日本sm极度另类视频,日本三级韩国三级欧美三级,国语自产偷拍精品视频偷拍,国产人成视频在线观看

全部

記者調查游戲成癮問題,虛擬空間誘生“虛擬人格”

來源:大眾日報

作者:

2018-06-23 08:55:06

游戲成癮可能被世界衛生組織列入精神疾病。對這一現實問題的討論又成熱點——

虛擬空間誘生“虛擬人格”

轉眼暑假即將到來,上學的孩子將有大把的空余時間。家長們卻很擔心:孩子整天對著電腦或拿著手機玩游戲,是不是會游戲成癮?

近日,世界衛生組織新版《國際疾病分類》(ICD)將游戲成癮列入精神疾病。雖尚未最終通過,已引起了熱議。

記者采訪發現,隨著智能手機的普及、網絡越來越快速便捷,上網玩游戲越來越方便,有網癮的青少年數量也呈現出上升趨勢。他們深陷其中,從虛擬世界中尋找“獲得感”。

大學班主任說:沉迷游戲的學生往往精神恍惚,注意力不集中,與同學的交流很少。

6月21日凌晨1點22分,濟南市區的一家網吧內依然燈火通明,七八個年輕人聚精會神地對著電腦屏幕廝殺,桌子上散亂地堆積著零食袋和飲料瓶。

網管向記者介紹說,這個時間還不走的顧客都是通宵的,他們大多是附近高校的學生,其中有三四個還是通宵玩游戲的常客。張周(化名)就是其中之一。“他有時候會從早晨九點一直玩到第二天早晨九點,勸都勸不走。”

張周在這里主要玩的一款游戲,要與99個對手互相競技,最后生存的才算是勝出。“這游戲,不贏一局不過癮,但是玩起來,一晚上也不一定能贏一局。”

記者問他:這樣頻繁地通宵玩,身體能否承受?他很輕松地說:“白天回宿舍睡覺就是了,托室友簽個到就行,這學期我就沒正經上過幾堂課。”

像張周這樣的學生在校園里并不少見。山東政法學院班主任老師胡小雨(化名)對記者說,她曾經教過一個學生,剛剛入學的時候學習成績還不錯,課堂表現也很積極。但是后來沉迷游戲,學習狀態變得越來越差,從最開始的上課走神、不交作業,發展到后來干脆不去上課。晚上打游戲,白天窩在宿舍睡大覺,做再多的思想工作也沒什么用。后來辦了休學手續,到現在也沒有回來上學。

胡小雨表示,沉迷游戲的學生是可以通過他們的生活狀態看出來的,他們往往精神恍惚,注意力不集中,喜歡獨來獨往,與同學的交流很少。

之前,有機構匡算,亞洲青少年中有網癮的人數在8%左右,我國略高一些,在10%左右。但這只是匡算的數據,目前心理學界并不掌握確切的數據。

胡小雨說,大學階段有網癮的學生以男生居多,十個里面有八個愛打游戲,八個里面有五個成績都不好。算得上成癮的,大概有十分之一。

濰坊一所初中的班主任老師劉文也表示,她帶的班里大概有十分之一的學生是非常愛打游戲的。

青年玩家說:“你能想出比玩游戲更廉價,解壓更徹底的活動嗎?”

游戲容易讓人深陷其中不能自拔,原因是多方面的。

從游戲本身的設計來看,山東省精神衛生中心有關專家指出,游戲中正面反饋的周期較短,而現實中正面反饋的周期時間較長。人之所以會重復一個行為,是因為在這一行為之下,內心會有一種獲得感,也就是“陽性強化”。在游戲中,每隔一段時間就會給一個獎勵,游戲者很容易在這種一個接一個的獎勵體驗下沉浸其中。

以前段時間最為流行的一款手機游戲為例,游戲者每擊殺對方控制角色一次,都會獲得大量金錢和經驗值,這些金錢和經驗值可以用來購買裝備提升等級,從而讓自己控制的角色更為強大,通過不斷擊殺對方角色,自己的角色也就像滾雪球一樣越來越強大,當雙方差距越來越大的時候,就可以輕易地摧毀敵方基地,從而取得勝利。

在這個過程中,擊殺敵方角色獲得經驗、金錢,可以視為第一次正面反饋;通過購買裝備提升等級,可以視為第二次正面反饋;裝備和等級的提升,又可以為下一次擊殺對方角色奠定基礎,這樣很容易形成正面反饋的循環,最終在摧毀敵方主基地的時候,正面反饋臻至最大化,帶來最大程度的心理滿足。

