原標題：一切為了特殊學生的終身發展

來源：中國教育報

教育是最大的民生，特殊教育作為基礎教育的重要組成部分，是辦好人民滿意教育的關鍵一環。2022年以來，山東省濰坊市濰城區圍繞《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》目標任務，堅持黨建統領教育事業，強化基礎設施和教師隊伍建設，全面提高殘疾兒童少年義務教育水平，構建起高質量的特殊教育工作體系。

用高水平的黨建統領高質量的特教工作

濰城區深入貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，堅持黨建統領特殊教育發展，實施特殊教育提升計劃，將學校項目建設納入黨組會“三重一大”議題，按照“辦好一所達到標準的特殊教育學校”的要求，研究通過了“兩年內建成一所全市一流的特殊教育學校”的議題。

讓“紅燭先鋒”閃耀特教工作一線。濰城區制定了《黨員積分制管理實施方案》，將黨建與特教工作教育教學、治理管理、科研創新等工作深度融合。制定和完善了基于黨員積分制管理框架下的《班級管理團隊考核激勵方案》《課后服務經費考核發放辦法》以及教學、科研、財務等一系列規章制度，完善提升了基層治理體系和能力，打造了“融愛”的黨建特色品牌。

眾人拾柴火焰高。濰城區教育工作領導小組牽頭，聯合區殘聯、區民政部門、市婦幼保健院等單位，建立特教工作聯席會議制度，定期碰頭研究義務教育階段殘疾兒童的保育、教育、康復和幫扶工作，為殘疾兒童少年終身學習成長搭建“立交橋”，全面提升特殊教育工作水平和育人能力。

用高標準的校園承載高質量的辦學條件

教育是城市發展的“動力源”和“先手棋”。濰城區堅持教育優先發展戰略。對于特教工作，濰城區堅持以高標準的硬件設施建設，為殘疾兒童少年成長鋪好路、奠好基，自2021年開始籌備遷建濰坊市濰城區特殊教育學校。新學校坐落于山東省浮煙山南麓，風景秀麗，環境優美，總投資6000多萬元，占地面積1.3萬平方米，規劃設計9個教學班、學位54個，是一所九年一貫制公辦培智學校，將于2022年秋季開學建成投用。

自始至終，新的特教學校按照省級規范化標準建設，教學樓、宿舍樓、餐廳、體育場等設施齊備，美工教室、唱游教室、體育康復訓練室、勞技教室、情景教室、家政訓練教室、多感官訓練室、語訓教室等各類資源教室一應俱全，能夠滿足學生的多方面需要。

用高素養的教師引領高質量的育人工作

教師是立教之本、興教之源。濰城區堅持科研引領，創新提出“三級三化”教師研訓體系（入選全國第三批落實“雙減”典型案例），將特教教師作為重要組成部分，由學科教研員牽頭，單設訓練模塊，定期開展教研活動。先后參加特殊教育教材國家示范培訓、“互聯網+”教師專業發展培訓等各類培訓，多次邀請高校博士、省市資源中心等專家到特教學校現場指導，認真組織備課研討、創新研究、個別化教學等專題研討活動，全面提升了教師團隊的專業化水平和育人能力。

濰城區兩年時間新入職特教教師20名。為加快教師專業成長，實施“項目+課題+清單”教研模式，課題就是項目，項目就是課題，一項課題組建一個專班，確定一名負責人牽頭開展課題研究，定期匯報進度，推動成果轉化，為教師專業發展搭建起專業化平臺。

2022年以來，濰城區“社會故事法對自閉癥兒童課堂問題行為的干預研究”“自閉癥兒童學習動機的培養與激發”等6項課題立項為“十四五”教育科學規劃課題，另有多項建設性策略入選省市級“三類項目”成果。系列課題的研究，開闊了教師們的眼界，豐富了教師們的知識，提升了教師們的研究能力。

用高境界的文化拓展高質量的教育內涵

濰城區致力于用“融愛”文化引領特教事業發展，以齊魯時代楷模楊守偉同志為榜樣，學習用生命喚醒生命的大愛精神，實施愛的文化教育、營造愛的文化氛圍、釋放愛的文化情懷、彰顯愛的實際行動，讓“融愛”文化貫穿特教全部工作始終。

關愛教師，讓教師們站在學校的“中央”。濰城區始終秉承“做幸福特教教師”的理念，多措并舉，久久為功，制定和形成了一系列的教師關心關愛機制。例如，濰坊市濰城區特殊教育學校設立了獨生子女家庭陪護假期、集體過生日、節日祝賀、教職工健身、生活沙龍等制度，持續增強教師歸屬感和幸福感。讓熱愛生命、熱愛教育成為濰城區每一名特教教師的座右銘。

教育是一門崇高的藝術，是太陽底下光輝的事業。濰城區將秉承“一切為了特殊學生的終身發展”的育人理念，優化“融愛”特教文化體系，幫助殘疾兒童少年錘煉技能、儲備能力、融入社會，為學生一生的幸福奠定堅實基礎。（劉友美 趙晶 李志強 肖秀潔）

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