針對(duì)傳統(tǒng)高考存在的問題，我國(guó)啟動(dòng)了高考改革。上海和浙江從2014年起，為貫徹落實(shí)國(guó)家的高考改革意見，已經(jīng)實(shí)行新高考改革。山東省2017年秋季高中入學(xué)新生開始，成為第一批“吃螃蟹的人”。進(jìn)行“選課走班”時(shí)，高中生就要提前制定自己的人生規(guī)劃，為將來的專業(yè)選擇做準(zhǔn)備。

學(xué)校招生由“撒網(wǎng)”到“釣魚”轉(zhuǎn)型

2016年3月份，山東省發(fā)布深化考試招生制度改革實(shí)施方案的通知。自2017年秋季高中入學(xué)新生開始，考生夏季高考考試成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和考生選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試成績(jī)組成，即“3+3”。

“3+3”科目中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為全國(guó)統(tǒng)考科目，各科滿分分值為150分，不分文理科，外語(yǔ)科目提供2次考試機(jī)會(huì)。納入高考錄取的等級(jí)考試科目，由考生根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛好，結(jié)合高校招生對(duì)等級(jí)考試科目組合的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)等級(jí)考試科目中選擇。同時(shí)，自2020年起招生采用“專業(yè)(類)+學(xué)校”志愿填報(bào)和招生錄取方式，探索實(shí)行考生一檔多投、多次選擇的投檔模式，增加高校與考生之間雙向選擇機(jī)會(huì)。根據(jù)方案通知，2017年6月前，山東將出臺(tái)高等學(xué)校考試招生制度綜合改革方案。

高考改革的相關(guān)配套從2017年就會(huì)逐步展開。在夏季高考招錄批次改革和投檔錄取模式改革雙重作用下，2017年，高考分本科一批、二批錄取的方式將成為歷史，取而代之的是“本科批次”。也就是說，除提前批外，高考錄取將不分批次。春季高考也將實(shí)施按專業(yè)類別填報(bào)志愿和平行志愿錄取模式。合并本科批次主要是為了淡化現(xiàn)有高校批次的概念，不再人為地把高校分批分層。合并后，所有本科高校擁有同樣的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，更加彰顯公平，也有利于高校形成自己的品牌和特色等。

山東財(cái)經(jīng)大學(xué)招生辦主任王燕介紹，“之前學(xué)校的招生模式是‘廣撒網(wǎng)’，重點(diǎn)宣傳學(xué)校，如果學(xué)生進(jìn)來好專業(yè)錄不上，也可以調(diào)劑到別的弱勢(shì)專業(yè)。隨著高等教育改革，高校內(nèi)部學(xué)科和專業(yè)也有了競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)在是‘釣魚’，只有這個(gè)專業(yè)‘魚餌’足夠好，魚才肯上鉤。”將來高考錄取批次合并之后，這種現(xiàn)象會(huì)逐步得到改變，高校內(nèi)部學(xué)科辦學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)逐步加大，這有助于鼓勵(lì)高校多辦特色、優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

理綜科目報(bào)考專業(yè)相對(duì)較多

“‘3+3’科目組合，從以前分文理科學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)檫x科學(xué)習(xí)。按照新高考的科目組合，山東6選3，有20種組合。最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)‘分類考試，綜合評(píng)價(jià)，多元錄取’，打破原有的單一分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育，也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的個(gè)性、興趣、綜合素質(zhì)培養(yǎng)。”21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說，“因此，學(xué)生的選擇權(quán)增加了，但也要學(xué)會(huì)選擇。”

這就要求所有學(xué)生在選科的時(shí)候，就要有初步的升學(xué)規(guī)劃，也要考慮選科的覆蓋度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在浙江，考生選考物理可報(bào)考大約91%的專業(yè)，選化學(xué)達(dá)到83.5%，選生物達(dá)到68.8%，政治達(dá)到57.9%，歷史達(dá)到62.8%，地理達(dá)到60.9%，技術(shù)達(dá)到70.6%，物理學(xué)科的覆蓋面最大。