即使是一局游戲結束之后,反饋機制仍然存在,贏了,會提升段位,進一步鞏固游戲者的心理滿足感;輸了,會跌落段位,通過游戲者不服輸的心態讓其再開始一局游戲,以彌補自己對正面反饋的需求。

24歲的張曦(化名)已經有12年的游戲史,她學生時代曾經一度沉迷于網游《劍俠情緣網絡版三》。直到現在,她工作以外的大部分時間還是投入在這款游戲上。

她告訴記者,作為一名女生,她之所以會對這款游戲著迷,是因為這款游戲能夠滿足她的社交需求。“在游戲里,我跟人交流不需要有任何顧慮,可現實中不行,再熟悉的朋友,說話的時候還是要有分寸。”她認為,游戲中的社交給她一種徹底的放松感,不必為人情是非所困擾。

游戲的經濟廉價性是吸引張曦的另一個原因。“現在我們社交娛樂,出去吃個飯,唱個歌,兩個小時起碼也得100多塊錢,而我在家玩玩游戲,一小時才2塊錢。玩游戲可以說是最便宜的娛樂方式了。你能想出比玩游戲更廉價,解壓程度更徹底的活動嗎?”她說。

生活不開心,

游戲天地一躲了之

在虛擬世界更容易實現身份認同也是游戲容易成癮的一個原因。張洪濤說:“每個人都有追求自我身份認同,追求自身價值實現的需要,人總是要有一些獲得感的,當這個獲得感無法在現實中獲得時,他就走進了網絡,走進了游戲。”很多青少年由于學業壓力大,自身成績不佳等原因,難以在現實社會中得到認同,所以就躲進游戲中不愿意出來。

隨著智能手機的普及,電子游戲本身越來越成為一種社交的媒介。一個從事手游代練的初中生對記者說,他之所以花費大量時間在游戲上,并不是說那些游戲有多好玩,只是因為在學校男生圈子里都在聊游戲。大家都在玩,他不玩,就和別人沒有共同語言,就沒有朋友。“其實想想現在我們能玩的東西本來也沒多少,除了游戲也沒啥好玩的。流行的游戲變來變去,不管哪個游戲火了,玩游戲的都是同一批人。”

張洪濤認為,這實際上反映了青春期的孩子一種迷茫的心理。“這種迷茫的心理也是導致青春期孩子網癮多發的原因之一,往往班上有一個人玩游戲,慢慢地就像傳染病一樣,越來越多。迷茫時,如果沒有一個正確的東西抓住他,就會被網絡游戲這樣的‘糖衣炮彈’抓住。”

16歲的網癮少年搶劫殺人后問:

游戲里人物打不死,死了還可以復活;人怎么掐一會兒就死了呢?

相比逃課、休學和精神狀態、人際關系的異常,更嚴重的是,沉迷游戲還會成為一些違法犯罪行為的誘因。

濟南市心理衛生協會常務副會長張洪濤說:“自己之前接觸過一個農村孩子,天天打游戲,為了籌錢玩游戲,他把家里能賣的電器全都賣了。甚至有一天,家長清早起床一看,自家的大鐵門不見了。報警后才知道,原來大鐵門也被孩子賣了,錢都用來上網玩游戲了。”

他認為,沉迷于游戲的虛擬世界,很容易讓人變成“虛擬的人”,導致現實感缺失,自控力越來越差。

“我遇到過一個16歲的男孩,網癮上來時正好手頭沒錢了,就搶了鄰居家14歲的小女孩幾十塊錢,又怕她告訴家長,就把小女孩給掐死了。我和他交流的時候,他告訴我,他并沒有想殺死那個小女孩,只是沒想到她會這么容易就死掉。因為在他玩的游戲里,人物不會很輕易地死掉,打幾槍都死不掉,掐一會兒怎么就死了呢?即使死了也可以通過裝備或能量復活。像他這種,就是混淆了虛擬和現實,已經變成了一個虛擬的人了。”張洪濤說。

他表示,網癮在很大程度上表現為網絡游戲成癮,是否會成癮與一個人的心智成熟度有一定關系。“心智正在發育中的青少年,成為最容易產生網癮的群體。”

從2009年左右,張洪濤就開始關注網絡成癮問題。他認為,隨著智能手機的普及、網絡越來越快速便捷,上網玩游戲越來越方便,有網癮的青少年數量也呈現出上升的趨勢。

是否成癮,需要專業判斷

早先,張洪濤關注網絡成癮問題時,還不叫網絡成癮,更多的是稱這部分人有網絡依賴。原來還相對小眾,但如今日益增長的趨勢已引起了足夠的重視,成為了一個公共議題。

近日,世界衛生組織新版《國際疾病分類》將游戲成癮列入精神疾病。雖然,這一版本要在明年5月的世界衛生大會由各國最終批準才算正式通過,通過后也要等到2022年1月1日才正式生效,但已經引起了社會熱議。

