原標(biāo)題：山東各級(jí)各類學(xué)校在校生超2200萬人 將重點(diǎn)擴(kuò)增普惠性幼兒園、優(yōu)質(zhì)高中教育資源

來源：舜網(wǎng)

原標(biāo)題：山東各級(jí)各類學(xué)校在校生超2200萬人 將重點(diǎn)擴(kuò)增普惠性幼兒園、優(yōu)質(zhì)高中教育資源

來源：舜網(wǎng)

12月17日下午，山東省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹山東省“加快教育強(qiáng)省建設(shè)，支撐保障高質(zhì)量發(fā)展”工作情況。新黃河記者從發(fā)布會(huì)了解到，山東共有各級(jí)各類學(xué)校3.6萬所，在校生超過2200萬人，教職工近170萬人。

近5年發(fā)放資助資金惠及學(xué)生1341.6萬人次

發(fā)布會(huì)上，山東省政府黨組成員、副省長鄧云鋒介紹，山東是教育大省，共有各級(jí)各類學(xué)校3.6萬所，在校生超過2200萬人，教職工近170萬人，獲批全國唯一整省推進(jìn)的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)、唯一兒童青少年近視綜合防控省級(jí)改革示范區(qū)、首批部省市共建校園足球高水平綜合改革試點(diǎn)區(qū)，新時(shí)代學(xué)校體育美育勞動(dòng)教育不斷加強(qiáng)，2018年以來，全省中小學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率提高9.84個(gè)百分點(diǎn)，近視率降低4.25個(gè)百分點(diǎn)，一批又一批德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人正在茁壯成長。

基礎(chǔ)教育穩(wěn)居全國第一方陣，高等教育積厚成勢，“十四五”以來新設(shè)和升格10所高等院校，全省博士碩士學(xué)位授予高校總數(shù)達(dá)到36個(gè)，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到67%、高于全國平均6.8個(gè)百分點(diǎn);省屬高校在全國第五輪學(xué)科評(píng)估中實(shí)現(xiàn)A類突破，全省20個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1‰、171個(gè)學(xué)科進(jìn)入前1%。職業(yè)教育走在全國前列，全國首個(gè)部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地、省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點(diǎn)落地山東，國家中職改革發(fā)展示范校、“雙高計(jì)劃”高職院校數(shù)量分居全國第1、第2位，職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)總數(shù)連續(xù)9年居全國第1位，2次入選國務(wù)院激勵(lì)的職教改革成效明顯省份。學(xué)生資助覆蓋全學(xué)段，近5年發(fā)放資助資金399.5億元、惠及學(xué)生1341.6萬人次，努力不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

堅(jiān)持教育科技人才一體發(fā)力，以國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求為牽引，近3年新增高校專業(yè)點(diǎn)1152個(gè)，其中80%以上為急需緊缺專業(yè)。在全國率先成立省級(jí)卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體，山東大學(xué)獲批國家卓越工程師學(xué)院。“9+2”省級(jí)教育立法數(shù)量全國領(lǐng)先，教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平持續(xù)提升。

山東職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率10余年來保持在95%以上

山東省教育廳總督學(xué)王志剛介紹，山東是部省共建的國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地、省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式試點(diǎn)，是國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)省份，在全國率先出臺(tái)了職業(yè)院校混合所有制辦學(xué)政策、“金融+財(cái)政+土地+信用”產(chǎn)教融合支持政策。全省職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率10余年來保持在95%以上，2023年各主要產(chǎn)業(yè)新增從業(yè)人員72.1%來自職業(yè)院校，為現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)提供了有力的技術(shù)技能人才支撐。