另一方面，熊丙奇建議，高校專業(yè)在錄取時(shí)，對(duì)科目的要求不同，3個(gè)科目組合會(huì)滿足絕大多數(shù)學(xué)校、專業(yè)的科目要求。如果學(xué)生沒有明確的專業(yè)選擇，在選擇學(xué)科時(shí)，為擴(kuò)大今后的專業(yè)選擇面，一是文理搭配，二是若所有理科科目實(shí)力差不多，可首選物理，文科科目實(shí)力差不多，可首選歷史。“統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在新高考中，考生不管怎么選，就是任意組合，都可以覆蓋66%的專業(yè)。這比以前選文科理科，報(bào)考高校志愿，選擇空間大大增加。而從另外一個(gè)角度上說，還有34%的專業(yè)沒辦法報(bào)考的。因此，選擇學(xué)科組合還是要謹(jǐn)慎。”

覆蓋面廣的科目學(xué)生不一定買賬

根據(jù)浙江的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，雖然考生選考物理可報(bào)考大約91%的專業(yè)，但山東師范大學(xué)附屬中學(xué)物理高級(jí)教師蔡建國(guó)表示，“真正選擇起來，根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，理科中，選擇最多的卻是化學(xué)，物理反而選擇比較少。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生覺得物理難學(xué)，所以就直接避開了，選擇最多的反而是化學(xué)。”

比如山東大學(xué)2017年在浙招生普通高校專業(yè)(類)選考科目范圍中，記者觀察，理工類專業(yè)中，大部分科目選擇范圍都是“物理、化學(xué)、生物”或者“物理、化學(xué)、技術(shù)”，按照規(guī)定，2門或3門的，考生自主選擇的選考科目只須符合其中1門即可報(bào)考。蔡建國(guó)介紹，由于有一些專業(yè)選考科目范圍中只要二選一或者三選一即可，“3”中的另外兩個(gè)可任意選擇，所以，有些學(xué)生雖然報(bào)的是物理專業(yè)類，卻可能存在不選考物理科目的情況。

所以，雖然物理科目覆蓋面很大，但真正的選擇范圍可能沒有這么大。對(duì)學(xué)生“物理難”的感覺，蔡建國(guó)表示了肯定，“在理綜科目中，物理確實(shí)有點(diǎn)難。但是考過一年后，可能就會(huì)有變化，因?yàn)殡y度是可以調(diào)控的，扎堆報(bào)考對(duì)學(xué)生來說并非好事。另外，‘3+3’實(shí)行后，要權(quán)衡三科的難度，難度系數(shù)應(yīng)該會(huì)盡量靠攏。

”“南方的試點(diǎn)，對(duì)山東省來說是一個(gè)很大的啟發(fā)，山東省肯定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。國(guó)家層面上講，如果都不選物理的話，這將是很大的問題。”蔡建國(guó)表示“，理論上來講，跟著興趣來做是最好的，這也是高考改革的初衷，學(xué)生就是要做自己喜歡做的事兒，但學(xué)生真正選擇時(shí)，并非所有人將興趣放在第一位進(jìn)行選擇。再有興趣，假如考不出分?jǐn)?shù)來，學(xué)生會(huì)不會(huì)也把興趣讓一讓?”

跟物理一樣，山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三歷史備課組長(zhǎng)表示，雖然歷史學(xué)的地位在提高，歷史在文綜科目中也偏難，“大多數(shù)學(xué)生以為歷史學(xué)科相對(duì)簡(jiǎn)單，故事性較強(qiáng)，覺得挺好學(xué)，但其實(shí)不好學(xué)。現(xiàn)在的歷史考試中，不僅僅是考查歷史知識(shí)，而是考查學(xué)科思維，比如要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)提出論證自己的觀點(diǎn)等。”所以，難度有可能會(huì)影響學(xué)生的選擇，學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，歷史并不是很好考。(郭立偉)

[責(zé)任編輯：楊凡、梁延菊]

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