原標題：足不出戶也可以學中文

來源：人民日報海外版

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日前，俄羅斯青少年中文空中課堂項目剛過了1歲生日。

時間回到去年2月，中外語言交流合作中心與中俄中學聯盟共同開啟了俄羅斯青少年中文空中課堂項目。該項目是中俄中學聯盟在語合中心支持下開展的語言類授課項目，面向俄羅斯初、高中學生進行中文教學。1年來，共有300名俄羅斯學生參加首期課程，與來自8所中方院校的中國老師一起學習中文知識，探究中國文化。

相關專家表示，該項目以空中課堂為紐帶，中俄師生共赴一場跨越時空的文化之約。

新的教學方式嘗試

俄羅斯青少年中文空中課堂項目采用中方教師線上授課、俄方教師線下配合的方式開展教學，教學頻次為每周兩次，每次一小時。中俄師生相約“云端”，讓俄羅斯學生足不出戶也可以感受到鮮活生動的中文課堂，感受中文的優美與漢字的精妙，了解中國的別樣韻味與風采。

中文空中課堂的學生來自俄羅斯的多所中學，大多數學生的中文水平為零起點。根據學生們的學習需求，空中課堂將《快樂漢語》作為教材，開設了聽力、閱讀、口語、書寫、文化等課程。

學生們表示，重點突出的主題式內容、簡單實用的情景式會話、精彩紛呈的多媒體授課，讓空中課堂生動活潑、趣味盎然。在課堂外，教師們還組織了豐富多彩的中文知識及文化活動，以提升俄羅斯學生的中文聽說讀寫能力和對中國文化的了解。

中文課程各具特色

在課堂上，針對不同年齡段學生的特點，中方學校的教師們打造了各具特色的中文課程。

來自黑龍江省哈爾濱市南崗中學校的教師于麗麗、馬靜設計了一系列教學活動，幫助學生們掌握所學，加深理解。“比如，在課上帶著學生讀繞口令，加強漢語語音練習；在課下，布置學生開展自我介紹視頻展示、手抄報展示、配音展示等，以激發學生學習中文的興趣。”

來自山東省青島第六十六中學的楊冉冉老師在課程設計上注重精講多練，通過情景創設帶領學生進行語言演練，以提升學生的中文應用能力。教授漢字書寫時，她會通過屏幕共享進行書寫演示，將漢字進行拆分，強調筆順規則，為學生未來的漢字學習打下良好基礎。此外，她還帶領學生開展唐詩朗誦、演唱中文歌等活動，并在每節課前講解中國美食、中國城市以及中國節日等方面的內容，以助力學生了解中國文化。

來自山東省單縣第五中學的張妍老師為不同年齡段的學生設計了對應的課件及課堂上要關注的問題。“學生的年齡不同、能力不同，年齡小的孩子主要是學會表達，年齡大的孩子就需要關注中文讀寫等全方面的發展。”張妍說。

陜西省西安外國語學校的王夢祎老師在教學中經常穿插一些小游戲，讓學生鞏固練習中文詞匯句型。此外，她還帶著學生舉辦中文學習成果展、“中俄友誼”主題寫作比賽、中俄兩國青少年互通信件等活動。讓王夢祎欣慰的是，經過1年的學習，有的學生已經可以用流利的中文講述自己的家庭情況、學校概況和未來的夢想。

正如來自哈爾濱市第六中學校的單紫薇老師所言，通過空中課堂這個中文學習平臺，俄羅斯學生不僅能學到地道的中文，還能了解感興趣的中國文化。“通過學習，學生們不僅對漢語拼音、漢字等中文知識有了全面的認識，還能夠進行簡單的中文對話交流。在學習過程中，老師們也被大家的中文學習熱情所感染。”單紫薇說。

愛上中文走近中國

在中文空中課堂授課的老師們見證了俄羅斯學生1年來的中文學習過程——經過在中文空中課堂1年的學習，學生們提升了中文水平。不少學生熟悉了漢語拼音規則并能進行自主拼讀，同時可以用中文口語和寫作兩種方式介紹家庭生活和學校生活。在學校組織文化活動時，學生踴躍報名，表演了唐詩朗誦、中文歌曲演唱和中文小品等節目。

學生別列日涅夫·埃爾金表示，在空中課堂學習期間，他最喜歡的是中文口語課和漢字書寫課，中文水平明顯進步。“如今，我學會了不少中文詞匯，可以流利地用中文介紹自己，希望未來能更流利地使用中文，有機會到中國看一看。”別列日涅夫·埃爾金說。

學生費多羅娃·卡琳娜選擇空中課堂學習中文的主要原因是“中國老師在授課”，“這對我來說非常重要，我希望自己在剛開始學習中文時就有比較標準的中文發音。老師們講課的方法和教材都很有趣，希望不久后我能參加一次漢語水平考試來檢驗自己的中文水平。”

學生謝列茲涅夫·阿爾喬姆最喜歡的是中文口語課和老師們組織的各種有趣的中文活動，并計劃“未來繼續在空中課堂學習中文”。

對學生別列茲基納·維多利亞來說，通過在中文空中課堂的學習，她不僅提升了中文水平，還愛上了中國書法。“書法是獨特的藝術形式，從一撇一捺中，我感受到了中國書法的魅力。”別列茲基納·維多利亞說。

鏈 接

2022年2月18日，俄羅斯青少年中文空中課堂項目在線舉行啟動儀式。該項目由中外語言交流合作中心與中俄中學聯盟共同打造，旨在為更多俄羅斯青少年學習中文提供新路徑、新模式。中俄中學聯盟是中俄兩國中學間組成的聯盟，成員包括哈爾濱、上海、西安、深圳、莫斯科等地的多所優質學校，致力于加強校際交流，為兩國學生學業進步奠定基礎。

本文配圖均來自中外語言交流合作中心

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