省政府黨組成員、副省長鄧云鋒介紹，進(jìn)入新時(shí)代，人民群眾對(duì)教育的需求從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)為了“上好學(xué)”，接下來將積極順應(yīng)人民群眾期盼，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度。努力辦好公平優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育，重點(diǎn)擴(kuò)增普惠性幼兒園、優(yōu)質(zhì)高中教育資源，縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，提升基本教育公共服務(wù)水平。努力辦好自強(qiáng)卓越的高等教育，分類建好研究型、應(yīng)用型、技能型大學(xué)，重點(diǎn)支持省屬高校“雙一流”突破，持續(xù)擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模，滿足群眾“上好大學(xué)”的愿望。努力辦好產(chǎn)教融合的職業(yè)教育，部省共建省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力，讓每個(gè)孩子都能得到合適的教育、都能擁有人生出彩的機(jī)會(huì)。

將聚焦國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，不斷完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制，超常布局人工智能、集成電路等急需學(xué)科專業(yè)，重點(diǎn)加大拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度，加強(qiáng)青少年科學(xué)教育和創(chuàng)新意識(shí)培育，強(qiáng)化卓越工程師、現(xiàn)場工程師培養(yǎng)，為綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展源源不斷輸送高素質(zhì)、高技能人才。充分發(fā)揮高校科創(chuàng)資源優(yōu)勢，有組織攻堅(jiān)關(guān)鍵核心技術(shù)，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

著力塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，持續(xù)選樹“齊魯最美教師”，完善鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，推動(dòng)形成優(yōu)秀人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面。以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，持續(xù)深化教育綜合改革、教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，加快實(shí)現(xiàn)教育大省向教育強(qiáng)省的躍升。有序擴(kuò)大國際學(xué)術(shù)交流和教育科研合作，特別是大力引進(jìn)海外高水平理工類大學(xué)。同時(shí)，不斷擦亮“留學(xué)山東”品牌，建設(shè)高水平“班·墨學(xué)院”，打造教育對(duì)外開放新高地，切實(shí)為教育強(qiáng)省建設(shè)增動(dòng)力、添活力。

“3個(gè)80%”有效優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)

在山東省政府新聞辦舉行的新聞發(fā)布會(huì)上，省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、新聞發(fā)言人王浩介紹，近年來，山東著力建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的契合度。建立學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展機(jī)制。以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，會(huì)同省直有關(guān)部門梳理人才需求，先后印發(fā)《山東省“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單》《山東省鼓勵(lì)發(fā)展本科專業(yè)清單》，為高校優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局提供指導(dǎo)。

提高學(xué)科專業(yè)布局針對(duì)性。2024年我省新增博士點(diǎn)80%以上為“十強(qiáng)產(chǎn)業(yè)”急需學(xué)科專業(yè)，新增碩士點(diǎn)80%以上為支撐行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)學(xué)位點(diǎn);近3年新增本科專業(yè)點(diǎn)80%以上是社會(huì)急需緊缺專業(yè)。這“3個(gè)80%”有效優(yōu)化了學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，目前全省高校共設(shè)置博士碩士學(xué)位點(diǎn)1300余個(gè)、涉及138個(gè)一級(jí)學(xué)科或?qū)I(yè)類別，共設(shè)置本科專業(yè)點(diǎn)3800余個(gè)、涉及91個(gè)專業(yè)類，形成了全面支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。

深化人才培養(yǎng)模式改革。聚焦國家戰(zhàn)略，推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，建設(shè)新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、醫(yī)養(yǎng)健康、現(xiàn)代海洋等4個(gè)高等教育共同體，成立省級(jí)卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體，建設(shè)9家省級(jí)卓越工程師學(xué)院，建設(shè)9個(gè)省級(jí)未來技術(shù)學(xué)院、61個(gè)專業(yè)特色學(xué)院和77個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，有力支持了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、新興產(chǎn)業(yè)壯大和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

原標(biāo)題：山東各級(jí)各類學(xué)校在校生超2200萬人 將重點(diǎn)擴(kuò)增普惠性幼兒園、優(yōu)質(zhì)高中教育資源

作者：李巧妹

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