原標題：以自主德育模式成就精彩人生

來源：中國教育報

作為首批國家重點職業學校，青島華夏職業學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，堅持立德樹人，以“身心俱健、德能雙馨、學業兼收、人職共生”為培養目標，以“職業生命成長教育”為辦學特色，以培育踐行社會主義核心價值觀為核心，以實施“自信、負責、成功”自主德育模式為主線，建構“三全育人”體系，培育高素質技術技能人才。

建設“三位一體”育人共同體

學校以“三位一體”育人共同體建設為基礎，為模式實施張本。

建設“華夏紅”牽手導師團隊。實施“華夏紅·全員牽手導師制”，為每名學生配備一名導師，以任務驅動指導學生職業成長，“人人都是德育工作者”成為全體教工共識。

建設“一專多能”班主任隊伍。采用建機制、重教研、細督評、強培訓、勤反思“五位一體”的培養模式，打造班主任“四重身份”“九種能力”，護航學生健康成長。

建設高專高能助教團隊。組建“名家助教團”“校友助教團”“家長助教團”，開展“名家進校園”“優秀畢業生進學校”“優秀家長進課堂”“三進”活動，構建助力學生成長的“三三”體系。

目前學校擁有市級名班主任工作室1個、國家二級職業指導師38人、國家心理咨詢師32人、生涯規劃師20人；教師75人通過家庭教育指導師培訓，6人在全國職業院校技能大賽中等職業學校班主任能力比賽中獲獎；組建了一個由家長50人、優秀畢業生120人、行業專家10人組成的助教團。

推進“三方助力”育人工程

學校實施三項助力工程，為模式實施蓄勢。

實施家庭教育質量提升工程。建設優秀家長學校，開發市家庭教育精品課程“中職校家庭教育指導教程”。建立三級家長委員會，開展“三長”見面和“華夏紅”家長駐校活動，推行家長議事會制度，形成家校互聯互通育人體系。

實施社會育人聯盟建設工程。與青島市市北社區學院合作，牽頭成立青島職教義工“市北聯盟”，以錘煉學生專業素養為核心，建設社區義工服務基地，開發《志愿服務手冊》，開展菜單式義工服務，打造“寸草心”華夏義工服務品牌。

實施企業育人聯盟建設工程。牽頭建設青島市財會金融業職教集團，共建實戰化運營平臺與育人基地，構建價值共識、利益共生、責任共擔、人才共育、發展共贏的校企命運共同體，探索形成產教一體化育人體系。

實施“自信、負責、成功”自主德育模式

堅持黨建引領，為學生終身職業素質發展奠基，抓住自信、負責、成功三要素，鍛造“我驕傲我是華夏人”的自信，培植“誠信做人、誠信做事”的擔當，積淀“每天進步一點點”的成功體驗。

信念教育，立身鑄魂。培育信念文化。制定《思政育人工作實施方案》，啟動思政課改革；實施《教學德育一體化實施方案》，落實學科育德要求；開發市優秀校本德育課程“主題教育指導教程”“與誠信有約”，建設“華夏紅”博修云課堂，開發“八修”課堂，形成“互聯網+德育”特色課程資源，平臺現有十余門網絡德育課程。

分層遞進，培植自信。實施“分層遞進、人職共生”德育目標分層教育，尊重學生差異，培植自信；強化養成教育，培植責任感；賦予學生選擇權，引領自主發展。確立三級發展目標，配套《德育目標分層管理細則》，落實各年級各層次德育內容和職業成長任務體系。實施德育學分管理，科學評價學生發展水平，強化成功體驗。建設學生學分銀行，一生一卡，鼓勵學生自主進步。

“雙元耦合”，夯實根基。以山東省“十三五”規劃課題“中職學校‘雙元耦合’班級建設模式實踐研究”為引擎，推行“雙元耦合”班級建設模式，構建角色模擬管理育人體系、“三維一體”班級文化育人體系、“四翼聯動”班級活動育人體系、“雙軌并進”班級心理育人體系、班級和學生“雙層多元”綜合評價體系，促進班級和學生“雙成長”。

人文教育，內化修身。推行人文素養提升必做30事和技能素養提升必做30事“雙三十”教育行動計劃，以課題研究為動力，確定具體內容和任務體系。搭建教育行動計劃支持體系，成立導師隊伍，開發人文課程16門、社團40個，舉辦“文明風采”德育活動和“三節一會”“八禮四儀修身行”等主題活動，完善教育行動計劃評價體系，分類推進。

“自信、負責、成功”自主德育模式助力學生人生出彩，推動了學校德育工作長足發展。學校獲全國中等職業學校德育工作先進集體、“德耀齊魯”道德示范基地、省文明校園、省百佳學生資助工作單位、市五星陽光校園、市心理健康教育示范校、市優秀家長學校等榮譽十余項，連續15年榮獲全國中等職業學校“文明風采”競賽優秀組織獎，“信責達遠”被評為首批青島市中等職業學校德育品牌。學校德育模式的探索與實踐被多家主流媒體深度報道，并在多個論壇作專題交流。（侯蕾 欒芳 王磊）

想爆料？請登錄《陽光連線》（ https://minsheng.iqilu.com/）、撥打新聞熱線0531-66661234或96678，或登錄齊魯網官方微博（@齊魯網）提供新聞線索。齊魯網廣告熱線0531-81695052，誠邀合作伙伴。