原標題：棗莊科技職業(yè)學院暢通教師專業(yè)成長通道

來源：山東教育報

原標題：棗莊科技職業(yè)學院暢通教師專業(yè)成長通道

來源：山東教育報

本報訊 “我們把教師隊伍視為立校之基、興校之源、強校之本，實施了‘旗幟工程’，有效破解了教師短缺、短視、短板的‘三短’問題。”棗莊科技職業(yè)學院黨委書記侯同運介紹說。

近年來，該校抓住部省職教高地建設政策紅利，連續(xù)3年自主開展教師考錄工作，累計錄用中級及以上工程師、造價師、建造師、高級技師、省級及以上技術能手（技能大師）等40余人。“我是今年學校剛引進的數(shù)字媒體專業(yè)教師。我會珍惜這份工作，為學校發(fā)展貢獻自己的才智。”今年通過考錄計劃引入學校的教師閆明娣說。今年，學校第一批招聘又引進各類人才72人，師生比基本達到國家教學標準。

“由特聘教授帶領新能源汽車團隊、智能控制技術團隊的項目‘電子水泵’和‘上臂康復機器人’取得顯著成效，‘汽車轉(zhuǎn)向節(jié)生產(chǎn)線’技術服務實現(xiàn)有效收益。”談起如何服務經(jīng)濟社會發(fā)展，高端裝備應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心負責人韓玉勇介紹說，學校探索實施了“棗科伯樂計劃”“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)導師特聘計劃”，聘任了68位泰山學者、齊魯工匠等擔任客座教授，從企業(yè)行業(yè)等選聘有5年以上生產(chǎn)管理一線工作經(jīng)歷的科技創(chuàng)新人才和高技能人才擔任產(chǎn)業(yè)教授，聯(lián)合進行技術研發(fā)、項目攻關。此舉不但提高了學校服務經(jīng)濟發(fā)展的水平，而且提升了教師隊伍的整體素質(zhì)。

與此同時，學校實施“4566”教師隊伍質(zhì)量工程，構(gòu)建“校本培訓、實踐鍛煉、國培省培、國際交流”4個維度，“新入職、勝任型、骨干型、專家型、導師型”5個層級，“換腦子、爬格子、結(jié)對子、搭臺子、壓擔子、讓位子”6個平臺，“新進教師——雙師型教師——骨干教師——專業(yè)帶頭人——教學名師——領軍人才”6級進階的教師梯隊精準培養(yǎng)培訓體系，打造了引領教師專業(yè)成長的一大批“旗幟”性和標桿性領軍人才。

（劉文增 馬帥 周輝）

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