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聚焦智慧幼兒園建設 變“幼育”為“優(yōu)育”

來源:中國教育報

作者:趙金芳 單秀華 張萌 馬煜皓

2022-05-13 12:38:05

原標題:聚焦智慧幼兒園建設 變“幼育”為“優(yōu)育”

來源:中國教育報

2021年是濰坊市坊子區(qū)實驗幼兒園智慧幼兒園建設年。該園本著“教育為本、融合創(chuàng)新、系統(tǒng)改進、引領發(fā)展”的原則,深化“智慧幼兒園建設推進學前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”項目研究,將信息化與學前教育深度融合,借助互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)分析等技術,擴大了優(yōu)質(zhì)學前教育資源供給,推動了學前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

安全保教 構建智慧化幼兒園安全屏障

安全工作是一切工作開展的前提與保障,而智慧幼兒園建設為園所安全工作提供了新思路。

入離園安全。幼兒通過刷臉或刷卡入園,入離園信息與截圖同步上傳至教師、家長手機端和電子班牌,班主任根據(jù)簽到信息進行缺勤跟蹤;離園時家長在手機端簽到,班級實時播報,在園所封閉管理期間確保家長及時接到幼兒,又避免了人群聚集。

服藥安全。需要服藥的幼兒,由家長通過手機端進行服藥申請,保健醫(yī)進行二次審核,家長簽字,服藥信息同步上傳,杜絕服藥安全隱患。

出勤統(tǒng)計。大數(shù)據(jù)統(tǒng)計班級幼兒每月出勤,保健醫(yī)進行分析并總結季節(jié)性缺勤、傳染病高發(fā)期缺勤情況,調(diào)節(jié)幼兒營養(yǎng)飲食和戶外活動。

七檢安全。新冠肺炎疫情防控期間,體溫檢測由一日三檢改成一日七檢,藍牙測溫及時將幼兒測查結果上傳至教師、家長,完成個體關注與追蹤。

周邊環(huán)境安全。建設遠紅外線防入侵報警、門口人員密集報警等系統(tǒng),杜絕周邊安全隱患。

飲食安全。通過智慧屏幕實現(xiàn)廚房操作可視化,進行員工及安全衛(wèi)生過程管理、帶量食譜生成、科學營養(yǎng)分析,保證幼兒膳食營養(yǎng),并助力食育課程研究。

科學保教 實現(xiàn)智慧化幼兒園精準管理

科學保教是科學保教理念與信息化技術的融合創(chuàng)新,以此促進師幼發(fā)展,實現(xiàn)園所精準管理。

一體化管理平臺。智慧平臺將園長端、教師端、家長端及集團分園端置于一個平臺集中管理,既高效又精準。

智慧化班級管理。將幼兒電子數(shù)據(jù)與電子班牌相融合,出勤、服藥、請假及追蹤、體溫等信息實時同步到家長端,為教師減負的同時,也讓班級管理變得更加便捷、安全、可視。

智慧化園本教研。借助智慧屏及時進行云教研、優(yōu)質(zhì)資源共享,在不打擾幼兒游戲?qū)W習的前提下完成行為分析。

信息化家園共育。將智慧平臺、電子班牌、家庭教育名師平臺、幼教365平臺等融合,讓教師與家長及時獲取教育資源,同時推送各種課程資源,構建了“信息化背景下和諧家園共育的生態(tài)模式”,在山東省學前教育網(wǎng)上分享交流。

創(chuàng)新保教 形成智慧化幼兒評價

幼兒園不以一把尺子衡量所有幼兒,而是借助信息技術讓幼兒成長可視,促進每一名幼兒都健康成長。

換代幼兒成長檔案。幼兒檔案已完成1.0紙質(zhì)到平臺模塊4.0的全新升級,平臺新模塊將原幼兒3.0個性化檔案呈現(xiàn)在電子班牌、電腦、手機端上,既可視又方便教師、家長、幼兒參與管理和評價。

二維碼過程性評價。將幼兒過程性照片、視頻、語音等轉(zhuǎn)換成二維碼,導入智慧平臺,融合教師的觀察記錄分析、識別、支持,讓幼兒成長可視、家園共育聚焦,有利于幼兒自信心的培養(yǎng)和學習能力的發(fā)展。

大數(shù)據(jù)幼兒行為分析。采取“智能捕捉+教師評價”方式,以360度無死角紅外線攝像頭捕捉幼兒游戲行為、語言,生成大數(shù)據(jù),由教師進行分析識別,找到適合幼兒成長的支持路徑,同步班牌與平臺,過程性生成幼兒成長檔案。

區(qū)域保教 推進集團幼教一體化

數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教育資源和教師現(xiàn)代保教能力提升,成為縮小區(qū)域間學前教育發(fā)展差異、實現(xiàn)均衡化發(fā)展的關鍵。

集團園所共建共享。總園構建一體化智慧管理平臺,創(chuàng)新集團、園所教研模式,打破區(qū)域界限與場地限制,進行遠程視頻教研、會議同步、經(jīng)驗分享……機制共建、資源共享、優(yōu)劣互補,真正實現(xiàn)集團“和諧共生、和而不同,一園一品、優(yōu)質(zhì)均衡”的發(fā)展目標。

教師信息化素養(yǎng)提升。從課件、微課、視頻制作到網(wǎng)絡教研、微課程推送、幼兒編程指導……先后有多名教師在市、省中獲獎,“互聯(lián)網(wǎng)+班級管理”獲評全省教育信息化優(yōu)秀案例,“智慧幼兒園建設推動學前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”被評為濰坊市教育部門基層首創(chuàng)改革優(yōu)秀案例,并立項為“十三五”規(guī)劃課題,幼兒編程活動“直升機”在全國教育信息化成果展播中獲獎……

智慧化幼兒園建設將線上與線下、局部與整體、保教與科研、園內(nèi)與園外相結合,實現(xiàn)互聯(lián)互通。將智慧管理、智慧保教、智慧家園共育等各項集成到統(tǒng)一智慧化平臺上。為各級各類幼兒園提供了可借鑒的實踐經(jīng)驗,發(fā)揮品牌園、集團園的輻射作用,推動學前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,真正變“幼有所育”為“幼有優(yōu)育”。

(趙金芳 單秀華 張萌 馬煜皓)

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