原標(biāo)題：以文化力量賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

來源：中國教育報(bào)

原標(biāo)題：以文化力量賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

來源：中國教育報(bào)

高校作為人才高地、文化重地，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作的重要職能，校園文化集中體現(xiàn)了學(xué)校的教育理念、辦學(xué)特色，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根和魂，是學(xué)校核心競爭力的重要因素。山東交通職業(yè)學(xué)院在50年的辦學(xué)歷程中，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，圍繞立德樹人根本任務(wù)，傳承學(xué)校文化和行業(yè)文化，以先進(jìn)文化和職教文化為指導(dǎo)，融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化和企業(yè)文化，形成了具有交通特質(zhì)、時(shí)代特征、學(xué)校特色的“大道文化”，以厚重的文化力量賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

文化守正創(chuàng)新

提升辦學(xué)軟實(shí)力

文化是高校的辦學(xué)軟實(shí)力，主要體現(xiàn)在高校的精神風(fēng)貌、文化氛圍、歷史傳承、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面，對提升高校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量具有重要作用。山東交通職業(yè)學(xué)院以文化為引領(lǐng)，形成獨(dú)具特色的辦學(xué)理念，充分激發(fā)辦學(xué)活力，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。1973年，在昌濰地區(qū)壽光“大車店”里，點(diǎn)亮了山東交通職業(yè)學(xué)院的第一支燭火，把學(xué)校辦在“馬棚”里，把課堂設(shè)在地頭上，交職人自力更生、艱苦奮斗，一磚一瓦地建設(shè)起一所服務(wù)交通的學(xué)校，形成“馬棚辦學(xué)”精神。其后雖歷經(jīng)校址變遷、校名變更、辦學(xué)層次提升，但建校之初的精神始終傳承，賦予了交職人豐厚的精神品格，體現(xiàn)出交職人為黨育人、為國育才的初心使命，艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的辦學(xué)品格以及勇于創(chuàng)新、精益求精辦好人民滿意教育的宏偉志向。“馬棚辦學(xué)”精神成為學(xué)校“大道文化”的精神根源，成為交職人爭創(chuàng)“雙高校”和職教強(qiáng)校的精神指引。學(xué)校文化影響力持續(xù)增強(qiáng)，獲評全國公路科普教育基地、全國航海科普教育基地、山東省科普教育基地等榮譽(yù)稱號；“構(gòu)建‘大道文化’育人體系，培育新時(shí)代交通工匠”入選山東省教育系統(tǒng)十大改革創(chuàng)新案例，獲山東省教學(xué)成果一等獎。

聚焦以文化人

提升育人內(nèi)驅(qū)力

高校作為人才培養(yǎng)、文化傳承創(chuàng)新的重要陣地，要自覺擔(dān)負(fù)起新時(shí)代新的文化使命，以文化人，以文育人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。山東交通職業(yè)學(xué)院以學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展和教師“德能勤績廉”綜合提升為目標(biāo)，構(gòu)建了培育“德技并修”匠才和“德藝雙馨”匠師的文化育人模式。“大道”之“大”，是學(xué)校胸懷“國之大者”，堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心；是教師心有大我，弘揚(yáng)教育家精神，當(dāng)好學(xué)生引路人；是學(xué)生可堪大用，做能擔(dān)重任的棟梁之材。“大道”之“道”，是立德樹人的“道理”、行業(yè)專業(yè)的“道橋”、職業(yè)教育的“道行”、人才成長的“道路”。學(xué)校廣大師生深入踐行“志于道 精于業(yè)”的學(xué)風(fēng)和“施仁愛 育匠才”的教風(fēng)，學(xué)生先后獲得“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”“全國踐行社會主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個人”“全國踐行工匠精神先進(jìn)個人”等國家榮譽(yù)；教師先后獲評“全國黃炎培職業(yè)教育杰出校長”“國家新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師”“全國職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”等國家榮譽(yù)。自建校以來，已為交通運(yùn)輸行業(yè)輸送了10萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

堅(jiān)持以“道”育“德”

增強(qiáng)發(fā)展推動力

文化建設(shè)是高校內(nèi)涵式發(fā)展的驅(qū)動力，是內(nèi)部凝聚力和向心力的重要源泉，充分挖掘和探索校園文化的有效形式和載體，對推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)至關(guān)重要。山東交通職業(yè)學(xué)院以“大道文化”為引領(lǐng)，培育了“先鋒之路”黨的建設(shè)、“一路有愛”學(xué)生管理、“決勝之路”教學(xué)管理、“榮耀之路”軍士培養(yǎng)、“精技之路”技能競賽、“鑄魂之路”思政教育等系列子品牌，構(gòu)建了531全環(huán)境立德樹人體系，打造了“善道致遠(yuǎn)，暢行天下”“同舟共濟(jì)，領(lǐng)航四海”等分支文化，彰顯“大道文化”的時(shí)代價(jià)值。學(xué)校深入實(shí)施以文化建設(shè)推動治理效能提升，以“無形”精神浸潤、“有形”物質(zhì)熏陶、“至簡”制度規(guī)范、“至遠(yuǎn)”行為實(shí)踐，形成特色鮮明的“大道文化”體系。學(xué)校以“大道文化”建設(shè)推動高質(zhì)量發(fā)展，建成國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校，入選中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃、山東省新時(shí)代黨建工作示范高校培育創(chuàng)建單位。

（山東交通職業(yè)學(xué)院黨委書記 王心）

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