齊魯網·閃電新聞11月17日訊 記者11月17日上午從山東省政府新聞辦召開的“‘十三五’成就巡禮”主題系列新聞發布會上了解到，山東建立了 “定向評價、定向使用”的基層中小學高級教師職稱制度。今年，中小學正高級教師評聘646人，其中基層正高級教師170人。副高級教師評聘2萬人，其中基層副高級教師4453人。下一步，持續抓實這些政策的落地，讓鄉村教師在職稱上有盼頭、得實惠，激發職業發展動力。

山東省教育廳副廳長戴龍成介紹，山東出臺了一系列舉措，著力解決教師職稱評聘難的問題。提高高級教師崗位設置比例。在中小學，2016年、2020年分別兩次提高高級職稱設崗比例，高中、初中、小學、幼兒園高級教師崗位設置比例分別達到35%、25%、15%、11%，其中增設正高級教師崗位1.4萬個。高校按“生員比”核算崗位總量，增加正高級崗位9605個、副高級崗位6669個，高級崗位比例由37.92%提高至53.6%。盤活崗位使用管理。中小學教師高一級崗位可借用到低一級崗位使用，中、初級崗位可貫通使用；在鄉村學校從教30年申報正高級、20年申報副高級、10年申報中級，不受崗位結構比例限制。應放盡放職稱評審權。2015年就將高校職稱評審權下放至高校、中小學副高級及以下職稱評審權下放至設區市；今年又把中小學正高級、中等職業學校正高級和高級教師職稱評審權授權給了設區市，省級層面實現應放盡放、放無可放。

據了解，下一步山東還要開展中小學職稱自主評聘試點，完善高校職稱評審制度，落實學校用人自主權。加強崗位管理。進一步細化了各學段各學科崗位目標，完善聘任制度，加強崗位考核評價，目前正在委托第三方機構全面核查教師崗位管理情況和高級教師完成課時量的情況。下一步研究出臺崗位管理、考核評價、聘任改革的務實舉措。

閃電新聞記者 米雪偉 報道

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