原標題：順應新媒體發展趨勢 深化新聞實踐教學

來源：中國教育報

新媒體的發展給新聞傳播行業帶來了重大的機遇和挑戰，同時也推動著高校新聞學專業的教學改革。新媒體迅猛發展的背景下，大數據、人工智能、區塊鏈、云計算等新技術、新平臺帶動媒體結構性調整，人們獲取信息的方式和習慣也隨之改變，新媒體平臺已經成為當前社會主要的新聞信息傳播方式之一。與此同時，媒體行業對人才的需求也發生了巨大的變化，“專業+”式復合型、“互聯網+”式跨媒體型的人才成為媒體職業崗位的特色需求。

面對時代召喚，煙臺大學文學與新聞傳播學院順應新媒體發展趨勢，深入研判傳統新聞學專業教學中存在的局限性，針對人才培養方案設置上偏重傳統媒體理論教學、缺少“互聯網思維”的培養，以及在專業教學過程中“重理論，輕實踐”、忽視新聞課程的實用性和應用性等短板，積極優化創新培養方案和教學方式，以充分滿足媒體行業對人才的需要。近年來，學院通過舉辦論壇、教研室研討會等方式，精心組織策劃，構建利用新媒體平臺培養“產媒融合”型新聞人才的培養模式，不僅培養了一批實踐能力強、崗位適應快的優秀新聞人才，也為高校新聞專業人才培養提供了有特色的成功范例。

構建智慧課堂，探索多點互動教學模式

將現代技術融入教育教學，積極推進“互聯網+教育”的發展，是當前教育發展的趨勢所在。煙臺大學文學與新聞傳播學院針對學生特點，積極推進智慧課堂建設與應用。作為“互聯網+教育”深度融合的產物，智慧課堂大大擴展了課堂教學資源，增強了師生的交流互動，提升了學生的學習效率，為新聞學專業的教學模式創新提供了新的機遇。新冠肺炎疫情防控期間，學院積極開展線上線下混合教學，加快推進智慧課堂的建設與普及，積累了大量的寶貴經驗，創造良好的線上學習環境。學院經常召開線上教學工作研討會，討論在課堂管理、課堂互動、課程考核、技術應用等方面的經驗做法。教師靈活應用騰訊課堂、中國大學MOOC等平臺的多樣化功能，吸引學生在線上課堂拓展知識領域。

煙臺大學文學與新聞傳播學院通過混合式教學的應用實踐，培養學生在專業領域的創造性思維，利用大數據、云計算等現代信息化手段創新傳統的課堂模式及學生學習與互動方式，充分發揮學生的主觀能動性，利用新媒體平臺構建一個智慧型、多點互動型的新型課堂。在具體的教學過程中，新聞學專業的混合式教學主要分為課前、課中和課后三個教學環節。課前主要進行線上導學，教師通過學習通、中國大學MOOC等線上平臺上傳課程的教學資源，讓學生提前了解要學習的內容，并通過線上平臺對學生的預習情況進行監測和跟蹤。課中以線下課堂為主，因新冠肺炎疫情防控無法返校的師生，也同時進行線上授課。課中利用多媒體教室或線上授課平臺組織學生開展新聞案例分析等活動，激發學生主動學習的興趣和發現、解決問題的能力。課后以線上平臺為主，師生在線上平臺討論區分享課程學習的知識、心得，及時圍繞課程內容進行問題探討，增強師生之間、學生之間的深度交流。

洞悉新媒體職業需求，完善實踐教學目標

實踐教學目標構建的出發點是滿足社會需求和行業需求，在此基礎上通過實踐教學提升人才的崗位適應能力。新媒體時代背景下，智能化、信息化、數字化技術不斷改變著傳媒產業，媒體生產內容融合了文字、圖片、視頻、聲音等不同類型。此外，新媒體崗位不僅分布在移動互聯網、電子商務、文化娛樂等領域，還不斷向廣播電臺、電視臺等傳統媒體延伸，對新聞學專業人才提出了新的要求。

圍繞當下媒體行業發展需要的“專業+”復合型人才，煙臺大學文學與新聞傳播學院不僅注重培養學生的策劃、寫作、采編、拍攝剪輯等通用能力，還把新媒體技術、融媒體編輯與運營等列為專業核心能力。學院開設了新媒體寫作、新媒體運營、網絡與新媒體導論、數字出版等課程，建立了全媒體新聞制作中心和融媒體實踐基地，借助新媒體手段，構建教學與生產相結合、實訓與職業相結合的實踐教學內容體系，努力培養適應新媒體快速發展的復合型技能人才。

煙臺大學文學與新聞傳播學院在教學中注重對理論內容進行結構性調整。例如在新聞攝影教學中，針對自媒體時代人人都有拍攝設備、人人都可以記錄新聞事件的新趨勢，學院進一步加大了深度專題拍攝的學習內容，提高教學的專業性，引導學生挖掘新聞事件背后的故事，拍攝出有思想有深度的專題攝影報道。新媒體時代下，很多新聞報道、新聞圖片都通過微信公眾號、自媒體與短視頻平臺進行發布和傳播，因此學院在教學中還加入了與圖片編輯相關的內容，要求學生具備新媒體平臺圖片文稿的編輯處理能力。教師積極幫助學生建立和維護自己的微信公眾號，將其作為全新的實踐平臺，同時也要求學生在線學習與課程相關的微課和慕課，利用APP和電腦進行線上交流互動。

打造校企聯動的實踐教學平臺

校企共建的實訓基地是高校推動校企協同育人的重要途徑之一。煙臺大學與煙臺日報傳媒集團共同成立了大小新聞融媒體實踐基地，并推出了媒體融合核心產品——大小新聞客戶端4.0版。大小新聞4.0版順應行業發展趨勢，開啟移動智媒體時代，具有智能推送、語音播報、現場直播、全媒爆料、積分商城五大功能模塊，實現視、聽、讀三大場景的全面覆蓋和智能推送，使大小新聞平臺成為一個“智慧+智能”的全新智媒體。煙臺大學與煙臺日報傳媒集團長期開展形式多樣的合作，雙方充分發揮各自優勢，在媒體實踐與理論研究深度結合方面加強合作，培養全媒體人才，共同推動媒體融合向縱深發展。

煙臺大學文學與新聞傳播學院與騰訊（山東）企鵝新媒體學院簽署戰略合作協議，雙方在共建專業、實驗室、實訓基地、融媒體公選課等方面加強合作。學院與騰訊（山東）企鵝新媒體學院的合作，旨在依托騰訊人工智能、大數據、云計算等技術和信息資源方面的優勢，發揮學院新聞學專業在人才培養方面的優勢，順應“新文科”建設發展的趨勢，構建全方位全過程深度融合的協同育人機制，為社會培養高級復合型融媒體人才。

在新媒體發展日新月異的大背景下，煙臺大學文學與新聞傳播學院的人才培養緊跟時代的步伐，充分借助新媒體手段，加強實踐教學，努力培養出滿足新媒體行業需求的優秀人才。

（王凱）

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