我防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)而成為性侵害對(duì)象。

三是家庭教育缺位、監(jiān)護(hù)不力。前述“網(wǎng)絡(luò)交友”性侵未成年人案件中，未成年犯罪嫌疑人或被害人均稱(chēng)，了解性知識(shí)的主要途徑是同伴或者網(wǎng)絡(luò)，而家長(zhǎng)均覺(jué)得孩子還小，不知道怎么和孩子談?wù)撔灾R(shí)。如劉某某強(qiáng)奸案中，犯罪嫌疑人深夜到女孩家中留宿并發(fā)生性關(guān)系，女孩的父母一無(wú)所知還堅(jiān)稱(chēng)不可能，直到偵查人員在其家中提取到犯罪嫌疑人實(shí)施性侵的證據(jù)方才相信。

三、對(duì)策和建議

一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)形式、內(nèi)容等方面的審查監(jiān)管，對(duì)色情、淫穢等不良信息予以嚴(yán)肅整頓；對(duì)社交通訊軟件重點(diǎn)排查，不斷擠壓犯罪空間。平臺(tái)運(yùn)營(yíng)方要加大會(huì)員注冊(cè)App監(jiān)管，積極采用實(shí)名制管理；健全非法信息過(guò)濾機(jī)制，運(yùn)用文字識(shí)別、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

二是提高網(wǎng)絡(luò)安全教育、防性侵害教育的針對(duì)性、時(shí)效性。學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用行為，教育、引導(dǎo)學(xué)生之間不得隨意加入網(wǎng)絡(luò)聊天群，慎重?fù)?dān)任網(wǎng)絡(luò)聊天工具的群主和管理員，不任意添加網(wǎng)絡(luò)好友，不隨意拍攝、發(fā)布隱私部位照片、不輕易接受邀約等。同時(shí)，要加強(qiáng)防范性侵等自我保護(hù)和心理健康教育，邀請(qǐng)具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的醫(yī)生講授生理知識(shí)，邀請(qǐng)司法辦案人員以案釋法，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。

三是強(qiáng)化家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)能力和管教職責(zé)。家長(zhǎng)要注重孩子的身心健康及安全，經(jīng)常與孩子及老師溝通交流，了解孩子在校學(xué)習(xí)及心理狀況，關(guān)注他們的需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常。要密切關(guān)注孩子的用網(wǎng)時(shí)間和內(nèi)容，了解孩子的網(wǎng)絡(luò)交友情況，過(guò)濾不良信息。要關(guān)注孩子對(duì)性相關(guān)問(wèn)題的提問(wèn)，借助適合的圖片和小視頻，科學(xué)回答、循序漸進(jìn)，不壓抑孩子的好奇心，也不過(guò)分渲染或丑化與性相關(guān)的內(nèi)容。同時(shí)，在發(fā)現(xiàn)孩子受到性侵害后，注意保留證據(jù)，及時(shí)報(bào)案。學(xué)校、教育主管部門(mén)與司法機(jī)關(guān)等應(yīng)當(dāng)通過(guò)“家長(zhǎng)課堂”或者網(wǎng)絡(luò)新媒體等形式，督促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)。

（作者單位分別為山東省淄博市臨淄區(qū)人民檢察院、山東省人民檢察院）

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