不少游戲迷調侃“玩個游戲怎么就成了精神病”“都別惹我,我有精神病”。

也有人表示,早該歸入精神疾病了!游戲對人的影響是潛移默化的,來自一個戒了三年網癮的少年的心聲。

看到“游戲成癮被列入精神疾病”這條消息后,山東省精神衛生中心一位專家就趕緊查閱了相關報道和資料。她告訴記者:“網絡成癮是否屬于精神疾病這一問題已經爭論很長時間了。這次ICD-11把游戲成癮看成和吸毒等一樣的成癮行為,可能是有些游戲成癮者已經達到了疾病狀態。”

雖然相關標準并不十分明確,尚未運用到臨床診斷上,但她認為,ICD-11將游戲成癮列入精神疾病,可能會引起專業人士的探索,以便找到規范化治療網癮的方向。

對于社會上的討論,她認為:“現在每個人都在上網,很多人都在玩游戲,喜歡玩游戲或者長時間玩游戲并不一定是游戲成癮。就像你今天心情不好,不代表你就是抑郁癥。在公交車上玩游戲,可能只是一種消遣的方式。”

世界衛生組織表示,確診“游戲障礙”疾病往往需要相關癥狀持續至少12個月,如果癥狀嚴重,觀察期也可縮短。研究表明,玩游戲的人中,只有一小部分人受游戲障礙影響。

張洪濤認為,相關癥狀至少持續12個月的認定標準,比起一些地方流行的6個月、甚至嚴重點的情況認為3個月就可認定網癮的情況,要謹慎得多,這樣很多人就劃不到“精神疾病”這一列。

根據ICD-11中的描述,“游戲成癮”是一種游戲行為(“數碼游戲”或“視頻游戲”)模式,特點是對游戲失去控制力,日益沉溺于游戲,以致其它興趣和日常活動都須讓位于游戲,即使出現負面后果,游戲仍然繼續下去或不斷升級,無法通過個人心理因素進行克制。

“網癮”不能隨便貼標簽

在他提供心理健康服務的對象中,很多是青少年學生,很多是家長聽到老師反映自己的孩子有了網癮,就硬拽著孩子來找他。

這樣一來,雖然引起了家長的重視,但一旦給孩子戴上一個“網癮”的帽子,很可能讓孩子對自己失去信心。

有的孩子就對他說:“我有網癮了。我完蛋了,家長不要我了。”

在網癮的認定上,他認為要避免非專業人士進行判定。

他當時就對稱自己孩子有“網癮”的父母說,別瞎說,孩子可能只是這段時間對網絡游戲感興趣,就像我也玩游戲的。

“這需要專業人士細化診斷標準作出專業判斷。”張洪濤說,ICD-11中指出就游戲成癮的診斷而言,行為模式必須足夠嚴重,導致在個人、家庭、社交、教育、職場或其他重要領域造成重大的損害。在我們心理學具體操作中,也特別注意這一點,就是這個人玩網絡游戲是否達到了不顧自己的身體、工作和學習。如果因為玩游戲,不工作了,自己該扮演的社會角色也不正常發揮作用,無法控制自己了,很大程度上就是成癮了。

就像一些專家指出的,網絡游戲對這些成癮者來說具有優先選擇權,游戲放到了正常的工作、生活之前,不顧及后果。就像酒依賴已經出現了對身體的傷害,還是喝,并且量不斷增加。

來找張洪濤做心理咨詢的網癮少年中,有人對他說,24小時不睡覺你試試,很難受,還餓得要命,但就是控制不住自己。

治療網癮沒有“絕招”

網癮診斷起來復雜,治療或矯正更難。

受訪的專家均表示,目前尚沒有特別有效的治療網癮的辦法,需要多方面考慮,包括家庭、社會和教育的問題。

因為成癮者是一個個獨立的個體,差異性很大,治療的方法更難以單一推廣。

一些成癮者隨著自身心智逐漸成熟或受到特別的激勵、刺激會“自愈”,即使再玩游戲,也能夠進出自如。

吳強(化名)從上高中時就愛玩網絡游戲,幾年前上了大學,時間更為充足,更是連續十幾個通宵,連考試都是被舍友從網吧拉出來的,掛了幾門課,后來跌跌撞撞畢了業。進入社會后,他逐漸意識到了社會的真實。用他的話說就是:慢慢發現錢有用了,掙錢比打游戲好多了。現在雖然每天還要玩兩個小時的手機游戲,但工作一來,立馬就能丟下游戲。

