來源:濟南日報
2017-05-23 09:28:05
“單面復印1毛,雙面8分,復印各科教材,量大優惠。”這是山東師范大學長清校區某復印店打出的招牌。
其實,早在去年2月份,全國“掃黃打非”辦公室便聯合五部門下發《關于開展部分重點城市高校及其周邊復印店專項治理行動的通知》,要求全國40個重點城市嚴厲打擊高校及其周邊復印店的盜版復印活動,高校云集的濟南也被列入專項治理名單。
通知發布一年來,高校及周邊復印店是否還流行著復印教材風?記者近日走訪濟南市多家高校后了解到,多數高校及周邊復印店仍承接復印教材業務,就連高校班級的“團購”復印生意也依然紅火,一些店家的電腦內甚至“囤積”了百余份教材。由于店家操作隱蔽、取證困難等原因,也給監管復印店帶來困難,而對于復印教材是侵權還是合理利用的探討也是眾說紛紜。
現狀 復印店“教材”賣得好
“單面1毛,雙面8分,教材參考書復印,量大優惠。”5月17日上午,記者走進山東師范大學長清校區的一家復印店,門口的紅色招牌十分醒目,櫥窗內還掛著各類教材的封面,地上也堆放了幾摞藍色封面的復印書。
在齊魯工業大學的一家復印店,類似的宣傳招牌同樣掛在店門口醒目的位置。時值課間休息,30多平方米的小店內被前來打印的學生擠得水泄不通,其中不乏前來復印教材的學生。
“現在臨近期末考試,很多學生都會來打印考試用書,也有班級來團購的。”該復印店的老板告訴記者,期末和開學期間是復印教材的高峰期,為防止學生復印時找不到原教材,她還會將各類教材及參考書的影印版存在移動硬盤內,以便“資源共享”。“算上中小學的教材,我一個硬盤里大概有300多本書,這還不算多的。”
走訪中,多家復印店的老板向記者坦言,復印店的主要生意來源就是復印教材,有些還緊跟時代潮流,在網上承接各類教材及參考書的復印生意。“一箱A4的紙有500張,批發價十幾元,但復印500張教材可收入40元,加上封面還能多賺點,這個價格在市里是拿不到的,好多輔導班都在我這里預定。”長清區大學城商業街附近的一家復印店老板說。
學生 教材太貴參考書稀缺
“大一來的時候光書費就要600多元,每本書都是按照原價算的,并沒有折扣。”山東女子學院會計專業的大一新生小薇給記者算了一筆賬:一本300多頁的教材定價39元,如果去復印的話加上封面總價都超不過20元;《高等數學》兩冊共764頁,定價71元,復印的話能省30多元,甚至比在網上購買二手書都便宜。
山東師范大學中文系的大三學生小田最近正在為考研找參考書的事情一籌莫展。按照去年招生專業的參考書單,她所報考的學校有近20本專業課參考書,其中3本是港臺地區的書籍。“港臺地區的書在濟南很難買到,網上倒是有,但一本正版的就要幾百塊,我在圖書館找到其中的兩本準備復印,剩下的十幾本書買的話也要近千元。”小田告訴記者,復印店提供的服務不僅能幫她省下一筆錢,還能解決參考書稀缺的問題。
“老師推薦的專業書往往只需要其中的一部分內容,老師講課基本都用電腦課件,一本400多頁的書能用100頁就很不錯了,買書的話太不合算了,借學長們的書來復印不僅能減少開支,還能順便將寫在書中的筆記一起復印,這也算是合理利用吧。”采訪中,不少大學生對于他們選擇“克隆”教材的理由很充分。
探因 教材更新跟不上時代發展
記者發現,在正版書籍的版權頁上一般都會標注“盜版必究”字樣,一些學術書籍及教材上還會標明“不得復制”。去年2月,在對全國40個城市高校及其周邊復印店進行專項治理時,其中一項整治內容就是“利用電腦或云盤中的教材電子文檔進行盜版復印活動,整治網上開展盜印、復印教材業務的網站”,對“復印店電腦中存儲大批量教材PDF文檔情況進行調查并納入案件查辦”。盡管如此,一些高校及周邊復印店的業務依然如火如荼。
“從印刷到出版,再到經銷商,多個環節下來導致教材的價格整體偏高。”山東大學中心校區圖書館的一名管理人員稱,如果減去書籍商業流通的一些環節,或能有效減少學生購買教材的經濟負擔。
“說到底還是教材的更新跟不上時代步伐,這才給了盜版教材以可乘之機。”山東大學出版社的一位部門負責人稱,盜版教材及復印書的泛濫倒逼出版行業的轉型,目前我國許多出版社都在探索適應新的業態,通過增加數字化教學資源的數量來改變目前的狀態。
尷尬 盜用版權還是合理利用?
“復印書肯定是盜版。”采訪中,不少學生對復印行為盜用版權都心知肚明,但也坦言“沒什么事”。也有人認為復印教材只是為了合理利用,并未從中牟利,因此不會擾亂版權市場。
5月17日下午,記者致電12318濟南文化市場舉報電話,工作人員介紹說,對于復印店復印教材,應由著作權人持相關證據舉報,如果復印店大規模復印并公開售賣教材,行政管理部門可對其進行查處并責令停止侵權行為,如果是學生自愿去復印教材,相關部門無權對其進行處罰。
有業內人士指出,目前學校周邊的復印店已經成為眾多出版社維權的重點,不過目前我國法律對復印店的監管也有盲點,如大多數復印店只復印圖書正文,裝訂時再另配上僅打印書名的封面,將原書出版單位、作者、商標一概省略。執法人員即使發現復制成品,也沒有辦法獲得復制品的版權信息以明確被侵權對象,給執法部門的查處帶來困難。
復印教材的行為到底是侵權還是合理利用?對此,有律師表示,按照《著作權法》的規定,為學校課堂教學或者科學研究,翻譯或者少量復制已經發表的作品,供教學或者科研人員使用,但不得出版發行,屬于合理使用范疇。學生、教師為了個人學習、研究的目的復印教材等書籍,不構成侵權,復印店也不構成侵權。但是,如果復印店自己復印書籍,以盈利為目的出售給客戶,這就構成侵權。但在實際生活中,侵權易,維權繁或難,處罰輕,是侵權盜版行為屢禁不絕的關鍵所在。
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