原標(biāo)題：聚焦綠色生態(tài)教育 點(diǎn)亮幼兒快樂(lè)童年

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

原標(biāo)題：聚焦綠色生態(tài)教育 點(diǎn)亮幼兒快樂(lè)童年

來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)

山東省濰坊市臨朐縣面對(duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的新要求，堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)，依托全縣自然生態(tài)鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)豐富多元的游戲環(huán)境，構(gòu)建綠色教育課程體系，讓幼兒在綠色、生態(tài)、自然的游戲課程中激發(fā)生命成長(zhǎng)的力量，點(diǎn)亮幸福快樂(lè)的童年。

著眼兒童視角

打造生態(tài)自然的游戲環(huán)境

走進(jìn)五井鎮(zhèn)中心幼兒園，嬉笑聲不斷傳來(lái)。陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)成蔭，孩子們?nèi)宄扇海驀跇?shù)下玩過(guò)家家，或輕跳到小河里嬉戲玩耍，或在地上盡情涂鴉，或鉆進(jìn)帳篷與伙伴說(shuō)悄悄話。“我們創(chuàng)設(shè)了崇尚自然、充滿童趣、能夠激發(fā)幼兒游戲興趣和探究欲望的室內(nèi)外游戲樂(lè)園，讓幼兒在自然中釋放天性，在游戲中享受快樂(lè)，在探究中悅動(dòng)成長(zhǎng)。”五井鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)許文娟說(shuō)。

近年來(lái)，臨朐縣立足“生態(tài)鄉(xiāng)土”游戲教育品牌，充分挖掘本土自然文化資源，打造幼兒園溫暖有歸屬感的室內(nèi)環(huán)境和自然有挑戰(zhàn)性的戶外環(huán)境，讓園所成為幼兒盡情釋放天性的樂(lè)園，成為學(xué)習(xí)自然發(fā)生的課堂。

幼兒園利用戶外寬闊的場(chǎng)地和清新優(yōu)美的自然環(huán)境，結(jié)合幼兒興趣和五大領(lǐng)域的發(fā)展需要，創(chuàng)設(shè)了叢林區(qū)、藝術(shù)區(qū)、體能區(qū)等7個(gè)功能多元的游戲區(qū)。在叢林區(qū)，設(shè)計(jì)了土坡、小河、沙坑等多樣自然地形，栽種了40多種不同的樹(shù)木，開(kāi)辟了種植園地。樹(shù)根、石頭、果殼，生長(zhǎng)的花、草、葉、果等自然材料，孩子們拿來(lái)即用，以物代物，賦予無(wú)限的想象，形成了野炊燒烤、摘果派對(duì)、森林音樂(lè)會(huì)等游戲，幼兒的想象力、創(chuàng)造力、主動(dòng)探究意識(shí)、合作能力得到充分發(fā)展。

夯實(shí)質(zhì)量根基

建構(gòu)多元融合的課程體系

種小麥、剝玉米、摘柿子、曬柿餅……這些充滿“莊戶味”的活動(dòng)，在臨朐縣各鄉(xiāng)村幼兒園里成了游戲課程常態(tài)。孩子們?cè)谶@里與花、果做游戲，與蟲(chóng)、魚(yú)共嬉戲，品嘗著收獲的果實(shí)，享受著勞動(dòng)的快樂(lè)，在與大自然親密接觸中逐漸沉靜內(nèi)心。

“臨朐縣地處沂蒙革命老區(qū)，境內(nèi)有八路軍山東縱隊(duì)第一支隊(duì)舊址紀(jì)念館、山旺化石博物館、國(guó)家5A級(jí)景區(qū)沂山國(guó)家森林公園、江北水杉林、風(fēng)景石集散地五井風(fēng)景石市場(chǎng)、石門(mén)坊紅葉、淌水崖水庫(kù)陳列館等豐富的紅色文化、自然資源。”臨朐縣學(xué)前教育部門(mén)負(fù)責(zé)人說(shuō)，“在綠色生態(tài)教育品牌的引領(lǐng)下，各幼兒園將園本課程與地域特色文化相結(jié)合，不斷挖掘綠色生態(tài)教育的深度和廣度，從幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，構(gòu)建了融合省編教材、生命教育、體驗(yàn)教育、紅色教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等多元融合的‘綠色’課程體系。”

