原標(biāo)題：聚焦“融通融匯融入” 提高思政鑄魂實(shí)效

來源：中國教育報

為引領(lǐng)大中小學(xué)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，山東省濰坊市奎文區(qū)聚焦“融通融匯融入”，探索實(shí)施“兩賦兩創(chuàng)”工程，賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵和新的表現(xiàn)形式，推動其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，推進(jìn)思政課與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合，提高思政鑄魂育人實(shí)效。

組織融通，聚勢共贏

奎文區(qū)發(fā)揮大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟作用，成立由青島大學(xué)馬克思主義學(xué)院、濰坊學(xué)院馬克思主義學(xué)院、濰坊中學(xué)（高中）和奎文區(qū)教育部門負(fù)責(zé)人組成的“思政課與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合”項目研究團(tuán)隊，印發(fā)《實(shí)施“兩賦兩創(chuàng)”工程推動大中小學(xué)思政課與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合實(shí)施方案》，作為奎文區(qū)教育部門抓基層黨建創(chuàng)新項目進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)。各學(xué)校黨組織書記主動認(rèn)領(lǐng)攻關(guān)40個“兩賦兩創(chuàng)”分項目研究，作為書記年度創(chuàng)新項目，成立骨干教師研究團(tuán)隊，形成了“全區(qū)一線、一校一品”的研究格局。濰坊市育華學(xué)校以“紅色記憶，輝映育華”為思政育人創(chuàng)新項目，以“一核四帶兩融合”為工作思路，依托學(xué)校黨員名師工作室，開展“龍甲精神”等主題課程研究和建設(shè)。“一核”是以黨總支書記和支部成員為核心，突出黨的核心引領(lǐng)；“四帶”指帶動黨員爭先創(chuàng)優(yōu)、學(xué)生愛國成長、教師愛崗敬業(yè)、家長多元共融；“兩融合”是紅色革命教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融合。學(xué)校推出微課講師團(tuán)，采取“線上+線下”的方式，教師講好網(wǎng)絡(luò)云端微課、愛國基地微課、課堂融合微課等，唱響微課“大合唱”，學(xué)生參觀校內(nèi)文化長廊、校外莊龍甲故居和1532文化產(chǎn)業(yè)園等中小學(xué)社會實(shí)踐育人基地，使育華學(xué)校真正成為了革命傳承、文化傳承的紅色學(xué)堂。

資源融匯，借勢突破

奎文區(qū)以創(chuàng)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園先行示范區(qū)為契機(jī)，全力推進(jìn)思政課與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合，截至目前，已規(guī)范化建設(shè)42所“孔子學(xué)堂”，在全國率先實(shí)現(xiàn)縣（區(qū)）級區(qū)域內(nèi)中小學(xué)、幼兒園“孔子學(xué)堂”全覆蓋。濰坊市育華學(xué)校作為全區(qū)首批“孔子學(xué)堂”規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校，以“傳承·融合，守正·創(chuàng)新”為目標(biāo)，開展了“123”建設(shè)模式探索，在學(xué)校中心廣場建設(shè)一個“孔子文化廣場”，在小學(xué)和初中部分別建設(shè)兩個“孔子學(xué)堂”，構(gòu)建“非遺課程”“紅色育人課程”“傳統(tǒng)藝體課程”三個課程體系，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)納入學(xué)校課程思政建設(shè)和文化體系建設(shè)，為全區(qū)提供了思政課與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合的經(jīng)驗。

奎文區(qū)還充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺內(nèi)容權(quán)威、資源豐富、移動互聯(lián)的優(yōu)勢，在全區(qū)38所中小學(xué)、幼兒園試點(diǎn)打造以黨員享思想提升、教師享業(yè)務(wù)資源、學(xué)生享瀚海知識、家長享親子服務(wù)和品牌傳播力研究為主要功能的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“4+1”工作室和線下體驗空間，師生切身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，拓寬了教學(xué)空間，拉近了學(xué)生與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、思政課的距離，提升了思政課教學(xué)載體的親和力。

育人融入，乘勢有為

奎文區(qū)擁有豐富的自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源以及優(yōu)秀的人才資源，各學(xué)校積極圍繞“思政課和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合”開展思政課程和課程思政研究。“濰坊市育華學(xué)校百年間走出過莊龍甲、王全斌等濰縣早期黨組織的革命先驅(qū)，也走出過帶領(lǐng)群眾走向共同富裕道路的改革先鋒，更涌現(xiàn)出了一批奮斗在各行各業(yè)的精英代表，他們都是育華這所百年老校的驕傲。”育華學(xué)校黨總支書記、校長唐乃梅說，“育華學(xué)校紅色底蘊(yùn)深厚，我們有責(zé)任把‘龍甲精神’繼承好、傳承好。”每學(xué)期，育華學(xué)校都會通過“黨員講優(yōu)秀黨課、教師講學(xué)科思政、學(xué)生講紅色傳承、家長講家風(fēng)家訓(xùn)、居民講身邊榜樣”的家校社聯(lián)動“五講”方式，引導(dǎo)師生、家長、居民重溫“莊龍甲故事”，積極推動“龍甲精神”代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。

2022年春季學(xué)期最后一節(jié)課，奎文區(qū)大中小學(xué)生通過“云端”共上“喜迎黨的二十大”“行走濰坊·愛我濰坊”同城大課堂。大課堂設(shè)計了“走進(jìn)博物館 與濰坊歷史對話”“走近非遺文化 領(lǐng)略匠心之美”“走進(jìn)紅色基地 追尋革命精神”三條實(shí)踐教學(xué)路線，由學(xué)校教師帶領(lǐng)學(xué)生深入10處實(shí)踐教育基地參觀講解，拍攝形成思政教育實(shí)踐課程。其中，濰坊市育華學(xué)校作為“濰坊市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育實(shí)踐基地”，在這次同城大課堂上，學(xué)校的趙楠、王相成老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起開啟了濰坊“非遺”探尋之旅。師生們走進(jìn)南屯小鎮(zhèn)非遺園，了解濰坊非遺文化淵源，體驗?zāi)嘟谢ⅰ⒋汤C等非遺項目，近距離感受濰坊非遺文化，體驗傳承之美。該校還利用課后延時服務(wù)時間，為學(xué)生們專門開設(shè)了剪紙、面塑、快板、四通捶等非遺課程，學(xué)生們在剪剪、捏捏、打打中學(xué)習(xí)濰坊非遺文化的藝術(shù)技法和傳承歷史，積極爭做非遺文化的保護(hù)者和傳承人。

奎文區(qū)各學(xué)校通過實(shí)施“兩賦兩創(chuàng)”工程，充分整合家校社和線上線下各方面資源，充分發(fā)揮效能形成更大“同心圓”，探索出了一條思政課和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合的教學(xué)方法和途徑，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入腦入心。（唐乃梅 李彩霞 董偉偉 王春玲）

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