原標(biāo)題：構(gòu)建濰坊產(chǎn)教融合新格局 激活高質(zhì)量發(fā)展新動能

來源：齊魯晚報

原標(biāo)題：構(gòu)建濰坊產(chǎn)教融合新格局 激活高質(zhì)量發(fā)展新動能

來源：齊魯晚報

作為山東“萬億之城”后備軍，在加速建設(shè)更好濰坊過程中，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，濰坊既需要高層次的科技人才實施創(chuàng)新驅(qū)動，也需要更多高水平技術(shù)技能人才提供基礎(chǔ)支撐。作為部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)、山東省職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)、山東省產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，濰坊職教資源優(yōu)質(zhì)富集，各類職業(yè)院校65所，其中國家“雙高計劃”高職院校4所、國家改革發(fā)展示范中職學(xué)校6所，在校生30.5萬人，開設(shè)專業(yè)340余個，涵蓋了全部19個專業(yè)大類，與全市產(chǎn)業(yè)體系一一對應(yīng)。圍繞服務(wù)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、“9+3+N”產(chǎn)業(yè)鏈，組建了5個市域產(chǎn)教聯(lián)合體、30個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、90余個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，在搭建產(chǎn)教對接平臺、聚焦重點(diǎn)項目、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化等方面持續(xù)發(fā)力，加快推進(jìn)濰坊傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、新興產(chǎn)業(yè)培育壯大、未來產(chǎn)業(yè)搶灘破冰，形成更多新質(zhì)生產(chǎn)力，助推更好濰坊建設(shè)。

濰坊公共實訓(xùn)基地全景。

重塑職教專業(yè)新優(yōu)勢

打造高技能人才“孵化器”

濰坊市是全國最早發(fā)展職業(yè)教育的城市之一，職業(yè)教育基礎(chǔ)扎實、底蘊(yùn)深厚，長期以來位居全國第一方陣。濰坊歷來重視職業(yè)教育發(fā)展，并在守正創(chuàng)新中不斷實現(xiàn)新的跨越，進(jìn)入到提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的新階段。

2024年，濰坊市印發(fā)了《關(guān)于完善職業(yè)院校專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制的通知》，推動職業(yè)院校動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，建立更加適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專業(yè)體系。教育行政部門用好職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置和建設(shè)聯(lián)席會議機(jī)制，會同發(fā)改、工信等部門，以及龍頭企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈主，對職業(yè)院校擬新設(shè)專業(yè)進(jìn)行研究會商，實現(xiàn)專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上。健全完善就業(yè)市場反饋機(jī)制，教育部門每年會同人社部門，對對口專業(yè)就業(yè)、本地就業(yè)情況大數(shù)據(jù)分析，裁撤布點(diǎn)過多、需求飽和、就業(yè)率低的專業(yè)。2024年，推進(jìn)新增工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等專業(yè)30個，撤銷商務(wù)英語等專業(yè)22個。

隨著濰坊海洋產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，人才需求進(jìn)一步凸顯。圍繞服務(wù)灣區(qū)建設(shè)，濰坊組建成立了濱海開發(fā)區(qū)市域產(chǎn)教聯(lián)合體；圍繞服務(wù)海洋化工、海洋裝備、臨港物流等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組建了行業(yè)產(chǎn)教融合共同體5個。指導(dǎo)院校與企業(yè)共建國際郵輪、海洋化工、海洋裝備等5個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企共同制定人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程、開發(fā)教材，共同參與人才培養(yǎng)全環(huán)節(jié)、全過程，實現(xiàn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效對接。

立足服務(wù)于地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，濰坊工程職業(yè)學(xué)院緊密對接青州花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，堅持“循產(chǎn)建群、以產(chǎn)改教、以研促產(chǎn)”，探索出了一條融入?yún)^(qū)域、對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)企業(yè)的集成型“產(chǎn)教融合”發(fā)展路徑。學(xué)院與青州市政府校地合作創(chuàng)辦“花卉學(xué)院”，建設(shè)高水平花卉生產(chǎn)與園藝專業(yè)群，建成國家級教學(xué)資源庫1個、課程4門，省級精品資源課程、在線精品課程16門，助力青州花卉產(chǎn)業(yè)全鏈升級。目前，已創(chuàng)新培養(yǎng)各類花卉產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才2100余名，技術(shù)服務(wù)年帶動“花農(nóng)”增收超3億元。

立足低空經(jīng)濟(jì)新興產(chǎn)業(yè)，山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2021年設(shè)立無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，先后與山東華信航空科技有限公司等十多家單位開展合作，開創(chuàng)了國內(nèi)“無人機(jī)+智能建造”成功應(yīng)用案例；共同研發(fā)的無人機(jī)搭載投放的高效智能化裝備，為精準(zhǔn)防控森林火災(zāi)提供了全新解決方案。2024年10月，濰職-鴻圖低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院落戶濰坊職業(yè)學(xué)院，計劃新上飛行器數(shù)字化制造技術(shù)、飛行器維修技術(shù)等專業(yè)，構(gòu)建集無人機(jī)研發(fā)、生產(chǎn)、維修、技術(shù)推廣與運(yùn)維一體的服務(wù)體系，打造服務(wù)低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才高地。

