原標(biāo)題：奏響家校社協(xié)同育人“和諧曲”

來源：中國教育報(bào)

原標(biāo)題：奏響家校社協(xié)同育人“和諧曲”

來源：中國教育報(bào)

“聽了今天的講座，我才覺著以前自己教育孩子的方法不對頭。”日前，一場“家庭教育公益服務(wù)校園行”活動(dòng)在山東省安丘市興安街道興安小學(xué)舉行，1600多名家長和孩子參加了活動(dòng)，一位家長聽后深有感觸。

這是安丘市教育和體育局“家庭教育公益活動(dòng)”的一個(gè)剪影。130多場不同形式的家庭教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)目前正在安丘市全面開展。

緊鑼密鼓開展活動(dòng)的背后有其現(xiàn)實(shí)原因。安丘市教體局在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，70%以上的家長只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績，對于孩子身上存在的發(fā)展性問題等往往缺少應(yīng)對辦法。

安丘市教體局黨組書記、局長王釗介紹，安丘專門設(shè)立市級(jí)家庭教育公益服務(wù)中心，成立20個(gè)家庭教育名師工作室、“N”支家庭教育志愿服務(wù)隊(duì)伍，構(gòu)建了“1+20+N”家庭教育服務(wù)體系，啟動(dòng)“中小學(xué)家長進(jìn)學(xué)堂、重新學(xué)習(xí)做家長”活動(dòng)。

依托家庭教育公益服務(wù)中心，安丘提升家庭教育公共服務(wù)供給水平，提高家庭教育指導(dǎo)服務(wù)覆蓋面、精準(zhǔn)度和實(shí)效性。該中心不僅為全市家長和學(xué)生提供家庭教育指導(dǎo)、心理健康咨詢、生涯規(guī)劃指導(dǎo)等系列服務(wù)，還擔(dān)負(fù)著全市20個(gè)家庭教育名師工作室的指導(dǎo)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)任務(wù)。從去年5月掛牌成立以來，該中心已為家長提供家庭教育、心理咨詢等公益服務(wù)600余人次。

去年10月，一名初二女生因爸爸車禍去世，對心理形成巨大打擊，媽媽又嚴(yán)格控制女兒的學(xué)習(xí)、生活，女兒整日愁眉不展。家庭教育公益服務(wù)中心的韓淑燕接受了這對母女的求助，分別對二人進(jìn)行了輔導(dǎo)，如今，母女倆臉上笑容多了，關(guān)系有了非常明顯的緩和。

安丘市教體局學(xué)生健康成長研究中心主任韓韜略介紹，20個(gè)家庭教育名師工作室承擔(dān)班主任培訓(xùn)、家長課程實(shí)施、家長培訓(xùn)等具體工作，成員從全市中小學(xué)、幼兒園百名家庭教育指導(dǎo)師中選聘。同時(shí)，組建了由400多名心理健康咨詢師等組成的多支家庭教育志愿服務(wù)隊(duì)，進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、走村入戶開展活動(dòng)。

“作為一所城中村小學(xué)，學(xué)校管理、教育質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)等方面曾一度下滑，家庭教育服務(wù)體系建立以來，我們主動(dòng)借力有效解決了家校共育中資源不足、溝通不暢等問題。如今，良好的家校關(guān)系成了促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的有效抓手。”興安小學(xué)黨支部書記、校長孫建華說。

如今，在安丘市，無論是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校還是市區(qū)學(xué)校，家庭教育服務(wù)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，廣大學(xué)生家長就近就能接受高質(zhì)量的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

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