原標題：堅持守正創新 推動醫工交叉

來源：中國教育報

原標題：堅持守正創新 推動醫工交叉

來源：中國教育報

中醫藥事業實現高質量傳承創新發展，亟須推動傳統精髓與現代科技深度融合。基于此，山東中醫藥大學緊密對接國家重大戰略和中醫藥行業產業發展需求，強化學科交叉融合發展的頂層設計與戰略布局，構建醫工交叉協同育人的新模式、新格局，奮力打造中醫藥院校醫工交叉、拔尖創新人才培養的新高地。

一、堅持創新驅動引領，構建醫工交叉布局

學校堅持“四個面向”，以醫工交叉為引擎，對學科布局進行前瞻部署和科學謀劃，在交叉融合中實現多學科協同發展的新突破。

2001年在全國中醫藥院校中創建生物醫學工程一級學科碩士點，2006年起先后增設了生物醫學工程、計算機科學與技術、數據科學與大數據技術、智能醫學工程等工科類本科專業，推進中醫藥學與工程學深度交叉融合。

在發展中，學校醫工學科堅持特色、互為支撐，砥礪推進交叉融合，學科創新力和影響力獲得全面提升。2020年，學校成為山東省高水平大學，中醫學、中藥學、中西醫結合入選山東省高水平建設學科，生物醫學工程入選山東省高水平培育學科。計算機科學與技術、中醫學、中藥學等10個專業獲批國家一流本科專業建設點。逐步形成了以中醫藥為核心、多學科交融、統籌并進的發展態勢，為開展醫工學科交叉融合搶占先機、筑牢根基。

二、深化醫教研產融合，創新人才培養模式

在培養中，強化“學科、科教、產教”多維融合，匯聚“高校、醫院、企業”多方優勢，深入開展“課程共建、平臺共筑、師資共培、人才共育”，以科研項目培養學生創新思維能力，以企業生產研發培養技術革新能力，以“雙創”競賽培養學生創新創業能力，創建了醫工交叉拔尖創新人才培養試驗區。

在實踐中，積極探索新一代信息技術與中醫藥的深度融合，形成一系列創新培養成果。在中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽等競賽中榮獲金獎2項、銀獎4項，連續3年獲得中國大學生服務外包創新創業大賽一等獎，在中國研究生電子設計競賽、全國研究生數學建模競賽等賽事中獲得國家獎勵26項。醫工交叉創新人才培養成果多次在中國中醫藥信息大會、中醫藥健康大數據分會年會、全國生物醫學工程類教學指導委員會創新創業教育論壇上進行分享和交流，獲山東省教學成果一等獎4項。

三、匯聚交叉融合資源，驅動中醫藥原始創新

學校積極開展學科交叉組織機制創新，打破學科壁壘，匯聚具有醫、理、工等不同學科背景的高精尖人才資源，深度整合國家教育部門重點實驗室和國家臨床研究中心等平臺資源，成立醫工交叉創新研究中心。該中心以工程學方法科學闡釋中醫藥，以工程學手段激發中醫藥原始創新動力，產出一系列引領科學前沿的研究成果，如研制出“中醫正骨手法智能優化與分析評價系統”，為正骨手法的高效傳承和臨床應用提供了新思路；運用人工智能技術預測青少年近視發展趨勢，創建的兒童青少年近視防控“山東模式”成為樣板；在脈診、針灸等中醫特色診療技術的可視化、客觀化和科學化研究領域發揮示范引領作用，連續兩年獲國家科學技術進步獎二等獎，獲山東省科學技術進步獎一等獎5項。

四、搭建互動交流平臺，推動產教深度融合

近年來，學校聚焦國內外醫療健康領域科學前沿與研究熱點，積極搭建與多學科融合、與領軍企業合作的交流平臺。

在教育部門指導下舉辦山東省研究生醫養健康產業（行業）導師對話會、山東省研究生“交叉融合·創‘健’未來”學術創新論壇、中國中醫藥信息學會人工智能分會學術研討會、首屆全國中醫藥院校人工智能創新創業大賽等。通過學術活動將人才培養和科技創新有機結合，對推動中醫中藥現代化進程、加快中醫藥原創技術國際化進程、拓展中醫藥健康產業寬度發揮了重要作用。

同時，學校扎實推進與浪潮集團等本土大型IT企業的密切合作，共建山東省中醫藥數據中心、山東省智能中醫現代產業學院等，為領域專家學者、業界精英搭建合作平臺，共享共商醫教研產方面的新方法、新技術、新理念，促成跨學科、跨學校、跨地區合作，促進科教潛力轉化為現實生產力，打造了優質的醫養健康山東品牌。

2023年，《中醫藥振興發展重大工程實施方案》印發，對中醫藥傳承創新發展提出了新要求。學校將切實把中醫藥繼承好、發展好、利用好，提供更多新經驗、新思路、新途徑，為推進健康中國建設、實現中醫藥振興發展提供更強有力的人才支撐。

（張立祥 李可建 曹慧）

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