原標題：黨建引領 創新全環境校園立德樹人格局

來源：中國教育報

前不久，第三批“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位名單公布，德州職業技術學院（以下簡稱“德州職院”）計算機系第一黨支部榜上有名。該黨支部2009年起連續13年租用車輛免費接山東省肥城市新生入學，把黨的溫暖送到家長和學生“心坎里”，通過德州黑陶技藝技能傳承創新平臺弘揚中華優秀傳統文化和工匠精神，并被評選為山東省高校黃大年式教師團隊。窺一斑而知全豹。作為山東省技能型特色名校、山東省優質高職院校建設工程立項學校，德州職院守正創新，以全覆蓋、高質量的黨建工作帶動，構建全環境校園立德樹人新格局。

建立“縱到底”的“責任帶”

如何堅持黨建引領，根據學生不同階段、不同層面的實際情況，構建時時、處處、人人“在線”的全環境校園立德樹人新格局？“發揮校黨委領導核心作用，建立縱到底、橫到邊、全覆蓋的責任體系，是構建全環境校園立德樹人新格局的應有之義。”德州職院黨委書記樊兆杰介紹道。德州職院實施“四個一”（一名黨員、一面旗幟，一個支部、一座堡壘）創建活動，系統設計、整體推進德育，堅持“書記抓、抓書記”，引導各行政處室、系部根據職責服務學生健康成長成才。領導班子成員走進教室、宿舍與學生座談、講思政課，廣泛征求意見建議，把學生的期盼轉化為工作舉措，引導學生自覺學習認同貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。

“落實立德樹人，德州職院的經驗是堅持黨建引領，建立‘縱到底’的‘責任帶’，明確從校黨委、黨委書記、分管負責同志、班子成員、處室系部、教師到學生會和班級學生干部的責任，層層傳導壓力，并轉壓力為動力。”德州職院院長張同光介紹道。各責任主體創新立德樹人自選動作，圖書館黨支部報送的《七年綠色親情大巴》獲評全國高校“兩學一做”支部風采展示活動優秀案例。

德州職院“處長”輔導員高續英老師熱愛學生工作，因身體原因離開學生處處長崗位，又一心撲在輔導員崗位上。“做好一名普通的專職輔導員很光榮，這個崗位始終是我的‘最愛’。”高續英說。學校青年教師創新網絡思政教學方式，白天工作、晚上直播，在輕松愉悅的氛圍中為學生解疑釋惑，引導學生健康成長成才。

此外，落實立德樹人被納入學校年度工作要點、黨建述職、一會三課、績效考核等重要內容，也是年終各行政處室、系部現場觀摩的特色亮點展示必選項目。學校每年對41個黨支部“評星定級”，將結果綜合運用到基層黨組織年度考核與“兩優一先”評選表彰中。“縱到底”的“責任帶”壓實了立德樹人責任，學校11個黨支部獲評“市委教育工委直屬黨組織2021年度五星級黨支部”，6人獲省、市“優秀黨務工作者”“優秀共產黨員”榮譽稱號。

描繪“橫到邊”的“路線圖”

專業課程是學校推進德育的重要載體。各系部組建教師黨支部，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，對照培養與“高端產業集群”和“產業集群高端”相匹配的高素質技術技能人才目標，將“堅持立德樹人，貫徹課程思政”作為編制人才培養方案的首要原則，并充分發揮各類課程的德育功能，取得顯著成效。學校建成中央財政重點支持建設專業2個、國家和省級現代學徒制專業4個、國家骨干專業2個、省高水平專業群1個，并獲第二屆全國高校思政課教學展示暨優秀課程觀摩活動二等獎、首屆山東省學校思政課教學比賽特等獎，建設全省學校思政課“金課”和山東省課程思政示范項目3項。

堅持以賽養德、德賽并進。技能大賽在各專業全面鋪開，有機融入職業道德、勞動精神、勞模精神、工匠精神教育，培育學生職業精神。“在備戰技能大賽過程中，崔健老師一路陪伴，耐心指導操作流程，一絲不茍地講解操作原理，激勵我們增強志氣、骨氣和必勝信心。”德州職院新能源系2022屆畢業生張城說，“2021年我們代表山東省參加國賽‘光伏工程’賽項榮獲一等獎，在那個幸福的時刻領悟到‘幸福生活都是奮斗來的’。”大賽養德成為學校品牌。2016年以來，學校省賽總成績位居省內同類院校前列，獲評國家高技能人才培訓基地。

以活動為載體育德，組建130個社團，為學生搭建施展才華、人生出彩的廣闊平臺。學生自覺遵守“四德”，自強不息、厚德載物，涌現出一大批見義勇為模范、戰疫“逆行者”和文明勸導志愿者等，學校被評選為“全國五四紅旗團支部”。學校健美操、跳繩、龍舟、田徑等項目在全國比賽中技壓群雄，入選全國高職院校體育工作“一校一品”示范基地。在山東省第十六屆大學生運動會田徑項目高職高專組比賽中，學校包攬男子組團體、女子組團體和團體總分冠軍。

