原標題：青島二中分校導師團隊：做教育路上的追光者

來源：青島日報

原標題：青島二中分校導師團隊：做教育路上的追光者

來源：青島日報

□青報教育在線 徐陽

師者如光，微以致遠。在青島二中分校，有這樣一群人，他們是學校教育工作的中堅力量，是教師隊伍中的“排頭兵”，是學生心目中的“大家長”，是家校共育的“紐帶”。他們就是青島二中分校導師團隊。

他們當中有教學經驗豐富的“老兵”，有不斷開拓進取的“中流砥柱”，還有嶄露頭角的“教壇新秀”。在教書育人的道路上，他們一起靠近光、成為光、匯聚光、散發光。在教師節來臨之際，讓我們一起領略這群“追光者”的風采。

2021級創新學院首席導師 張舒

用心靈喚醒心靈的幸福者

她關注學生內心世界與個性差異，用愛心與智慧溫暖學生的心靈。她設計多姿多彩的學校活動與學院活動，給每個學生提供展示自我的舞臺。她用愛叩開學生的內心，用富有智慧的主題活動點亮學生心中的燈。她努力給學生提供改變自己、提升自己的契機，讓學生的潛能得到最大釋放。

2021級生化學院首席導師 張麗莉

于細微處啟智潤心

在陪伴學生成長的過程中，她深刻體會到了教育的細節比教育的技術性更加重要。在為學生鋪路搭橋的崗位上，是老師，但是忘記自己是老師；是老師，但是學生不只是把她當老師；于細微處啟智潤心，做學生生命的共鳴者。

2021級人文學院首席導師 劉棟

以愛為橋，傾心教育

愛，是最好的教育。學農的過程中，他與學生同吃同住，共同經歷生活的酸甜苦辣；研學的旅程中，他與學生相互分享彼此的快樂，享受大自然的美好。他讓愛融入教育的點滴中，用愛架起和學生溝通的橋梁，做學生的良師益友。

2021級理工學院首席導師 耿亮

轉變管理角色，助力學生發展

從班主任，到學院長、學院發展顧問，再到學院首席導師……這是學生對他稱呼的轉變，更是工作職責的轉變。他不僅做好學院基本日常管理工作，更是為每個學生打造最適合發展的路徑。他用自己的專業知識技能引領學生自主發展、全面發展、終身發展，為學生成為一個“優秀的普通人”奠基。

2021級外語學院首席導師 畢桂玲

愛先行，嚴相伴

好的教育不是逼迫和鎮壓，而是喚醒與激發。她全力做好教師、導師、家長、朋友多種角色，努力走進學生心靈深處。回眸導師生涯，日子就在她與學生朝夕相伴的點滴中悄然而過，忙碌，平淡，卻又充滿幸福的味道。

2022級創新學院首席導師 賀方玲

用愛促進步，用心伴成長

她是學生口中的“玲姐”“賀賀”，她與學生間心酸著彼此的坎坷和崩潰，也快樂著彼此的努力和收獲。崩潰時，她借學生一個肩膀，也許并不堅實，卻不失溫暖。收獲時，她給學生一個擁抱，既是師長的鼓勵，也是戰友的惺惺相惜。她用愛陪伴，守護學生成長。

2022級生化學院首席導師 韓慧

用愛澆灌，靜待花開

導師是學生成長的精神關懷者。當看到一句簡短的鼓勵下孩子激動與自豪的笑臉，她感受到只要真誠關愛與呵護學生，就能走進他們的心靈，從而不斷地喚醒人、激發人、鼓舞人。當看到運動會上師生一起加油吶喊的場景，她感受到導師是良師、更是益友，與學生共享成功喜悅，共享成長的快樂。

2022級人文學院首席導師 李良

讓愛與包容伴學生幸福成長

“良哥，您寬嚴有度的愛和尊重融化了我絕望的內心，讓我重燃學習的斗志。”一個厭學的孩子說。“良哥，您的愛和包容伴隨了我三年，后面的人生我會讓您以我為榮的。”一個跟他斗智斗勇三年的孩子說。他用愛與包容助力學生幸福成長。

