原標題：棗莊市“大家訪”成家校共育“法寶”

來源：齊魯晚報

原標題：棗莊市“大家訪”成家校共育“法寶”

來源：齊魯晚報

“近一段時期，我感覺自己特別忙。在做好日常教育教學管理工作的同時，先后深入30余名學生家中進行了家訪，深切感受到家長的期盼，深感責任重大，對今后的工作不敢有絲毫懈怠之心。”這是棗莊市第二實驗學校校長董業文近日寫下的家訪心得。

董業文的忙，源于該市開展的“千名校長訪萬家”“萬名教師聯萬家”活動。

今秋開學后，棗莊市為進一步增強教育干部及教師的服務意識和奉獻精神，加強家校共育，助力學生更好地成長，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識和責任意識，進一步提升中小學辦學水平、育人質量，結合教育工作實際，在全市范圍內開展了“大家訪”活動。

此次“大家訪”活動由該市教育局統一部署，從9月下旬持續至12月中旬，主要分為集中走訪階段、整改反饋階段、重點回訪階段等。中小學校長及教師參與，以實地走訪為主，輔以電話訪、微信訪；各班級以班主任為核心，輻射至其他任課教師。目前，每人至少實地走訪10個家庭。

該市將教師家訪與幫助家長解決實際困難結合起來，把家訪作為加強師德師風建設、推動教育教學工作、服務學生和家長的重頭戲來抓，明確家訪內容為宣傳教育政策、征求意見建議、溝通學生情況、交流家庭教育方法、安全及心理健康知識、關愛特殊家庭等多個方面。

在實地走訪中，該市各中小學校借助“全員導師制”，在“誰來訪”上強化責任擔當，突出校長家訪、班主任家訪，統籌分解教師任務。在“訪什么”上努力暢通家校社一體化育人渠道，通過家訪重點宣傳好防溺水、交通安全、禁毒、反詐等安全知識及學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理等內容，傾聽家長的教育問題，找準其中的痛點、堵點和難點，共同探討教育學生的有效方法與途徑，以幫助家長樹立正確的家庭教育觀，掌握科學的家庭教育方法，讓家訪成為社會認可、家長期待、學生滿意的“幸福行動”。

為解決群眾訴求，征求他們對教育工作的意見建議，棗莊市教育局針對群眾關心關注的熱點難點問題及學生家長反映的各種訴求，分門別類匯總梳理并形成問題臺賬。

棗莊市教育局黨組成員、市教科院院長鄧淇說，近兩個月，全市中小學3857名校級干部、32020名教師共訪問學生426912名，其中實地走訪246024人，覆蓋了30多萬個家庭，征集各類意見、建議數千條。參與家訪的干部和教師做足功課，一次次走進學生家庭。他們一步一個腳印，訪出了家校共育的新路徑，訪出了棗莊教育的新篇章。

值得一提的是，該市要求家訪教師做到新入學學生和有心理問題學生必訪、學習困難(厭學)學生必訪、有不良行為學生必訪、有輟學傾向學生必訪、失學輟學(隱性輟學)學生必訪，實現入戶走訪全覆蓋。在家訪過程中，有些學校還將“有問題請家長來學校”變為“教師主動上門”，把“電話聯系”改成了“面對面交流”。

“我們的觀念轉變了，從管理走向服務，著力解決家長最關心、最直接、最現實的利益問題，把家長的‘心上事’變成學校‘上心事’。”棗莊第四十一中學黨委書記張毅說，家訪作為促進家校溝通、凝聚育人合力的重要方式，已成為家校聯系的橋梁和紐帶。

與此同時，棗莊市還不斷改變粗放式、節點式的傳統家訪方式，改“大水漫灌”為“精準滴灌”，強調個性化施策、過程性跟進，創新制訂“一生一策”方案，特別是針對特殊群體學生，分層分類，制定個性化關懷、關愛、資助、幫扶或矯治措施，融入家訪的各個環節，實現“訪前、訪中、訪后”的閉環管理。

有些學校創新實施“1+1+N”聯合家訪機制，即以班主任為主、任課教師為輔、N名相關人員參與，分組、分片、包班、包人的辦法聯合家訪，了解學生家庭狀況和親子關系，了解家長對孩子教育的態度、方法和期望，交流學生的在校情況，與家長達成教育共識。

山亭區西集鎮馮莊小學校長張為表示，前不久，他在宣布擬報貧困生名單時，突然看到一個男孩眼中露出一絲失望的苗頭。于是，他和班主任立即對其進行了家訪。他們得知，該生父母離異，祖父母雙亡，跟著父親和曾祖母生活，屬于特困家庭。了解到這些情況后，學校最終將他納入貧困生名單。

“通過家訪，我們能夠走進學生的生活世界，用愛去縮短心與心之間的距離，探尋學生成長的軌跡，為教育注入更多的溫暖與關懷。”嶧城區陰平鎮中學教師劉珍在家訪日記中這樣寫道，“上門溝通的效果遠比在辦公室里約談家長好得多。入戶家訪能夠了解學生的家庭生活背景和近期生活情況，找到學生出現問題的深層原因。”

目前，針對家訪中發現的問題，該市實行“問題整改銷號制”管理，整改一個、銷號一個，倒逼問題整改到位，并及時向群眾反饋問題解決情況，做好政策解讀和解釋說明工作，做到“件件有回音，事事有著落”。許多家長表示，他們感受到了學校對孩子的關心和重視，愿意配合學校做好教育工作。

除“大家訪”外，該市還借助成立家庭教育指導中心、設置家長接待室、家長驛站等方式拓寬家訪渠道，建立起多形式、多角度、多方位的立體式家校溝通渠道，切實打通了教育的“最后一公里”。

“‘大家訪’活動是我們深入貫徹黨的教育方針、打通家校合作、提升教育質量的重要舉措。通過實地家訪，傾聽民聲，著力解決‘急難愁盼’問題，從而形成家校共育的‘雙向奔赴’。”棗莊市教育局黨組書記、局長王光明說，今后，他們將持續深化“大家訪”活動，使之成為干部教師的工作常態，讓家訪這個“法寶”不斷拉近家校之間的距離，進一步增強群眾的獲得感、幸福感和安全感。 (胡樂彪 張允)

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