原標(biāo)題：山東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展再發(fā)力

來源：山東教育報

原標(biāo)題：山東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展再發(fā)力

來源：山東教育報

“山東會充分吸收采納、落地實踐，把來自專家的‘金點子’轉(zhuǎn)化為改革發(fā)展的‘金鑰匙’，推動山東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展?！痹?月17日舉行的“高端智庫看山東”2023山東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行啟動儀式上，山東省教育廳（山東省委教育工委）二級巡視員朱傳綱說。

由國研智庫、山東省人民政府發(fā)展研究中心、山東省教育廳和山東廣播電視臺等單位主辦的“高端智庫看山東”山東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行活動，集聚了來自全國各地的近20位專家。3月17—19日，專家們到萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院、威海職業(yè)學(xué)院進行了實地調(diào)研，并結(jié)合職業(yè)教育實踐為山東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展獻計獻策。

把學(xué)生發(fā)展放在職業(yè)教育的最中央

“我去過全國各地的很多學(xué)校，頭一次看到給學(xué)生建工作室的職業(yè)院校，感受到學(xué)校服務(wù)學(xué)生全方位發(fā)展的新氣象?！北本┦薪逃茖W(xué)研究院研究員、國家“雙高計劃”專委會委員王春燕說。

3月17日，專家們來到萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一下子就被該校為文物修復(fù)與保護專業(yè)學(xué)生劉新宇設(shè)立的工作室吸引。21歲的二年級學(xué)生劉新宇當(dāng)時正在創(chuàng)作釉上新彩瓷板畫，他是我省唯一獲評“市級工藝美術(shù)大師”的在校學(xué)生。據(jù)介紹，學(xué)校發(fā)現(xiàn)他的特長后，破格為他成立了個人工作室，配備專任教師，對他進行“一對一”培養(yǎng)，令他技藝日漸精進。現(xiàn)在，他組建了自己的團隊，進行文物修復(fù)保護領(lǐng)域的理論研究和開發(fā)利用。

“以學(xué)生為本，把學(xué)生的成長、發(fā)展放在職業(yè)教育的最中央，是我們一以貫之的追求?！比R蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記孔祥敏介紹說，該專業(yè)師生參加國家重大文保項目20多項，有500人次承擔(dān)國家文物局等舉辦的各級行業(yè)培訓(xùn)，為國家培養(yǎng)了一大批文物修復(fù)與保護領(lǐng)域的專精高尖技術(shù)技能人才。

同一天，在山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院智能工廠實訓(xùn)室里，專家們見證了一件嶄新工藝品的誕生。兩臺機器人在完成最后的指令后，一件新的工藝品就展現(xiàn)在人們面前。“這個工藝品的生產(chǎn)模擬了一個產(chǎn)品從網(wǎng)上下訂單到生產(chǎn)再到包裝的全過程，是由學(xué)生發(fā)出指令操作完成的。”該校電氣工程學(xué)院教授曲延昌說，讓學(xué)生了解智能制造的最前沿理論和實踐，是學(xué)校辦學(xué)的一個鮮明特色。

“新業(yè)態(tài)不僅改變了我們的工作方式，而且改變了職場上的人機關(guān)系和人際關(guān)系。做職業(yè)教育一定要關(guān)注職業(yè)，特別是職業(yè)的新業(yè)態(tài)?！眹衣殬I(yè)標(biāo)準(zhǔn)總監(jiān)李懷康表示，這是職業(yè)教育適應(yīng)發(fā)展、融入經(jīng)濟、人才培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。

“讓學(xué)生在職業(yè)新業(yè)態(tài)中成長”，在威海職業(yè)學(xué)院不乏鮮活實例。3月18日，該校電子商務(wù)專業(yè)的十幾個以直播帶貨為特色的真實場景實訓(xùn)正在進行。學(xué)生主播邢慶敏帶領(lǐng)的“麥花香”團隊售賣的產(chǎn)品有膠東喜餅、大餑餑以及生蠔、蜂蜜等威海本地農(nóng)產(chǎn)品，助播、攝影、燈光以及接單、發(fā)單等職位的成員忙得熱火朝天。據(jù)指導(dǎo)教師韓增竹介紹，“麥花香”直播帶貨團隊上線3個月，已經(jīng)集聚了36.8萬名“粉絲”，收單數(shù)量達5.7萬單次，營業(yè)額達150多萬元。

