原標(biāo)題：夢想在太空綻放 “種子”在心里發(fā)芽

來源：科技日報

原標(biāo)題：夢想在太空綻放 “種子”在心里發(fā)芽

來源：科技日報

◎?qū)嵙?xí)記者 孫 越 本報記者 趙漢斌 王延斌

“這次太空授課中，我對毛細(xì)效應(yīng)實驗特別感興趣。”10月12日，在“天宮課堂”第三課河南鄭州分會場，鄭州市第34中學(xué)八年級的張梓涵告訴科技日報記者：“剛才進(jìn)行的毛細(xì)效應(yīng)實驗不僅讓我了解了這個現(xiàn)象，更啟發(fā)我去思考一個問題：水上升到一定高度以后，它的截面是平的還是凹的還是凸的？”

張梓涵邊說邊對記者展示了她的筆記本，上面寫滿了她和小組同學(xué)根據(jù)科學(xué)指導(dǎo)手冊所記的筆記和做的猜想及推導(dǎo)。“我對物理特別感興趣，平時自己也會做一些實驗。‘天宮課堂’對我的物理學(xué)習(xí)有很大啟發(fā)，對知識點的記憶也會更加深刻。我希望自己有朝一日能成為一名物理學(xué)家，在物理研究這條路上走得更遠(yuǎn)。”張梓涵說。

“天宮課堂”下課后，同學(xué)們依舊沉浸在與航天員老師交流的激動與喜悅中，三三兩兩討論問題、重復(fù)試驗、補(bǔ)充筆記。“通過航天員的講解，我感受到科學(xué)世界非常宏大，里面充滿了無窮的樂趣，讓我對科學(xué)世界有了更強(qiáng)的好奇心和探索的欲望。”在鄭州市鄭東新區(qū)眾意路小學(xué)五年級就讀的劉恒卓告訴記者。

“同學(xué)們知道宇宙很奇妙，但對宇宙的認(rèn)識絕大部分都來源于書本。‘天宮課堂’把宇宙的奇妙鮮活地展現(xiàn)在了同學(xué)們面前，通過太空和地上的實驗對比，讓同學(xué)們的腦海中產(chǎn)生了科學(xué)的碰撞，能夠極大地激發(fā)同學(xué)們的求知欲，激勵他們長大后為國家的科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)。”鄭州市鄭東新區(qū)外國語學(xué)校教師金廣偉說。

云南大理是此次“天宮課堂”的另一個地面分課堂所在。負(fù)責(zé)前期籌備工作的云南省太空生物科技發(fā)展促進(jìn)會會長楊琴媛向科技日報記者介紹：“這里是習(xí)近平總書記牽掛的一個地方。大理又是一個民族自治州，這里不單有白族，還有多種民族，我覺得這里的同學(xué)們更需要科學(xué)技術(shù)知識的普及，所以我們選擇了到大理州來開展這項活動。”

楊琴媛說，她希望通過現(xiàn)場“近距離”的互動，弘揚(yáng)載人航天精神。讓同學(xué)們能夠從小培養(yǎng)一種探索的精神，能夠愛科學(xué)，同時了解我們國家來之不易的航天載人事業(yè)取得的成就，走到今天背后是無數(shù)航天人的付出。

“航天員老師通過‘水球變懶’等太空物理實驗，向我們展示了微重力的神奇，我們也通過航天員和科學(xué)家配合完成的樣本采集任務(wù)，體會了天地通力合作的魅力。”參與“天宮課堂”云南大理分課堂的大理新世紀(jì)中學(xué)高二270班學(xué)生張峻浩告訴記者，對自己最有觸動的，是航天員老師對他的期望。“一個國家要發(fā)展，能夠在世界上立足，發(fā)展載人航天、持續(xù)探索太空奧秘是必須進(jìn)行的，其中，科技是‘先鋒軍’。我將向我身邊的同學(xué)、朋友和家長傳播這一理念，發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來投身科研事業(yè)。”張峻浩說。

“此前的天宮一課和天宮二課我們都看過直播，但是這次在現(xiàn)場感覺完全不一樣，感覺很震撼！”大理新世紀(jì)中學(xué)物理教師楊育婷告訴記者，天宮課堂旨在傳播普及載人航天知識，師生們將對我們國家的航天事業(yè)有更多的了解，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。空天授課現(xiàn)場和電視機(jī)前的師生，通過課堂揭開了問天實驗艙神秘的面紗，也通過對控制變量法和模式植物的學(xué)習(xí)，對空間植物實驗有了更好的認(rèn)識。

“天宮課堂”來源于傳統(tǒng)課堂，又反過來促進(jìn)了傳統(tǒng)課堂的提升。“我們將以這次天宮課堂的學(xué)習(xí)為契機(jī)，細(xì)化每個實驗項目，并匹配相應(yīng)的對比實驗，制作成特色課程，在學(xué)校長期開展下去。多層次、多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。”山東省成武縣第一中學(xué)副校長張廣成告訴記者。

楊育婷說，“天宮課堂”里這些有趣的物理小實驗，與生活相結(jié)合，必然會培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，物理不再是“紙上談兵”。而載人航天的未來，恰恰需要這一代孩子們?nèi)ソ永m(xù)科學(xué)研究事業(yè)，探索浩瀚星空，這也為他們未來的教學(xué)提供了新的內(nèi)容和方向。

“我來自航天員陳冬的母校，是一名高二的理科生。我非常敬佩陳冬學(xué)長，希望未來自己能成為像他一樣偉大的航天員，為祖國的航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)。” 洛陽市第二高級中學(xué)的郭豪琪告訴記者。

在“天宮課堂”里，年少的夢想在浩渺的太空綻放，而航天員們播下的科學(xué)種子，也悄悄在孩子們心里生根，發(fā)芽，慢慢開出花來。

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