張洪濤也舉了一個例子:前些年,一個17歲的高中生也是有網癮,在某戒除機構待了三個月沒有戒除,待到第四個月,他叔伯哥哥從外地回來,向他仔細描述了外面的世界,他幡然醒悟,不再沉迷游戲。

山東省精神衛生中心有關專家也表示:“因為成癮者陷入網癮的原因很多,在通過一定設置,進行減量化限制后,更多的要從不同方面幫助他成長、成熟。”

而一些心智還沒成熟的青少年,還有一些“病入膏肓”的中年人,因為家庭自身無法治療他們帶有病態的“網癮”,所以很多被帶到甚至騙到網癮戒除機構。

這些機構很多實行軍事化管理,工作人員除了少數心理或醫護人員外,最多的是退伍兵,網絡成癮者在這里每天早晨都要跑操。日常的生活環境也相對封閉。國學傳統文化中的家庭觀念、責任觀念等被引申到課程教育方面。也有科學文化知識方面的教育。

張洪濤多次給這些機構的學員上的是心理輔導課或心理干預課。他說這些成癮者在心理上或多或少有些疾病,心理健康服務能起到一定作用。去上課時,他幫助這些人調整自己的心態與社會相對一致,并通過鼓勵調動他們的積極性,增長自信。

教師、家長也該接受教育

張洪濤說,因為整個鏈條有斷裂,家長沒有跟上。其實,大部分網癮孩子成長的家庭環境不是很好,父母無法約束自己或者不懂得如何教育孩子。因此,只矯正網癮少年用途不大,教育家長是第一位的。他曾經提過建議,希望開辦家長學校,但最終這些地方沒有堅持下來。

每當在路上看到坐在嬰兒車里,還不會說話的小孩子拿著手機,他就跟這些孩子的三四十歲的父母說,讓孩子的眼睛離手機遠點吧,至少保護好眼睛,減少點輻射。“雖然現在小孩子沒有成癮,但如果一直讓他覺得手機里花花綠綠的是好東西,一旦有合適的土壤,孩子很容易就會被吸進去,走不出來。”

這樣直接的、可能的生理傷害,更讓這些父母擔心。但作為從未“培訓上崗”的父母,對孩子們的心理活動,卻很難琢磨透。

前些年,張洪濤進行心理健康服務的一個高三學生,不學習,天天上網玩游戲,但他有自己的規劃,想著拿到高中文憑,沒有違法犯罪經歷,鍛煉身體素質,就能夠滿足當兵的要求。他的父母不理解,只想讓他考大學。后來聽了張洪濤的建議,孩子的父母尊重孩子的選擇,之后發展很順利。

張洪濤認為,網癮是相對動態的,它既然是一步一步發展而來的,也應該有階段性消除,預防深陷成癮的可能性。這需要發揮家長的作用。

此前,張洪濤在僅有的幾個場合,都講到如何做父母,里面涉及如何懂得自己和孩子的心理,以及孩子特定年齡、時期的心理特點。通過理解,讓家長能夠理解孩子,成為孩子的人生導師或心靈導師,在孩子迷茫無助的時候能有效地與之交流,提供幫助,讓其在持續的“獲得感”下成長。

他建議應該營造一種氛圍讓家長重視,同時要給“父母”這個從不需要“培訓上崗”的職業進行培訓,“至少懂得一些總比一點也不懂得要強”。

山東省精神衛生中心有關專家表示,在對孩子培養上,要求家長立體化培養孩子,不能因噎廢食,斷網、關電視,搞得孩子像遠古人一樣,只給錢、只要求學習,管得太嚴,反而觸發逆反心理。需要因人而異,適度滿足相關需求,這也是預防成癮的要求之一。

(大眾日報)

[責任編輯:楊凡、穆楠]

想爆料?請登錄《陽光連線》( https://minsheng.iqilu.com/)、撥打新聞熱線0531-66661234或96678,或登錄齊魯網官方微博(@齊魯網)提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052,誠邀合作伙伴。

濟南長清黃河公路大橋正式通車 收費標準公布

21日上午,濟南長清黃河公路大橋正式通車運營,收費標準為7座及以下客車15元/車次,2噸及以下貨車20元/車次。至此,黃河濟南段已有8座公路...[詳細]
濟南日報 2018-06-23