圍繞全省“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”和全市產(chǎn)業(yè)體系，濰坊市在職業(yè)院校布局了200余個骨干專業(yè)，專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)高度契合，打造出一批高水平專業(yè)(群)，真正做到了“專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走、圍著需求轉(zhuǎn)”。

“政校企”多主體協(xié)同發(fā)展

打造更好濰坊發(fā)展“新引擎”

豐富的產(chǎn)教資源和區(qū)位優(yōu)勢為濰坊產(chǎn)教融合提供了“天時”“地利”，但關(guān)鍵在于地方政府扛起統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育的主體責(zé)任，實現(xiàn)多主體協(xié)同發(fā)展的“人和”。

2021年，濰坊出臺了《關(guān)于加快現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展的實施意見》，從政府層面整體設(shè)計，推動高校與政府、行業(yè)、企業(yè)合作辦學(xué)，創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。濰坊市產(chǎn)教融合研究院深入對接國內(nèi)重點(diǎn)院所高校，對接濰坊高校和本土企業(yè)，持續(xù)在對接的廣度、深度、精度上發(fā)力，加速產(chǎn)教融合進(jìn)程。

2023年，濰坊市出臺了《關(guān)于加快推進(jìn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)的實施意見》，全力構(gòu)建同市場需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局。聯(lián)合體內(nèi)院校、企業(yè)、科研院所將圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，共商培養(yǎng)方案、共組教學(xué)團(tuán)隊、共享教學(xué)資源，不斷提升技術(shù)技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量和適應(yīng)性，在產(chǎn)教融合制度建設(shè)、機(jī)制設(shè)計、合作模式、利益分配等方面，進(jìn)行大膽探索創(chuàng)新，打通人才供需“最后一公里”，形成政府、企業(yè)、學(xué)校、行業(yè)協(xié)會各負(fù)其責(zé)、協(xié)同共進(jìn)的產(chǎn)教融合發(fā)展新格局。

10月30日，濰坊市第三屆產(chǎn)教融合校企合作對話會暨產(chǎn)教聯(lián)合出海工作推進(jìn)會議舉辦。目前，產(chǎn)教融合校企合作對話會已經(jīng)舉辦三屆，由市政府主要領(lǐng)導(dǎo)參加，共同推進(jìn)產(chǎn)教融合。截至目前，共有濰坊國家農(nóng)業(yè)開放發(fā)展綜合試驗區(qū)產(chǎn)教聯(lián)合體等5個市域產(chǎn)教聯(lián)合體、30個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、90余個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，濰坊把市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教共同體建設(shè)成產(chǎn)教融合新形態(tài)、區(qū)域發(fā)展新機(jī)制，不斷深化多主體合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校由“基礎(chǔ)好、條件好”向“服務(wù)好、支撐好”轉(zhuǎn)變，推動職業(yè)教育扎根區(qū)域、融入產(chǎn)業(yè)。

校企“雙向奔赴”

產(chǎn)教融合塑造“新優(yōu)勢”

技術(shù)發(fā)展，人才先行。作為一家規(guī)模大、生產(chǎn)密集型高科技公司，歌爾股份有限公司需要大量的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

從與濰坊學(xué)院、濰坊職業(yè)學(xué)院的學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)、企業(yè)用工的淺層次合作，到共建二級學(xué)院歌爾科技學(xué)院，再到與山東科技職業(yè)學(xué)院等20余所院校開展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)，歌爾逐步探索形成了以“企業(yè)主導(dǎo)+多元主體”協(xié)同、以企業(yè)需求為導(dǎo)向、以中國特色學(xué)徒制為核心、以產(chǎn)教融合政策為基礎(chǔ)的“三段遞進(jìn)式匠造人才培養(yǎng)模式”。截至目前，已累計培養(yǎng)學(xué)生超過4000名，3000余人入職歌爾并成為穩(wěn)定的技術(shù)技能骨干。這是歌爾深度參與產(chǎn)教融合、與職業(yè)院校“雙向奔赴”交出的成績單。

山東省智能制造公共實訓(xùn)基地，學(xué)生在“復(fù)刻”的生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)如同在企業(yè)跟崗實訓(xùn)一樣，在學(xué)校課程應(yīng)對的是企業(yè)生產(chǎn)的真實情景。“我和同學(xué)們在車間兼教室的課堂中，對服裝設(shè)計、制作技能的提升起了很大的作用。”2023年全國職業(yè)院校職業(yè)技能大賽服裝創(chuàng)意設(shè)計與工藝大賽一等獎獲得者魏維說。

