原標(biāo)題：解決好孩子暑期照管問(wèn)題（百姓關(guān)注）

來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)

隨著各地中小學(xué)迎來(lái)暑假，孩子們有了寶貴的休閑放松時(shí)間，但家長(zhǎng)們的一些煩惱隨之而來(lái)。對(duì)大部分家庭來(lái)說(shuō)，暑假期間如何實(shí)現(xiàn)工作帶娃兩不誤，科學(xué)規(guī)劃安排孩子們的時(shí)間，成了一個(gè)難題。“家長(zhǎng)要上班，把孩子獨(dú)自留在家里，怕他悶，也擔(dān)心一直玩電子產(chǎn)品影響視力。可讓他一個(gè)人出去玩，又實(shí)在是不放心。”上海市民汪女士說(shuō)。

將孩子交給老人照管，是許多家庭都會(huì)選擇的辦法。但如今，一些年輕家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有了更高要求。陜西西安市讀者馮軍蘭來(lái)信說(shuō)：“之前放暑假，我們?cè)押⒆铀偷睫r(nóng)村老家生活過(guò)一段時(shí)間，孩子和爺爺奶奶感情很好，戶外活動(dòng)量也有保證。但老人在孩子學(xué)習(xí)方面幫不上什么忙，孩子回來(lái)后，暑假作業(yè)問(wèn)題一大堆，還得家長(zhǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)幫著輔導(dǎo)。”

河南信陽(yáng)市民于先生與愛人是雙職工，家中有兩個(gè)孩子。“雙方老人年紀(jì)都大了，身體也不好，雖然可以幫忙看看孩子，但也是心有余而力不足。為了安全穩(wěn)妥，暑期只好讓老人和孩子盡量待在家里。”于先生說(shuō)，“暑假是孩子難得的休閑時(shí)間，家長(zhǎng)也想盡量把學(xué)習(xí)、玩耍、休息的時(shí)間都安排好，既讓孩子能安全、愉快地玩，又能通過(guò)戶外活動(dòng)鍛煉身體、陶冶情操，身心同步健康發(fā)展。”

不斷擴(kuò)大的市場(chǎng)需求催生出專業(yè)的托管機(jī)構(gòu)，解決了部分家長(zhǎng)的難題。2021年7月，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》，提出引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務(wù)工作。隨后，在江蘇、四川、河北等地出現(xiàn)了一批由社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等主體興辦的托管班，在做好看護(hù)的同時(shí)，組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。

前不久，山東濟(jì)南等多個(gè)城市相繼發(fā)出通知，要求各縣市區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，選定托管學(xué)校，提供暑期托管服務(wù)，學(xué)生及家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加，暑期托管的時(shí)間原則上不少于4周。暑期托管服務(wù)的主要項(xiàng)目包括為學(xué)生提供學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所，開放教室、圖書室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等設(shè)施，指導(dǎo)學(xué)生完成暑假生活作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)校開展課外閱讀、益智游戲、藝體活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

不過(guò)，有讀者反映，在開展暑期托管服務(wù)的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些亂象。比如，有的學(xué)校強(qiáng)制要求學(xué)生參加暑期托管，名為“托管”，其實(shí)是集中補(bǔ)課，提前學(xué)習(xí)下一階段的課程。學(xué)生如果不參加，在學(xué)習(xí)進(jìn)度上就會(huì)被落下一大截，一些家長(zhǎng)認(rèn)為這種做法違背了教育部門的相關(guān)要求。教育部日前印發(fā)《關(guān)于做好2022年中小學(xué)暑期有關(guān)工作的通知》，明確提出嚴(yán)禁利用暑期組織集體補(bǔ)課、講授新課或提前開學(xué)。

還有讀者來(lái)信表示，在暑期托管服務(wù)供給上還存在短板與不足。一些社區(qū)主辦的暑期托管班，工作人員主要是社區(qū)志愿者，專業(yè)性有待提高，所能提供的服務(wù)也較為單一。社區(qū)難以提供合適托管服務(wù)的，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)而尋求市場(chǎng)化托管機(jī)構(gòu)，但收費(fèi)又相對(duì)較高。目前，一些城市的市場(chǎng)托管服務(wù)價(jià)格日均約200元，收費(fèi)高的日均約400元，這對(duì)普通家庭來(lái)說(shuō)，是一筆不小的支出。

“暑期托管服務(wù)對(duì)一部分家長(zhǎng)而言是剛需，應(yīng)當(dāng)盡快出臺(tái)針對(duì)托管服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理辦法，明確托管機(jī)構(gòu)的管理要求，為孩子們提供一個(gè)安全、快樂(lè)的環(huán)境。”江蘇鎮(zhèn)江市讀者李佳明說(shuō)，雖然一些暑期托管機(jī)構(gòu)是臨時(shí)性的，但在安全、監(jiān)管等方面不能放松要求，“比如應(yīng)對(duì)托管機(jī)構(gòu)的面積、消防、人員師資、食品安全等方面有明確要求，同時(shí)也應(yīng)明確托管機(jī)構(gòu)的主管部門，組織開展常態(tài)化執(zhí)法活動(dòng)，打擊托管機(jī)構(gòu)違法違規(guī)行為，引導(dǎo)托管機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。”

江蘇省社科院社會(huì)學(xué)研究所研究員鮑磊表示，解決孩子暑期托管難題，應(yīng)當(dāng)多管齊下，除了大力發(fā)展托管機(jī)構(gòu)外，還可以鼓勵(lì)相關(guān)單位允許雙職工家庭、單親家庭居家辦公或錯(cuò)時(shí)彈性辦公，有關(guān)部門可適當(dāng)制定優(yōu)惠政策予以鼓勵(lì)；社區(qū)層面在做好疫情防控的同時(shí)，以小區(qū)為單位，借助志愿者、社會(huì)工作者、網(wǎng)格員等為家長(zhǎng)提供一定幫助。

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