在臨朐縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，教師充分挖掘農(nóng)村自然資源和廢舊資源，利用樹(shù)葉、果殼、農(nóng)作物種子、瓶瓶罐罐等隨處可見(jiàn)的低結(jié)構(gòu)材料，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境、投放區(qū)域材料、制作玩具教具。

一片小小的樹(shù)葉，在孩子們手中玩出了不同的花樣：美工區(qū)里撕、剪、拓、粘，益智區(qū)里分類、按規(guī)律排序，角色區(qū)里包粽子、炒青菜……幼兒圍繞自己感興趣的話題與材料深入探究，“樹(shù)葉的秘密”“紙從哪里來(lái)”“‘柿柿’如意”等博物課程應(yīng)運(yùn)而生。

幼兒園尊重幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律，將健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)融入到自然游戲中。教師深入觀察游戲、解讀游戲，捕捉幼兒的游戲生長(zhǎng)點(diǎn)，給幼兒提供支架，引導(dǎo)幼兒不斷建構(gòu)新的游戲，生成園本游戲化綠色課程，有效實(shí)現(xiàn)了幼兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力的螺旋式遞升。

立足頂層設(shè)計(jì)

營(yíng)造自然生長(zhǎng)的文化氛圍

“文化是幼兒園教育發(fā)展的靈魂所在。在踐行綠色教育課程、扎實(shí)落實(shí)生態(tài)教育實(shí)踐中，我們逐漸形成了‘綠潤(rùn)童真 自然生長(zhǎng)’的園所文化。”五井鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)許文娟說(shuō)道，“綠色，不僅指在環(huán)境上體現(xiàn)生態(tài)自然，更是指要尊重兒童生命成長(zhǎng)的規(guī)律，回歸教育本真，開(kāi)展順勢(shì)而為的自然教育。”

在“綠色生態(tài)·自然生長(zhǎng)”的文化引領(lǐng)下，五井鎮(zhèn)各幼兒園全面實(shí)行“自主管理”，逐步形成“尊重自然、遵循規(guī)律、呵護(hù)生命”的和諧兒童觀，并通過(guò)構(gòu)建自然生態(tài)的游戲環(huán)境，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的游戲氛圍，讓幼兒在感知探索中，體會(huì)人與自然和諧相處，體驗(yàn)生命的成長(zhǎng)，在自由、自主、自立中養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)幼兒個(gè)性能力發(fā)展的和諧。

隨著綠色教育的深入實(shí)施，幼兒個(gè)性能力的不斷發(fā)展與教師專業(yè)水平的不斷提高，家長(zhǎng)的教育觀逐漸得到轉(zhuǎn)變。幼兒園充分挖掘家長(zhǎng)、社會(huì)資源，通過(guò)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)課堂等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到綠色課程的建設(shè)與評(píng)價(jià)中，形成“綠色教育共同體”，幼兒園課程資源場(chǎng)域變得更加和諧。

“農(nóng)村幼兒園有其得天獨(dú)厚的資源條件，可以為孩子健康成長(zhǎng)提供廣闊的天地。”臨朐縣學(xué)前教育相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，綠色教育課程的開(kāi)發(fā)，有效利用了臨朐生態(tài)鄉(xiāng)土以及文化資源，讓幼兒在自然生態(tài)的環(huán)境中認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)、探索、體驗(yàn)、探究、創(chuàng)造，使幼兒得到全面和諧發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)了讓臨朐的孩子享受更美好童年的愿景。

（許文娟 王曉梅 董艷紅 樊文霞）

想爆料？請(qǐng)登錄《陽(yáng)光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網(wǎng)官方微博（@齊魯網(wǎng)）提供新聞線索。齊魯網(wǎng)廣告熱線0531-81695052，誠(chéng)邀合作伙伴。