原標(biāo)題：兩會(huì)熱點(diǎn)·穩(wěn)就業(yè)促創(chuàng)業(yè)丨打好組合拳，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)

來源：大眾報(bào)業(yè)·大眾日?qǐng)?bào)

原標(biāo)題：兩會(huì)熱點(diǎn)·穩(wěn)就業(yè)促創(chuàng)業(yè)丨打好組合拳，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)

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就業(yè)是最大的民生。實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)啟航揚(yáng)帆計(jì)劃，推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)集成改革；重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)行“以工代賑”，新創(chuàng)設(shè)城鄉(xiāng)公益性崗位60萬個(gè)；完善終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度……政府工作報(bào)告提出開展穩(wěn)就業(yè)促創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，并明確具體工作舉措，引起代表委員的關(guān)注與熱議。

“高校畢業(yè)生是就業(yè)市場(chǎng)的主力軍，也是寶貴的人力資源。近年來，張店區(qū)大力實(shí)施‘校城融合’戰(zhàn)略，不斷深化與山東理工大學(xué)等院校的融合發(fā)展，打造運(yùn)營(yíng)山東理工大學(xué)科技園、青創(chuàng)園等一批優(yōu)質(zhì)‘雙創(chuàng)’空間，一方面為高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)的載體平臺(tái)，一方面吸引高校畢業(yè)生留淄返淄工作。”淄博市張店區(qū)區(qū)長(zhǎng)蘇振華代表說，今年我省實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)啟航揚(yáng)帆計(jì)劃，張店區(qū)將結(jié)合相關(guān)工作部署要求，聯(lián)合駐地高校開展系列活動(dòng)，搭平臺(tái)、供崗位、強(qiáng)服務(wù)，暢通高校畢業(yè)生與企業(yè)人才需求對(duì)接，加快建設(shè)“百萬平米”環(huán)理工大創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶，讓更多高校畢業(yè)生在張店區(qū)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

“政府工作報(bào)告提出‘新創(chuàng)設(shè)城鄉(xiāng)公益性崗位60萬個(gè)’，這一舉措對(duì)吸納困難群體就業(yè)意義重大，我們對(duì)此感觸很深。”東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)黃河路街道耿井村黨總支書記、村委會(huì)主任耿考亮代表介紹，自去年實(shí)施城鄉(xiāng)公益性崗位擴(kuò)容提質(zhì)行動(dòng)以來，耿井村已有6名大齡低收入人員被安置到公益崗工作，主要承擔(dān)基礎(chǔ)設(shè)施保護(hù)、森林防火、安全巡查等工作。這些人員上崗后，家庭經(jīng)濟(jì)狀況和個(gè)人精神面貌有了較大改善。

“我們村的耿振邦被安置到公益崗后，不僅每月有800元的固定收入，有時(shí)還能到附近工廠打零工，也不耽誤照顧患病的老伴兒。”耿考亮說，公益崗工作時(shí)間靈活，且倡導(dǎo)一人多崗，干完公益崗定量工作后，還可以干其他活兒，實(shí)現(xiàn)了“家門口”就業(yè)、照顧家庭和多渠道增收的多贏效果。

“每年招聘季，總會(huì)出現(xiàn)一種情況：有人找不到工作，也有公司招不到合適的人，說明‘就業(yè)難’與‘招工難’并存，尤其是一線生產(chǎn)服務(wù)人員和技工‘兩頭短缺’。”山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)尚緒強(qiáng)委員認(rèn)為，政府工作報(bào)告提出“完善終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度”，通過系統(tǒng)化的職業(yè)技能培訓(xùn)，全面提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，破解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾問題，從而促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)。

“加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，既要科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容，又要激發(fā)培訓(xùn)主體活力，還要營(yíng)造全民終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。完善終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，需要政府、院校、企業(yè)等通力合作。”尚緒強(qiáng)建議，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、就業(yè)導(dǎo)向，以就業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為主要形式，加快培訓(xùn)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型技術(shù)技能人才，同時(shí)建立涵蓋院校、企業(yè)、社會(huì)教育的職業(yè)技能培訓(xùn)體系，滿足培訓(xùn)社會(huì)化、終身化和個(gè)性化需求。

（大眾日?qǐng)?bào)記者 齊靜 報(bào)道）

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