與此同時，在海大航海學(xué)院的駕駛臺資源管理實訓(xùn)室，學(xué)生正在進行海上船舶模擬操作；在檢驗檢測實訓(xùn)中心，學(xué)生們正在為乳山市進行小麥抗氧安全監(jiān)測……威海職業(yè)學(xué)院提出了“實訓(xùn)性生產(chǎn)”的概念，按照“一院一企”思路，全校二級學(xué)院各自建立了實訓(xùn)性生產(chǎn)基地，學(xué)生在此進行“真刀實槍”的產(chǎn)品生產(chǎn)。

“將企業(yè)真實項目、真實崗位、真實職場環(huán)境全面植入教學(xué)，為不同專業(yè)的學(xué)生認(rèn)識、體驗、精準(zhǔn)匹配未來職業(yè)新業(yè)態(tài)打造了廣闊的實戰(zhàn)空間?！蓖Ｂ殬I(yè)學(xué)院黨委書記李耀華介紹說。

“紅黃綠數(shù)”成為職業(yè)教育的生動實踐

在參觀了萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“初心館”后，國家教育行政學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任邢暉激動地說：“學(xué)校打造的紅色文化，根植萊蕪紅色文化，用本土的教材、本土的故事讓學(xué)生愛家鄉(xiāng)，特別有意義?！?/p>

據(jù)介紹，該校的“初心館”由黨史館、新中國史館、國防教育館和校史館組成?！皩W(xué)校的思政課就在這里上，讓學(xué)生接受紅色教育是學(xué)校紅色文化的一部分?！痹撔｜h委宣傳部部長周美棟介紹說。

走進山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院東門，最引人注目的是擺放在左側(cè)的鋼水包。“人們一進校就能看見熔爐，‘鋼鐵火’熔爐育人第一步從這里就開始了?！痹撔｜h委書記左海青介紹說，學(xué)校形成了“思想如鋼、質(zhì)量如鐵、使命如火”的“鋼鐵火”精神，這種精神成為學(xué)校課程思政的突出特點。

“職業(yè)教育要培養(yǎng)具有‘紅、黃、綠、數(shù)’的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。紅，是紅色文化；黃，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；綠，是綠色技能；數(shù)，是數(shù)字化素養(yǎng)?！鄙綎|省職業(yè)技術(shù)教育理論研究中心秘書長郭慶志說道。

3月17日，在山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院汽車專業(yè)VR實訓(xùn)室里，該校冶金與汽車工程學(xué)院汽車教研室負責(zé)人陳群燕正帶領(lǐng)學(xué)生進行VR實訓(xùn)演練，學(xué)生通過佩戴VR眼鏡進行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和操作?！斑@個VR眼鏡非常輕便，3D性能更加突出。它能使操作者在與現(xiàn)實完全一致的虛擬環(huán)境中輕松進行相關(guān)操作?！标惾貉嗾f。

在威海職業(yè)學(xué)院酒店學(xué)院投資3億元建立的四星級松海大酒店里，有近200名學(xué)生直接參與酒店的運營管理。他們在真實的職場環(huán)境中掌握技能，在工作中涵養(yǎng)工匠精神，實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)的模式創(chuàng)新。

傳統(tǒng)與現(xiàn)代、技術(shù)與服務(wù)在山東職業(yè)教育改革和發(fā)展中交相輝映，涵養(yǎng)著學(xué)生的工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)造能力和對國家的使命感、對職業(yè)的熱愛精神。據(jù)統(tǒng)計，山東省集中建設(shè)了16個大型智能（仿真）公共實訓(xùn)基地，與2100余家企業(yè)共建實訓(xùn)基地1774個，設(shè)置工位數(shù)15.92萬個。每年有70多萬名高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才走向經(jīng)濟發(fā)展的“主戰(zhàn)場”，全省新舊動能轉(zhuǎn)換“十強”優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)新增勞動力70%以上來自職業(yè)院校，為山東經(jīng)濟發(fā)展提供了技術(shù)技能人才支撐。

