原標題：“科教融匯 職業院校在行動”座談會舉辦

來源：科技日報

原標題：“科教融匯 職業院校在行動”座談會舉辦

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科技日報濰坊5月14日電 （記者何亮 王延斌 實習記者孫明源）“科教融匯”是黨的二十大報告關于職業教育的一個創新性表述，如何“融”、怎樣“匯”？14日，以“推進職業教育改革，科教融匯職業院校的實踐與探索”為主題的“科教融匯 職業院校在行動”座談會在山東省濰坊市舉行。

座談會上，百余所全國“雙高”校和企業代表齊集一堂，共同探尋推進職業教育科教融合的新思路、新路徑。其間還成立了由110家全國“雙高”校和企業組成的現代職業教育科教融匯共同體，向全國高職院校發出“現代職業教育科教融匯倡議書”，并首次面向高職院校發布200余項技術創新需求和人才需求清單。

教育部職業教育與成人教育司副司長林宇表示，科教融匯離不開教育、科技、人才力量的統籌部署，各地政府及主管部門要強化統籌協調作用，在園區、企業、學校建設一批高質量科技創新平臺和協同創新中心，深化產教融合、科教融匯，為拔尖創新人才培養和區域經濟創新發展賦能。

在科技日報社總編輯許志龍看來，現代職業教育科教融匯共同體，同產教融合共同體相比，含“科”量更濃。他表示，應大力培育創新文化，營造科技創新氛圍，著力破解引育科技創新人才難題，聚力講好新時代職業教育創新故事，回答好“強國建設，教育何為”的時代課題。

林宇建議，職業院校要根據區域產業發展和院校專業特色，組建開放型區域產教融合實踐中心，校企協同開展技術攻關、工藝改進、產品升級。同時，建立技術創新合作機制和專利開發轉化機制，推進科技成果產業化應用。

據介紹，本次座談會是2023年全國職業教育活動周全國性活動清單之一，由教育部職業教育與成人教育司指導、科技日報社主辦。

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