原標(biāo)題：威海市：打破學(xué)段籓籬　幼小融合銜接

來源：山東教育報(bào)

本報(bào)訊 近年來，威海市以辦人民群眾滿意的教育為宗旨，聚焦破解基礎(chǔ)教育堵點(diǎn)痛點(diǎn)問題，率先在全省啟動幼小銜接實(shí)驗(yàn)工作，并將其列入民生項(xiàng)目予以重點(diǎn)保障，建立行政推動、教科研引領(lǐng)、家園校一體化實(shí)施機(jī)制，促進(jìn)幼小雙向協(xié)同，為兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園向小學(xué)過渡提供有力保障。

為打通小學(xué)和幼兒園之間無形的“墻”，2020年12月，威海市教育局在全市范圍內(nèi)通過申報(bào)課題的方式，吸納3個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)、30個(gè)園校研究共同體，打通了行政推動、實(shí)驗(yàn)區(qū)示范引領(lǐng)、園（校）共同體輻射帶動的實(shí)驗(yàn)路徑。在雙路徑并行推進(jìn)的同時(shí)，建立了行政推進(jìn)抓保障、聯(lián)合教研真引領(lǐng)、共同體聯(lián)動暢銜接、督導(dǎo)考評強(qiáng)落實(shí)的“四驅(qū)運(yùn)行”機(jī)制，讓幼小深度融合、銜接科學(xué)推進(jìn)。建立了多形式、多渠道宣傳平臺，通過家長會、親子活動、微視頻等方式，扭轉(zhuǎn)家長過度強(qiáng)調(diào)知識準(zhǔn)備的認(rèn)識偏差；聯(lián)合電視臺、廣播電臺，利用微信公眾號、期刊等定期推送親子游戲、“網(wǎng)絡(luò)小課堂”等，提高家園校共育質(zhì)量。

經(jīng)過一年多的實(shí)踐探索，家長的教育觀念發(fā)生了明顯改變，幼小科學(xué)銜接推進(jìn)機(jī)制日益健全，園校共同體幼小銜接課程開發(fā)和實(shí)施能力有了很大提升。大班幼兒提前離園參加幼小銜接社會培訓(xùn)班的情況基本為零，全力打造了幼小雙向協(xié)同、科學(xué)銜接的“威海范式”。

（王云飛 曲燕飛 王春曉）

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