山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院每年投入1500多萬元進行信息化基礎(chǔ)條件建設(shè)，現(xiàn)已成為全國“數(shù)字校園”“智慧校園”典范。王春燕看后表示，教育數(shù)字化要“以應(yīng)用為王”，服務(wù)于育人實踐和教育教學(xué)，最為關(guān)鍵。

凸顯職業(yè)教育類型教育的特征

“職業(yè)教育是類型教育，要跨界，在體制機制上要有所突破?！鄙綎|職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長石忠表示。

3月18日，專家們調(diào)研了威海職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)院，該校探索的“基地+”服務(wù)模式讓人眼前一亮。他們建立了思政教育基地、鄉(xiāng)村振興基地、中小學(xué)研學(xué)基地、全域旅游基地、特色項目培訓(xùn)基地等，開展各類社會服務(wù)項目，品牌的跨界影響力、服務(wù)力不斷壯大。

山東職業(yè)院校履行訓(xùn)育并舉職責(zé)，服務(wù)鄉(xiāng)村振興、海洋強省、新舊動能轉(zhuǎn)換等重大戰(zhàn)略，每年開展各類培訓(xùn)，參加培訓(xùn)者有475萬人次，培訓(xùn)海外員工30多萬人次。

“第一，建立‘一院一企’，打造‘雙創(chuàng)’平臺，未來的平臺要更加貼近實際；第二，建立食品科技中試服務(wù)平臺，建立中試平臺將是學(xué)校未來一大亮點；第三，建立電子商務(wù)平臺，尤其在跨境電商方面做好工作。”在威海職業(yè)學(xué)院召開的座談會上，國研智庫總裁張詩雨表示，“這三個平臺是為了加強‘教學(xué)+實訓(xùn)+實業(yè)’，用實業(yè)反哺教學(xué)和實訓(xùn)，形成可循環(huán)的教學(xué)體系?！?/p>

根植全國唯一擁有全部工業(yè)門類省份的產(chǎn)業(yè)沃土，山東職業(yè)教育著力為新舊動能轉(zhuǎn)換、產(chǎn)業(yè)升級提供強力支撐，中職、高職設(shè)置的專業(yè)點分別為3418個、4003個，覆蓋我省國民經(jīng)濟各領(lǐng)域，基本形成了既分層分類又系統(tǒng)銜接、覆蓋各主干專業(yè)的課程體系。

“學(xué)校最核心的是專業(yè)，專業(yè)建設(shè)要根據(jù)產(chǎn)業(yè)群、技術(shù)鏈、職業(yè)群重新梳理、重組，核心是怎么適應(yīng)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、彈性化學(xué)習(xí)、模塊化的學(xué)習(xí)。”王春燕結(jié)合“雙高計劃”的實施，提出學(xué)校專業(yè)群要站在產(chǎn)業(yè)發(fā)展未來需求的最高端進行開發(fā)和建設(shè)。

據(jù)介紹，“高端智庫看山東”2023山東職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行的專家團隊，從職業(yè)教育改革發(fā)展的方方面面提出建議、意見100多條。談起山東職教高地建設(shè)“升級版”，王春燕認(rèn)為，要從三個方面再出發(fā)：關(guān)注教育數(shù)字化，從專業(yè)建設(shè)數(shù)字化升級和智能化改造、教學(xué)和技術(shù)的深度融合、教育數(shù)字化治理能力上提升再出發(fā)；關(guān)注職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，從打通機制、內(nèi)容、模式、制度的“最后一公里”上再出發(fā)；突出學(xué)生發(fā)展導(dǎo)向方面，在構(gòu)建學(xué)生成長通道上再出發(fā)。

春風(fēng)十里，花開齊魯。山東職業(yè)教育站在了一個新起點，肩負著探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式的使命，乘風(fēng)前行，一往無前。

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院文物修復(fù)專業(yè)學(xué)生在實訓(xùn)室學(xué)習(xí)文物修復(fù)知識

山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)生正在進行機器人編程實訓(xùn)

威海職業(yè)學(xué)院電商專業(yè)學(xué)生進行直播帶貨實訓(xùn)

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