濰柴動力先進(jìn)制造業(yè)公共實訓(xùn)基地與山東重工集團(tuán)11家企業(yè)簽署了人才培養(yǎng)戰(zhàn)略協(xié)議，提供培訓(xùn)、咨詢和人才培養(yǎng)體系建設(shè)等服務(wù)。每年基地共對外部企業(yè)、政府機(jī)關(guān)等組織開展培訓(xùn)30000人次以上，1000余名學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)。

截至目前，濰坊72家企業(yè)入選山東省產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育庫實訓(xùn)基地。歌爾股份有限公司入選首批國家產(chǎn)教融合型企業(yè)。濰柴動力先進(jìn)制造業(yè)公共實訓(xùn)基地等22家獲評“山東省新舊動能轉(zhuǎn)換行業(yè)(專項)公共實訓(xùn)基地”，4個院校實訓(xùn)基地項目納入國家“十四五”教育強(qiáng)國推進(jìn)工程清單，數(shù)量位列全省前列。

人才培養(yǎng)和企業(yè)需求契合后，人才自然就能留下，為地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了活力。

奎文區(qū)景致三維元宇宙產(chǎn)業(yè)研究院負(fù)責(zé)人表示，研究院已經(jīng)與山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院、山東科技職業(yè)學(xué)院等20多家高職院校達(dá)成深度合作，目前公司正式員工90%以上都是職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生。

“專業(yè)對口，環(huán)境舒適，這份工作我很滿意！”談起自己剛拿到的“offer”，山東科技職業(yè)學(xué)院2024屆電氣自動化專業(yè)畢業(yè)生高新宇滿懷期待。在實習(xí)結(jié)束后，他將正式入職歌爾股份有限公司。

這些年來，像高新宇一樣，從“家門口”高校畢業(yè)，“無縫銜接”到“家門口”企業(yè)就業(yè)的學(xué)子不在少數(shù)。專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、學(xué)習(xí)過程對接生產(chǎn)過程，理想中的職業(yè)教育畫卷正在產(chǎn)教融合中徐徐展開。產(chǎn)教融合正在加速實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校和企業(yè)的“雙向奔赴”。

服務(wù)國家戰(zhàn)略

拓展國際合作“新生態(tài)”

為推動建立產(chǎn)教融合“出海”新機(jī)制，今年，濰坊市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊到國外實地走訪出海企業(yè)，調(diào)研企業(yè)需求。5月17日，濰坊市成立產(chǎn)教聯(lián)合出海共同體，17所高校和29家企業(yè)攜手發(fā)揮各方優(yōu)勢，主動服務(wù)企業(yè)出海戰(zhàn)略，推動職業(yè)院校在越南、坦桑尼亞、巴基斯坦等國家建設(shè)“班·墨學(xué)院”“中文+技能”合作項目20余個，量身定制本土化、個性化人才培養(yǎng)方案，服務(wù)濰坊歌爾、豪邁、魯泰等15家企業(yè)走出去，傳播中國文化，服務(wù)大國外交。

山東交通職業(yè)學(xué)院為了支持歌爾股份有限公司在越南的產(chǎn)能提升，繼去年派遣教師至越南進(jìn)行員工培訓(xùn)后，今年與歌爾及越南李太祖大專合作成立了“越南-班·墨學(xué)院”，于9月初開學(xué)授課。同時探索“數(shù)字出海”，聯(lián)合開發(fā)培訓(xùn)教材7本，中越雙語線上課程18門，教學(xué)資源庫12項。

濰坊職業(yè)學(xué)院與加納庫馬西技術(shù)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)電一體化專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)人才，學(xué)院還承辦首期“非洲職業(yè)院校管理人員和骨干教師培訓(xùn)項目”，為加納院校開展線上專業(yè)師資培訓(xùn)；開設(shè)非洲首家網(wǎng)絡(luò)中文課堂。

在推進(jìn)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的同時，協(xié)助當(dāng)?shù)刂贫殬I(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也是職教“出海”的內(nèi)容之一。以山東科技職業(yè)學(xué)院為例，去年該校主導(dǎo)制定的服裝設(shè)計技術(shù)員(5級)和服裝生產(chǎn)技術(shù)員(5級)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，已納入坦桑尼亞的職業(yè)教育體系，并在該國職業(yè)院校廣泛推廣。

目前濰坊職教“出海”已實現(xiàn)了從基礎(chǔ)的語言培訓(xùn)到高層次、綜合性人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，以及從本土化員工培養(yǎng)向系統(tǒng)化學(xué)院教育的升級。

濰坊聚焦創(chuàng)建國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，走出了一條“產(chǎn)教深度融合、辦學(xué)主體多元、育人機(jī)制創(chuàng)新、現(xiàn)代治理保障”的創(chuàng)新發(fā)展之路，為因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、加快高質(zhì)量發(fā)展提供了數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)性強(qiáng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐，賦能濰坊產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展，為推進(jìn)更好濰坊建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

歌爾學(xué)院。

濰坊職業(yè)學(xué)院。

秦國玲 濰坊報道

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