原標題：威海市文登區：構建五個維度全環境立德樹人新體系

來源：山東教育報

原標題：威海市文登區：構建五個維度全環境立德樹人新體系

來源：山東教育報

本報訊（通訊員 孫會杰 鄒存億）威海市文登區建立政府主推、專家主導、學校主動的“一核五維五育”全環境育人協同機制，構建以立德樹人為發展核心，德智體美勞“五育并舉”為原則，學校、 家庭、社會、網絡和心理五個維度為導向的全環境立德樹人新體系，推動了立德樹人根本任務全面落實，提升了協同育人質量。

作為山東省首批全環境育人實驗區，文登區結合學生特點，以學校為主陣地，堅持“五育并舉”原則，深入推進中小學德育一體化課程，持續推進“強課提質”工作， 大力開展書法、戲劇進校園等活動，組織開展“紅色故事講解大賽”“尋訪紅色足跡”紅色教育活動80多場次，組織開展以“扣好人生第一粒扣子”、文明禮儀為主題的德育實踐活動400余次。同時，以家庭為“始發地”，增強全環境育人的“內生力”。積極開展家校社協同育人實踐探索，成立“家庭教育聯盟組織”，定期開展家庭教育培訓活動，全面實施家庭教育“百千萬”素質提升工程，組織“愛義方”家校教育志愿服務隊進社區開展志愿活動80多場，服務群眾上萬人次，成功入選省級家庭教育實驗基地。

文登區充分整合現有資源，建立35處勞動教育實踐基地，申報省級研學實踐基地兩處、市級研學實踐基地10處，打破傳統育人模式，邀請勞模、專家為學生講解勞作技巧，讓學生真正將所學應用于社會實踐，組織鄉村學生開展科普研學，１年內組織開展各類研學實踐活動80多場，參與學生2萬多人次。結合本地特色、學情、社會資源等，以微課堂、小視頻等形式，設計思政同城大課堂、家庭教育、體育鍛煉等優質微課程，更好地實現課程高質量發展，促進德智體美勞全面育人。以“網絡安全為人民、網絡安全靠人民”為主題組織開展網絡安全教育活動，通過“國旗下講話”、“開學第一課”、主題班會、專題講座、知識競賽、家校互動等形式全面提升網絡安全防范技能，筑牢網絡安全防線。

為打造全環境育人“向心力”，文登區將心理健康教育工作納入學校德育工作管理體系，構建心理健康教育三級防護網，建立心理疏導室，全面維護學生的心理健康，為提高學生的心理素質提供強有力保障。引進啟明心理健康教育云平臺，組織7所學校開展前期試點，重點打造省級心理健康教育示范區。加強部門聯動，動員社會廣泛參與，規范兒童青少年心理健康監測、干預，優化診療服務，營造關心關愛兒童青少年心理健康的良好社會氛圍。目前，全區通過強化學校育人主陣地作用、家庭育人基礎作用、社會育人支撐作用、網絡育人賦能作用、心理育人保障作用，初步形成多方參與、聯動配合的育人工作格局。

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