原標題：濰坊科技學院學風建設持續走深走實

來源：濰坊日報

原標題：濰坊科技學院學風建設持續走深走實

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本報訊 （濰坊日報社全媒體記者 趙春暉）優良學風是大學的治學之本、成才之本、立校之本。濰坊科技學院全面貫徹落實黨的教育方針，高度重視學風建設工作，圍繞以生為本的育人理念，扎實推進教育教學改革，提升教學質量和育人成效，促進學生健康成長和綜合素質提高，營造了積極向上、風清氣正的優良校園氛圍，學校學風建設持續走深走實。5月9日，記者了解到，在2024年全國碩士研究生考試中，該校2024屆普通本科畢業生上線1100人，首次突破千人大關，比去年增長69%。其中，賈思勰農學院435宿舍6人全部考研成功。近年來300余名學生被中國農業科學院、西北農林科技大學、中國石油大學等“雙一流”大學錄取，學生考研成績實現新突破。

濰坊科技學院始終注重教風、學風的建設，把教風和學風建設作為“內抓管理促質量”的工作重心，并在長期的辦學實踐中，形成了“以教風帶學風”的工作思路，總結出了一整套行之有效的建設工作方法。

黨建引領，建強戰斗堡壘。該校秉承“學為人師，行為世范”的教師行為標準，學校教師以嚴謹的教風、高尚的個人情操，力求對學生培養產生潛移默化的影響。黨建工作是培育優良校風、教風和學風的著力點和突破口。要充分發揮黨員教師在教風建設中的模范帶頭作用，為開展教風建設提供了堅實的組織和思想保障。

立德樹人，守好教學陣地。學校充分發揮課堂教學的育人主陣地作用，將課程思政滲透到教育教學全過程，以心育心、以德育德、以人格育人格，嚴格課堂紀律，嚴格課程標準，提升授課質量；切實履行教書育人職責，強化教育強國、教育為民的責任擔當，充分發揮第一課堂在學風建設中的主渠道作用；完善教師課堂教學規范和學生課堂規范相關制度建設，改進教學方法，完善教學手段，提高教學效果；不斷加強師德師風建設，引導教師以高度的敬業精神、負責的教學態度、淵博的學識修養，潤物無聲影響學生、塑造學生。

強化管理，增強職業素養。學校切實落實《新時代高校教師職業行為十項準則》，從嚴從細規范教師從教行為：狠抓常規教學要求的檢查落實，每學期嚴格落實期初、期中、期末教學檢查，規范教師日常教學；嚴格督查教師上課出勤情況，杜絕無故隨意調、停課；組織教師參加教育教學理念、教學方法等方面的培訓和學習，提升教師教學水平和專業素養；開展優秀教師觀摩課、新教師達標課、每人一堂公開課等活動，鼓勵教師之間互相學習交流經驗，促進教學相長；建立青年教師導師制，通過青老教師傳幫帶，讓老教師們嚴謹的教風代代相傳。涌現出了一批教學能力突出的青年教師，其中程春燕老師獲青年教師教學比賽國家二等獎，郭爽、彭彬獲青年教師教學比賽省一等獎；王琦老師獲信息化大賽一等獎。

嚴謹務實，打造良好氛圍。學校鼓勵學生參加教師科研項目，大力普及科學知識、弘揚科學精神、提高科學素養，提高師生學術自覺，增強師生學術規范，持續開展師生學術誠信和學術道德教育。引導學生和教師自覺遵守科研誠信與學術道德，杜絕抄襲剽竊、實驗作假、數據作假等學術不端行為，不斷豐富校園精神文化生活。

教學相長，落實信息反饋。該校定期召集學生及專業教師開展師生交流座談會。座談會中，學生結合自己實際學習中遇到的問題，就課程設置、教學方法、學習情況等與老師們展開了深入的交流。通過學生信息員，了解教師的課堂教學水平以及教與學的狀況，充分發揮學生自我管理、自我教育和參與學院教學管理的作用。

聚焦新時代高校工作新形勢、新任務、新要求，濰坊科技學院將持續深入推動學風建設，從政治上著眼、從思想上入手、從青年特點出發，結合學校實際與專業特色，不斷創新工作方法，及時總結先進經驗，廣泛宣傳先進典型，鞏固學風建設成效，進一步推進學校事業繁榮發展。

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