原標題：“三位一體”提升思政鑄魂育人實效

來源：中國教育報

山東省濰坊市臨朐縣堅持立德樹人根本任務，大力推進思想政治教育改革創新，著力構建以課程引領、師資優化和實踐推動為主的“三位一體”思政育人體系，凝聚工作合力，實現思政育人和學科教學深度融合，不斷提升思政鑄魂育人工作實效。

突出課程引領

夯實思政育人主陣地

6月23日，在東城街道七賢小學的語文課堂上，學生們正在教師的指導下，以紅色文化、校園、家庭和田園生活為素材創作鋼筆硬筆書法作品。“我們通過這一活動，讓學生在養成良好的書寫行為習慣的同時浸潤紅色文化，從小培育愛黨、愛國、愛家鄉的深厚情感，樹立正確的人生觀和價值觀。”該校六年級（4）班語文教師曾英介紹道。

該校樹牢全員思政、全時思政、全科思政的育人理念，積極延伸和豐富課程思政內涵，以德育為平臺，充分利用校內、校外兩大教育資源，堅持不懈開展“三項活動”，即每周一節思政故事課、每月一次“童心向黨”手抄報、每季度一次先模人物進校園開展主題教育講座，讓孩子感知紅色文化，激勵師生向英雄模范學習，珍惜今天幸福生活，以此不斷深化思政育人效果。同時，按照“每一名教師負責一門課程思政、每一門課程都有思政元素”的要求，動員全體教師在備課、授課中深入挖掘學科教學蘊含的思政元素，將思政教育潤物無聲地融入教學各環節、全過程，形成課上課下貫穿、校內校外整合的全環境育人模式，讓學生在學習豐富多彩的知識中領略中華優秀傳統文化的豐富內涵，從小培養文化自信，堅定人生理想。

強化師資培養

打造思政育人主力軍

思政課要想上得“實”、上得“活”，思政課教師是關鍵。臨朐縣緊跟時代發展，緊扣上級要求，出臺《臨朐縣中小學思想政治理論課教師隊伍培養規劃（2020—2023年）》，按照每年制定的《思想政治理論課教師培養計劃》，常態化實施思政課新教材培訓暨教學研討、思政課優質課評比、思政課青年教師教學基本功競賽等活動，努力打造一支思想政治過硬、業務素質過硬的專業教師隊伍，為開齊開全思政課程提供堅強的師資保障。

“要想讓思政教學強起來，讓學生聽進去，關鍵在于發揮教師的積極性、主動性和創造性。我們采取專項考核激勵、青藍結對共成長、思政教學項目研究等一系列措施，引導教師找準定位、演好角色、教出特色，推動學校思政育人工作持續走深走實。”七賢小學黨支部書記、校長扈永軍說。據了解，該校根據縣里統一安排，精選12名骨干教師組建起思政課程研究團隊，通過定期開展思政課程與學科育人研討、思政金課評選、項目研究匯報等系列活動，推動思政課程與課程思政的研討、培訓、備課、教學協同發展，引領學校每名教師立足崗位實際，研究探索課程思政的建設理念、實施路徑和方法，推動學科教學和思政教學的協同創新，呈現出“課程門門有思政，教師人人講育人”的生動思政育人氛圍。

用活實踐資源

拓寬思政育人主渠道

臨朐縣地處魯中沂蒙革命老區，縣委舊址、淌水崖水庫陳列館、山旺國家地質公園、八路軍山東縱隊第一支隊舊址紀念館、華藝雕塑研學實踐教育基地……一個個底蘊厚重、內涵豐富的文化地標，為全縣開展思政教育提供了得天獨厚的資源優勢。近年來，臨朐縣堅持黨建統領、政史聯動，統籌推進縣域思政一體化發展，縣教育科學研究院在加大思政課程和課程思政研究的基礎上，將更多的目光放在鼓勵各中小學校立足傳統文化優勢，積極培育特色化、個性化的思政育人載體上。

觸動心靈的教育才是成功的教育。七賢小學高舉紅色旗幟，守好“主陣地”，唱響“主旋律”。立足區域優秀傳統文化資源，在將地域文化、場館文化、紅色文化融入校園文化和課堂課程的同時，還積極開發了紅色研學課程，組織師生參觀省級愛國主義教育基地淌水崖水庫陳列館，到“將軍故里”花園河村、縣中小學生綜合實踐學校紅色文化館等紅色教育基地開展研學活動，讓學生更加深刻地感受英模先輩們的豐功偉績、壯麗風采、偉大精神，從小埋下愛國愛家鄉的種子，健康成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

（扈永軍 劉小平）

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