最高氣溫31.9℃!市區昨日現今年首個30℃以上高溫

青島日報/青島觀/青報網訊。根據觀測數據,市區最高氣溫達到31.9℃,成為今年首個30℃以上的高溫日。[詳細]
青島日報 2018-06-23

人民日報點贊山東知識產權保護 點智成金催生發展新動能

。“一項新專利帶給我們巨大商機。[詳細]
人民日報 2018-06-23
深化一次辦成措施!濟南研究貨車過黃河減免費問題

深化一次辦成措施!濟南研究貨車過黃河減免費問題

22日,記者從濟南市交通委獲悉,讓黃河兩岸的物流企業感到頭疼的過黃河收費問題以及通行便利問題,即將有積極的進展。貨車在市區的通行條件和...[詳細]
齊魯壹點 2018-06-23
?市區首個裝配式公共建筑主體獲驗收 裝配率達70%

?市區首個裝配式公共建筑主體獲驗收 裝配率達70%

青島新聞網記者今天下午從市城鄉建設委獲悉,市區首個裝配式公共建筑項目——上流建設綜合樓項目順利完成主體驗收,現進入裝飾裝修階段。青...[詳細]
青島新聞網 2018-06-23
山大迎來畢業季

山大迎來畢業季

6月22日上午,山東大學2018屆本科畢業生迎來畢業典禮,來自濟南、青島、威海校區的山大2014級約6500名本科畢業生齊聚該校中心校區體育館,...[詳細]
濟南日報 2018-06-23
山東高考成績明日開放查詢 對成績有疑問可在3日內申請復核

山東高考成績明日開放查詢 對成績有疑問可在3日內申請復核

省教育廳將于24日15時30分就我省2018年普通高考的考試成績及錄取分數線情況舉行一次新聞發布會,主要內容為評卷工作組織實施情況,公布今年...[詳細]
濟南日報 2018-06-23
山東8月1日啟動生源地信用助學貸款申請受理工作

山東8月1日啟動生源地信用助學貸款申請受理工作

19日,由山東省教育廳組織開展的“山東省學生資助媒體采風齊魯行”宣傳報道活動啟動。據介紹,高等教育階段各級財政投入學生資助資金由2007...[詳細]
生活日報 2018-06-23
聚焦全國土地日 嶗山國土資源分局開展主題宣傳活動

聚焦全國土地日 嶗山國土資源分局開展主題宣傳活動

今年全國土地日的宣傳主題為“珍惜土地資源建設美麗家園”。昨日上午,嶗山國土資源分局在王哥莊街道開展全國“土地日”主題宣傳活動,將國...[詳細]
青島新聞網 2018-06-23
河西中學正式開建 規劃48個班可容納學生2400人(圖)

河西中學正式開建 規劃48個班可容納學生2400人(圖)

市北區河西中學項目效果圖。河西中學的建設,將完善新都心區域的教育配套,改變該區域長期沒有初級中學的現狀,和博文小學,立新小學,構成...[詳細]
青島新聞網 2018-06-23
聚焦青島少兒書畫大賽 40幅作品脫穎而出將參與展覽

聚焦青島少兒書畫大賽 40幅作品脫穎而出將參與展覽

第二屆“東方名家”杯少兒書畫大賽頒獎典禮暨作品展將于6月23日在青島東方名家美術館隆重開幕。據悉,此次活動旨在更好地展示少兒藝術教育...[詳細]
青島新聞網 2018-06-23
夏至還賣1塊3!濟南街頭西瓜價格較往年高了近四成

夏至還賣1塊3!濟南街頭西瓜價格較往年高了近四成

西瓜作為“消暑利器”,深受省城人們的喜愛。近來,不少讀者向記者反映,今年西瓜的價格似乎比往年要高不少,家住市中區玉函路的商先生告訴...[詳細]
山東商報 2018-06-23
逛商城遇可疑持刀人員咋辦?濟南市人防辦教你應對

逛商城遇可疑持刀人員咋辦?濟南市人防辦教你應對

人防商城內如果遇到了帶刀可疑人員或者出現了疑似炸彈怎么辦,人防商城內發生了火災怎么辦,主汛期出現積水倒灌要怎么應對?22日上午,濟南市人...[詳細]
齊魯壹點 2018-06-23
版權所有: 齊魯網 All Rights Reserved
魯ICP備09062847號-1 網上傳播視聽節目許可證1503009 互聯網新聞信息服務許可證37120170002
通訊地址:山東省濟南市經十路18567號  郵編:250062
技術支持:山東廣電信通網絡運營有限公司
<legend id="avguq"></legend>
  • <th id="avguq"></th><sup id="avguq"></sup>
    1. <del id="avguq"></del>