原標題：親子共閱讀 書香伴成長

來源：經濟參考報

原標題：親子共閱讀 書香伴成長

來源：經濟參考報

在“4.23世界讀書日”即將到來之際，4月18日，吉林省長春市教育局與吉林省全民閱讀協會聯合啟動長春市中小學周末“家庭讀書會”推廣工程，活動旨在吸引更多的學生家庭參與到讀書活動中來，讓閱讀的種子在家庭中傳播……至此，吉林省探索推行6年的“家庭讀書會”將邁上新臺階。

長春市教育局相關負責人表示，周末“家庭讀書會”推廣工程，將進一步營造家庭教育良好氛圍，積淀形成良好家風，為青少年健康成長創造“共讀共寫共同學習”的幸福家庭環境，營造共同閱讀、共同成長的良好社會氛圍，推動家庭讀書活動常態化、規范化發展。

據了解，吉林省探索“家庭讀書會”實驗項目至今已堅持了6年，共有約40萬個家庭參與，在打造書香家庭和良好家風，推動書香校園和書香社會建設等方面取得了積極成效，激活了全民閱讀學習“細胞”。

激活全民閱讀“細胞”

“家庭讀書會”項目主要發起人、吉林省全民閱讀協會會長趙云良介紹：“‘家庭讀書會’項目始于2017年。國家倡導全民閱讀‘七進’，即進農村、進社區、進家庭、進學校、進機關、進企業、進軍營，其中進家庭是關鍵。”對此，吉林省全民閱讀協會組織了“家庭讀書會”實驗項目，通過家校合作，班主任帶動學生和家長成立“家庭讀書會”，實現一家人共讀、共寫、共探討，并依據不同家庭情況，逐漸形成固定模式，進而帶動教師、家長和孩子一起讀書。

吉林省二實驗高新學校“風鈴花班”是“家庭讀書會”實驗項目的首個實驗班。當時在班上47個家庭中建立了家庭閱讀組織，并定期召開“家庭讀書會”，通過吉林省全民閱讀協會公眾號發布活動內容，吸引了更多的學校和幼兒園加入。

隨著“家庭讀書會”活動的深入開展，吉林省婦聯、吉林省教育廳等部門積極參與。2018年，“家庭讀書會”被列入吉林重大全民閱讀主題活動，在全省范圍內推廣。

如今，“家庭讀書會”活動已引起廣泛的社會關注，山東省單縣邀請“風鈴花班”班主任代俊東傳授經驗，并在全縣推廣“家庭讀書會”。河北、江蘇、湖北、安徽、福建、廣東等地也在相互交流學習經驗。

讀書會內容豐富多彩

據了解，此次新啟動的長春市中小學周末“家庭讀書會”推廣工程將歷時3年。由學校動員倡導、班主任協調推進、家長學生共同實施，推動每一名中小學生家庭創辦讀書會，建設家庭書房、營造閱讀氛圍、開展親子閱讀，全面改善青少年家庭學習生態和成長環境。

“‘家庭讀書會’正由原來的‘民間倡導’升級為‘官方推動’，內容越來越豐富多彩。”趙云良說。

——實施“會長輪值制度”。長春市將充分發揮學生主體作用，鼓勵學生爭當小會長。通過學生和家長共同參與競職演講，激發每個孩子辦好周末“家庭讀書會”的愿望、熱情和使命擔當，提高孩子的語言表達能力和協調組織能力。通過小手拉大手，大手牽小手，讓周末“家庭讀書會”成為孩子快樂閱讀、健康成長的沃土。

——舉辦“書香家庭經典誦讀展示”活動。長春市教育局倡導每年舉辦一次市級“書香家庭經典誦讀展示”大賽。通過長春文廟博物館每周的道德講堂等平臺，為每個“家庭讀書會”定期搭建誦讀中華優秀傳統文化經典和愛國主義經典展示的舞臺，養成一家人“大聲朗讀”的良好習慣，讓瑯瑯書聲激發陣陣書香，展現一家人嶄新的精神風貌和家國情懷。

——組織開展“家書傳心曲”活動。倡導深受觸動的家庭成員之間互寫家書，讓濃濃的親情在文字間生香、在紙張上承載。在此基礎上，通過閱讀古今中外的經典家書，從中獲取智慧，書寫自己在學習、工作、生活中的心路歷程和思想感悟。

——組織開展“共讀共講一本書”活動。長春市教育局倡導在共讀的基礎上，接續開展“共講一本書”閱讀分享交流活動，學生與家長利用周末時間共同分享讀書的收獲、感悟，交流心得體會，提高周末“家庭讀書會”的質量，享受讀書帶來的快樂。

家庭共讀傳承良好家風

自開展“家庭讀書會”推廣工程以來，以家庭為單位促進全民閱讀的理念得到教育工作者和家長的廣泛認可。多名受訪者表示，一家人共同讀書、交流，不僅可以培養閱讀習慣，傳承良好家風，還可以促進家校共育和優質教育資源良性互動，長期堅持有利于國民高素質的養成。

提高孩子閱讀興趣，營造家庭學習氛圍。一位家長表示，自從參與了“家庭讀書會”活動，孩子在家長的陪伴下，不僅養成了閱讀習慣，還成為家庭閱讀的領讀者。

搭建家校共育有效載體，優化教育資源。代俊東向記者介紹，當年的“風鈴花班”已小學畢業了，如今的“小風鈴花班”已經二年級了，孩子們看的書越多，提出的問題也越多，促進老師們不斷提高業務水平。

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