2022級理工學院首席導師 王林

丹心映彩霞

他通過用心觀察、細心分析、耐心交流、匠心引導、愛心激發來助力學生增長才干、累積信心、開悟人生，基于學生心路歷程、文化結構、精神取向、癥結訴求、智能優勢來助力學生提高認知水平、悅納品質、探索精神、創新能力，永遠用真愛和正能量帶領學生走出陰霾、走向陽光。

2022級外語學院首席導師 任淑燕

風流不在談鋒勝，袖手無言味最長

從開始的跌跌撞撞，到如今的淡定從容，從“任姐”到“任媽”，改變的是她的年齡和稱呼，不變的是以愛心換真心的育人宗旨。一聲“任媽”，是學生的愛戴和認可；一聲“任媽”讓她明白，教育捧出了一個個鮮明個性的活生生的人，也是教師與學生共度的生命歷程、共創的人生體驗，其艱苦在于勞心勞力勞智慧，其崇高在于樹人樹德鑄靈魂。

2023級創新學院首席導師 曹永婧

選擇我所熱愛，熱愛我所選擇

雖無驚天動地，卻在瑣碎繁雜中潤物細無聲；雖無豐功偉績，卻在靜待花開中桃李滿天下。迎接新生時，她精心布置教室，只為給學生回家般的溫暖和驚喜；軍訓時，她與學生同吃同住同活動，只為讓學生感受到陪伴與呵護。擔任導師近十載，“曹媽”與學生時刻在一起，體會到了真正的幸福。

2023級生化學院首席導師 王曉霞

因材施教，以人為本

教育不是管束人，而是發展人。她重視學生學業成績，鼓勵全面發展；她建立學生成長檔案、定時追蹤、合理規劃，讓目標引領學生的人生；她用寬闊的心胸包容成長中的每一個孩子，用良好的心態期待每一個孩子的成長。

2023級人文學院首席導師 陶麗娜

用心 用情 用智

每個學生都是一片葉子，脈絡不同，呈現出不一樣的風情。她用心、用情、用智，依托學院特色建設，尋求正確的打開方式，解讀每一個學生，激發和培養他們的優勢智能，走進小葉子里面的大世界，助其綻放最美的光彩。

2023級理工學院首席導師 關鵬

教育要考慮到學生的可接受性

“蹲下身子來看看孩子的世界”，與學生換位思考，反思我們的教育，才能真正成就學生。擔任導師工作多年來，他養成了有時間就去班里轉一轉、跟學生聊一聊的習慣，充分發現學生身上的閃光點和不足之處，讓每個學生都能發揮出自己優勢智能，成為最好的自己。

2023級外語學院首席導師 張永泉

教育需要一顆真心

教育需要一顆真心。懷著這顆真心，他努力激發每個學生的自我成長，幫助學生確定奮斗目標，點燃奮斗激情；他善待和關愛每個學生，在他的眼里沒有“問題”學生，只有需改進的學生；他虔誠對待每節課，用最深厚的知識滋養每個學生。

2023級美術學院首席導師 黃艷麗

教育要走心

她捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律。她注重通過主題院會、學院活動讓學生學會認識自我，準確定位。她用耐心、細心、愛心和責任心去面對每位學生，在平凡的崗位上做一名智慧型的教師，期待每個學生的蛻變與成長。

2021級創新學院助理導師 陶霓

陪伴中感受幸福時刻

那個曾經不愿走出家門、迷茫彷徨的姑娘逐漸敞開心扉，綻放明媚的笑容，是對她的工作最珍貴的肯定；學生手握錄取通知書向她跑來的那一刻，是她教學生涯中最幸福的一刻。她和學生在陪伴中成長，在陪伴中承擔責任，在陪伴中感受著美好與溫暖。

2021級生化學院助理導師 徐翠玉

用愛心孕育，用耐心等待

教育要有滿滿的愛心、極大的耐心和必要的等待。“老師，我到海大讀研了”“老師，我保研了”……從教以來，她收獲了一條條捷報。仿佛在盛夏的清晨，溫暖的陽光下，古老的千年蓮花悄悄地盛開了。

2023級理工學院助理導師 潘玉冰

心向暖陽，靜待花開

每朵花都有屬于自己的花期。花如此，人亦然。她接觸過不同性格、不同類型的學生，一次次的走廊談心、一個擁抱、一句鼓勵帶來的反饋，讓她深深感受到“只有愛才是最好的教育”，老師只需靜待花開。

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