原標題：樹立文化自信 培養綜合能力

來源：中國教育報

6月7日上午，2022年高考首門科目語文開考。今年，教育部教育考試院共命制全國甲卷、全國乙卷、新高考I卷、新高考II卷4套高考語文試卷。

試題有哪些共同特征和亮點？體現了怎樣的教改方向？記者采訪了教育部教育考試院命題專家、學者和語文教師，對2022年高考語文試題進行評析。

教育部教育考試院命題專家表示，試題有機融入習近平新時代中國特色社會主義思想，充分挖掘中華優秀傳統文化的當代價值，展現新時代偉大成就，激發青年奮進潛力，加強教考銜接，有效服務“雙減”，切實引導教學。

文化自信彰顯磅礴之力

詩歌、《論語》、長征……在今年的語文試題中，中華優秀傳統文化和革命文化元素是一大亮點。

“試題充分發揮學科的人文優勢，選材注重體現中華優秀傳統文化和革命文化的精髓。”教育部教育考試院命題專家告訴記者，試題設問既引導學生在深刻理解其內涵的基礎上借鑒古人智慧、汲取精神力量、樹立文化信心，又引導學生立足當下現實、融通古今資源、面向未來創新。

比如，全國乙卷論述類文本閱讀材料摘編自楊義的《中國敘事學：邏輯起點和操作程式》，在與西方敘事的對比中探討中國傳統敘事中流動視角的使用，幫助學生深入了解古代敘事文學的當代價值。全國甲卷語言文字運用I材料選擇有關博物館與數字技術融合的新聞報道，發掘文物和文化遺產的多重價值。

瀏覽新高考I卷，山東師范大學附屬中學教師王虹深深感受到“立德樹人”導向。“試題選取古代富有特色的思想體系、中國古典詩論、中國古代做人原則、圍棋等素材以及學生熟悉的歷史人物，引導學生感悟中華民族優秀傳統文化，樹立文化自信。”王虹說。

北京市教委專家表示，繼承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，培養文化自信，是課程標準的要求，更是時代的要求。北京卷實用類文本閱讀素材既有介紹古籍價值的文字，也有介紹利用人工智能技術開展古籍保護的材料，學生在閱讀中能從人文、科技方面認識古籍的價值以及古籍保護的方式，同時也能更深刻地理解中華優秀傳統文化，樹立文化自信。

報國壯志譜寫青春之歌

2022年適逢中國共青團成立100周年。關注青年的成長，引導青年學生將個人命運與國家命運緊密結合，鼓勵青年熱愛祖國、堅定信念、砥礪奮進、勇于創新，是今年語文命題的一個重要價值取向。

新高考II卷語言文字運用I選取“天宮課堂”為素材，彰顯了科學技術發展的卓越成就，青少年對祖國的自豪感油然而生；全國乙卷作文圍繞“北京：雙奧之城”，從兩次奧運的比賽成績到舉辦時的綜合國力，多方面呈現體育精神、社會進步、科技創新和國家發展……教育部教育考試院命題專家認為，試題展現了新時代社會主義現代化建設的歷史性成就，激發學生愛國熱情。

時代總是把歷史責任賦予青年。引導青年學生擔當新時代賦予的歷史責任，掌握科學文化知識，施展抱負、建功立業，也是今年語文命題的一大特色。

全國甲卷實用類文本閱讀材料選用了袁隆平科技論文《雜交水稻培育的實踐和理論》和對袁隆平雜交水稻研究方法進行總結的《科學研究中的創造性思維與方法》。“其中，第5題選項的設置逐步深入，引導學生學習袁隆平不盲目迷信學術成說、勇于質疑、銳意創新的優秀品質，培養綜合能力和創新思維。”教育部教育考試院命題專家說。

在全國乙卷中，文學類文本選取的是蕭紅的作品《“九一八”致弟弟書》。“文章將個人遭際與國家命運緊密聯系在一起，引導考生深刻領悟每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連的歷史規律。”安徽省合肥六中教師彭勝文說。

“雙減”味濃夯實教育之基

2022年高考是“雙減”政策發布之后的首次高考。專家們一致認為，命題在教考銜接上精耕細作，充分釋放服務“雙減”改革的鮮明信號。

教育部教育考試院命題專家從4個方面詳細解讀。

一是深化基礎，提高學生能力素養。新高考I卷寫作試題借圍棋中的3個術語“本手、妙手、俗手”啟示一線師生，基礎不是知識的簡單記憶，不是技能的機械訓練，而是對基本概念和規律的掌握融通，闡明目標遠大和磨礪功夫、基礎扎實和創新創造的辯證關系。

二是依標考查，引導教學應教盡教。新高考I卷、II卷分別為使用不同版本課標的省份專門命制名篇名句默寫試題，形成4個不同版本的試卷。難度設置符合課標要求的學業質量水平描述。在材料選取時，現代文材料的選擇注重題材貼近學生的學習和生活，古代詩文材料的選擇注重符合淺易的標準，符合學生的認知水平。

三是關聯教材，提升課堂質量效率。例如，全國甲卷的寫作試題“大觀園試才題對額”和新高考II卷的信息類文本閱讀“《紅樓夢》的翻譯”，沒有直接考查《紅樓夢》相關的知識內容，即使沒有讀過原著也可作答，但是通過教材中《紅樓夢》選篇的學習或對“整本書閱讀”的研習則能夠更好地理解試題材料。

四是創新形式，減少學生“機械刷題”。教育部教育考試院命題專家表示，材料文體和組合形式更加多樣，試題考點更加靈活，試題設問更加開放。“2022年高考語文命題進一步降低死記硬背和‘機械刷題’的得分收益，引導學生認識到低效的學習方式只會帶來無效的壓力和負擔。”教育部教育考試院命題專家說。

本報北京6月7日電

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