濟南市盛福實驗小學一年級期末考試現場,孩子們在進行抽簽闖關。

“動物王國開大會”、“闖關游戲”、“抖音甩甩”、“毽舞飛揚”、“天旋地轉”……乍聽名字還以為是去了某個歡樂的游園會。又到了孩子們一年最緊張的期末考試時刻,對于濟南市歷下區一年級的孩子來說,今年的期末考試竟然是游園會或闖關樂,孩子們全部闖關成功后,就能順利通過期末考試。學校還創新評價機制,邀請家長當考官。

當期末考試變成游戲樂園,這樣考試的奧妙在哪里?記者進行了探訪。

語文考試是玩轉“動物王國”

1月4日,濟南市盛福實驗小學一年級的教室里分外熱鬧。教室布置成“森林”,參加期末考試測評的孩子則分別是森林中的小猴子、小老虎、小獅子等小動物,每個同學通過“小小表演家”環節進行音節拼讀、“紅蘋果樂園”環節摘取知識蘋果,進行課文朗讀；“風車轉轉樂”模擬幸運大轉盤隨機抽取題目；“口才小達人”考察口語表達……雖然考試成了闖關游戲,但是該考察、該復習的知識點一個都沒少。

此外,此次“期末考試”,孩子們全都沒有分數:全部通關結束后,孩子們可以到老師那里領取一張“動物王國的邀請函”的小獎狀,獲得作為獎勵的“小星星”。

迪士尼童話也成考試題

在甸柳一小,今年一年級的期末考試成了“暢游迪士尼樂園”。孩子們在學校布置好的“夢幻劇場”,頭戴網關、身披披風,打扮成威風凜凜的王子或者是美麗的公主,在老師布置的“城堡”前介紹自己最喜愛的一本書、說說自己喜歡的玩具、講個有趣的小故事,通過這些方式,考察學生的口語表達能力；在“小小探險家”環節,老師布置和設置了“海底世界”、“秘密花園”兩個探險場景,里面蘊藏著一年級上冊的15個生字,學生通過選擇場景進行冒險,從中找到可以組成詞語的正確生字卡片,組成3對詞語并且聲音響亮、準確認讀后才可以闖關通過。

想要建設屬于自己的城堡?那就需要對長方體、正方體、圓柱、球體都有認識,根據老師準備好的立體圖形道具,按照老師要求從盒子中摸出規定的立體圖形進行組合。通過這種方式考察學生對于立體圖形的認識,同時考察學生對于物體個數的計算。

家長孩子都參與考試玩不夠

在燕柳小學,一上午的期末測評結束,孩子們卻還意猶未盡,希望老師能夠“多測試幾次”。

活動一共有13個板塊,有孩子們超級喜歡的“抖音甩甩”、“燕柳好聲音”、“反腰進門”、“摸摸尾巴”、“呼啦轉起來”、“跳格子”,也有孩子們需要開動腦筋才能完成的“智慧島”、“吃掉它”闖關游戲,更有“沙包投擲”、“毽舞飛揚”、“飛墊接力”、“天旋地轉”這一類的運動闖關項目,每一個有趣的闖關活動都是班主任精心設計,并且邀請家長們一起參與,校園里加油喝彩聲不斷,整個西校區處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。

“幾乎每個項目都有體育元素,但都是結合學科基礎知識和素養的小測試,例如‘抖音甩甩’環節,孩子們腰上綁一個盒子,盒子里裝有幾個乒乓球,盒子表面有洞,孩子通過扭腰晃動每次抖出一個球,通過這種方法來鍛煉數學能力。”燕柳小學的老師潘玲告訴記者,學校還邀請家長參與到孩子們的期末測評中,一起見證孩子的學習和成長,一上午的測評結束,孩子們“玩”得滿頭大汗,家長們也都意猶未盡。

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游戲替代書面考試，可啟發學習興趣

“一年級的學生年齡小,生性活潑,喜歡直觀形象思維,對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。一年級是小學生學習的基礎階段,這一階段的重要任務在于激發并保持學生學習的興趣。”歷下區小學教研室主任殷崇介紹,今年全區實行期末考試評價改革,是為了落實小學一年級“零起點”教學工作的計劃與內容,“零起點”要創設快樂的學習氛圍,激發學生的學習興趣,初步養成良好的學習習慣。

“我們從考試內容上減輕內容的繁雜,從考試形式上改變單一的紙筆測試,根據孩子年齡特點把考試變為展示,改變被動迎合測試的方式,讓孩子更加積極主動地參與到期末測評中。”殷崇介紹,考試過程也是一種學習和成長的過程。考試不是簡單給孩子一個等級,而是讓他們有一個成長的過程,將考試變為自我學習、自我發展、自我提升的過程。因此這種別樣的“期末考試”不再打分,而是通過“小紅花”、“小圖章”等形式模糊評價,激發孩子的學習樂趣,淡化家長對于分數的關注,從而更加關注孩子的興趣和習慣。

（生活日報記者 郭春雨）

[責任編輯：楊凡、彭芳]

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