把創新創業教育作為有深度、有廣度、有溫度的思政課。以激發學生成就感和奉獻社會的責任感為目標，把創新創業教育貫穿人才培養的全過程，把創新創業模塊納入“三平臺+三模塊”課程體系，建立大學生創新創業園，開展豐富多彩的創新創業培訓，組織學生參加各級各類創新創業大賽屢獲佳績，“贛州富硒茶品牌建設與營銷推廣項目”入選“青年紅色筑夢之旅”項目并與江西企業簽約。創新創業項目傳承紅色基因，助力精準扶貧與鄉村振興，學校先后榮獲“全國創新創業典型經驗高校”“全國高等職業院校創新發明教育基地”等稱號。

編織“全覆蓋”的“保障網”

身教重于言傳。學校把師德師風作為“一優三強”（優師德、強教學、強實踐、強科研）師資隊伍建設的首要標準，健全師德建設長效機制，開展師德專題教育，評選德職“最美教師”和“立德楷模”，涌現出秉持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的優秀共產黨員、德州市第三屆道德模范李溢等一大批關心學生成長、業務精深的優秀教師，6支團隊入選省級教學團隊，5名教師獲評省教學名師，2名教師獲評省優秀教師，7名教師入選省技術能手和齊魯首席技師。

堅持產教融合、校企合作是學校辦學育人的內在自覺。與企業合作共同開發人才培養方案，共建廠中校、校中廠、產業學院，探索現代學徒制試點，聘請企業高管和技術骨干擔任兼職教師，組織學生到企業觀摩實習，引導學生增強企業家精神、工匠精神和社會責任感。“我在企業師傅‘手把手’的指導下，不僅具備了扎實的理論知識，而且練就了過硬的技能，于2021年11月入職中國工程物理研究院。”學校2020屆畢業生陳適自豪地說。因校企“雙主體”育人成效顯著，學校畢業生深受企業歡迎，畢業生就業率連年達99.3%以上。學校獲評全國畢業生就業典型經驗高校，牽頭成立的德州職教集團入選全國示范性職教集團培育單位。

“2022年6月30日，我們受德州職院邀請參觀校園，并與學校主要領導和相關處室座談，一個明顯的感受是，在學校和家庭的共同努力下，孩子成長和進步明顯，我們看在眼里、喜在心里。”2022屆畢業生代表家長張英說。不僅家校合作共育時代新人，“學校和政府部門合作育人也邁出新步伐，共同舉辦德州市職業教育活動周、大學生畢業典禮等，共建反詐騙宣傳教育基地、德州家庭教育研究指導中心、德州市物流數據中心、大德智庫、德職電商直播研究中心和德州心理健康教育中心等，大學生拓展了知識面、開闊了眼界、提升了境界、增強了能力。”校黨委委員、副院長郭士武說。

為人民辦教育，學校與德州各縣市區簽訂戰略合作協議，為企業員工、農民工、退伍軍人等提供訂單式培訓，年培訓4萬余人。同時，發揮技術供給“孵化器”作用，成立應用技術研究院和11個應用技術中心、36支技術服務團隊，健全激勵機制，打造科研與技術服務引擎。2021年以來已與100余家本市企業簽訂技術服務協議，履行技術服務合同400余項，累計革新改造企業技術200余項，提供創意100余項，提升了企業員工的人文科研素養和技術攻關能力。

打造“沉浸式”的“文化場”

以校園黨建文化潤心，學校與德州市委黨校共建馬克思主義學院，完善“1551”德育培養體系，開展“四史”教育，組織撰寫理論文章，兩名教師被山東省高校思政教育研究會聘為理事。此外，設計開發黨建景觀小品，舉行重溫入黨誓詞、“黨員過政治生日”、紅色大型團體操表演等系列帶有濃濃“思政味”的活動，讓大學生時時處處受到黨性教育，保持正確的政治方向。

以德能文化育人，“形成以‘一訓三風’為基礎的精神文化；建立‘中華德能鼎’，以精神文化賦能建筑、道路和樹木，建成‘一草一木會說話，一墻一畫皆育人’、令人‘詩意棲居’的校園景觀鏈；塑造彰顯‘陽光自信、大氣厚道’德職氣質的行為文化；構建起以學校章程為基石的現代大學制度文化。”校黨委委員、辦公室主任、宣傳部部長周吉星說。學校德能文化案例獲評山東省職業院校文化建設優秀案例，學校入選省級文明校園提名學校和山東省高校章程建設、總法律顧問制度試點高校。

以大運河文化涵養大歷史觀，成立大運河文化研究院，開展大運河文化研究，建言獻策大運河國家公園建設。組織龍舟隊參與大運河德州段端午節龍舟追逐賽等活動。組織學生在山東省技藝技能傳承創新平臺（德州扒雞、黑陶、運河菜、傳統木藝和宋瓷德州窯紅綠彩技能傳承平臺）傳承創新傳統優秀技藝。學校被評選為山東省中華優秀傳統文化傳承基地，申報的項目“德州窯”紅綠彩被譽為“文化‘雙創’新標桿”，并入選2021年度山東省非遺保護十大亮點工作。

建設社會主義現代化國家的奮進號角已經吹響，培養擔當民族復興大任的時代新人責任重大、使命光榮。面對高職學生成長環境發生深刻復雜變化的新形勢，德州職院將進一步完善全環境校園立德樹人新格局，打造更多“縱到底”“橫到邊”“全覆蓋”和“沉浸式”經典案例，高質量鑄魂育人，爭創國家職教“雙高校”、職教本科專業和德州職業技術大學，為建設京津冀協同發展示范區和先進制造業強市作出更大貢獻。

（樊兆杰 周吉星 李金甫）

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